城乡高职院校开展射箭运动的可行性研究

近些年来,我国开展的射箭运动越来越热,该运动的赛事规模与参与程度也在不断攀升,射箭项目也受到了广大高职院校的热爱。本文主要介绍了在高职院校中开展射箭运动项目的优势,并进一步分析了开展射箭运动项目的可行性。     

健美操在高职院校体育教学中的发展探索

健美操作为各类院校传统体育项目之一,是结合了音乐、舞蹈、体操等各项运动项目为一体的体育项目,深受学生尤其是女生的喜欢。健美操在各项体育运动中有动作简单、灵活性的特点,非常适合群体活动。健美操不仅简单易学,对于锻炼身体也是一项非常有利的运动,作为一项有氧运动,可以锻炼人的心肺功能,并提高人的氧耐力素质。在高校体育课,包括高职院校中,是一门体育选修课,并且随着高校教学发展不断的融入进了新元素。本文在当前高职院校的教学现状的基础上对未来的发展提出了建议,希望能够对健美操的发展有所帮助。     

高职院校体育课程开展武术教学的思考

体育课程是高职教育人才培养方案中重要的一个内容。作为中国传统的武术应该成为高职体育教学中一个重要的组成部分。本文分析开展高职武术课程对学生发展的有利意义,以及目前各大高职学院在开展体育教学中存在的问题,最后提出建议。     

利用新疆本土文化对提高当地农业院校体育教学效果实证分析

我国是统一的多民族国家,各族文化都有其独特新颖的特点,新疆在历史长河的发展过程中,承载了厚重的民族传统文化,尤以新疆地区的传统体育项目为特色,丰富多彩的体育文化体育项目,使得新疆的本土文化更加具有民族性。因此,发挥新疆本土文化对体育教学效果的积极影响就显得尤为重要。将新疆传统文化引进体育教学中去,不仅有助于拯救和弘扬这些优秀的民族传统文化,同时也丰富了教学形式和教学内容。     

沈阳市民族传统体育资源整合途径分析

少数民族传统体育文化是中华民族历史文化必不可少的一部分,更是未来我国实现全民体育、终身体育的重要组成部分,沈阳市因为其特殊的历史发展进程,有着极为丰富的民族传统体育项目,而随着国民经济的不断发展,以民族传统体育为核心内容的民族传统体育产业化发展的时代也即将到来。     

浅谈健美操教学

我校高职女生的体育教学开设健美操课。这是改变过去传统的体育教学模式，适应当前社会发展的体育教育课程。健美操是在音乐的伴奏下，运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习，它既是健身美体，陶冶情操的大众健身方式，又是竞技运动的一个项目。根据健美操的目的、任务，健美操可分为健身健美操和竞技健美操。学校体育教学的健美操则是以健身健美操为主体，而健身健美操以健身为目标，     

高职计算机基础课微课程教学研究

计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课,是学生学习计算机基础知识和常用办公软件的入门课程。由于高职院校学生存在文化基础薄弱,城乡差异大等问题,我们将微课程引入计算机教学中,对解决目前教学中存在的问题是一个有益的探索。     

试论民间传统体育与农村全民健身

我国于2002年颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》,明确指出构建新农村体育服务体系,发展民间传统体育,推进全民体育健身活动已成为建设社会主义和谐社会的重要目标之一。本文将浅论民间传统体育与农村全民健身,并提出个人见解。     

正确认识体育课堂常规问题

为了促进新体育课程改革深入发展,采用文献资料法、实践经验总结法和理论思辨法,从体育课堂常规角度,对我国新一轮基础教育体育课程十年改革的情况进行回顾和总结,指出了传统体育课堂常规存在的不足和新体育课程改革带来的积极变化,澄清了认识的误区,提出了发展的趋势,明确了改革的方向。     

艺术体操绳操教学融入花样跳绳的探析

采用文献资料法、比较法、逻辑分析等研究方法,从运动相似性的角度,分析艺术体操绳操与花样跳绳之间的联系,并对艺术体操绳操教学中融入花样跳绳的可行性和作用进行探讨,认为艺术体操绳操教学中融入花样跳绳的可行性强,并且在提高艺术体操教学效果,培养学生终身体育意识,发扬民族传统体育等方面都有积极的作用。期望在发扬民族传统体育项目的同时,为现代学校艺术体操的发展提供新思路。     

高职建筑施工技术课程教学改革与实践

高职建筑施工技术是一门技术课程,对学生的实践能力有一定的要求,传统的教学模式、教学方法已经不适合现代企业对施工技术的人才要求,必须改变教学模式,采用多元化的教学方法,提高学生实践能力,培养企业需要的高级应用型人才。本论文主要从高职建筑施工技术课程教学中存在的不足、高职建筑施工技术课程教学改革尝试进行阐述了高职建筑施工技术课程教学改革与实践,希望为研究建筑施工技术课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

基于职业活动为导向的高职院校项目化课程评价体系构建研究

传统的高职教学模式已经不适合现代企业人才培养需要,建立一种新型高职教学模式,以适合现代社会发展需要,这是高职教育改革的关键。基于职业活动为导向的高职院校项目化课程改革是高职教育发展的需要,是符合现代高职人才培养需要。项目化课程评价体系构建是检验项目化课程改革的标准,是具有一定的应用价值及使用价值。本论文主要从项目化课程评价体系内容及项目化课程评价体系达到目标阐述基于职业活动为导向的高职院校项目化课程评价体系构建研究,希望为研究高职项目化课程改革的专家和学者提供理论参考依据,促进高职教育改革,培养企业需要的应用型高级人才。     

会计专业网络课程设计

会计网络课程作为高校质量改革的重点部分,在高职教学质量改革中扮演着很重要的角色。对会计专业网络课程进行教学分析和系统设计,将网络课程教学与传统学科课程教学有机结合,使它们在新的水平上结合成一个整体,共同完成专业课程教学任务。     

烹饪专业食品营养与卫生课程教学改革

随着我国高职教育的迅速发展,以“工学结合”为特色的课程标准广泛应用于高职院校烹饪专业的教学中。食品营养与卫生课程是一门重要的课程,为进一步提升该课程的教学质量,培养学生的职业能力和职业素养。本文结合食品营养与卫生课程教学改革现状,提出教学改革途径,以期实现食品营养与卫生教学质量的进一步提升。     

浅谈高职体育教学中核心力量训练的运用

本文首先就核心及核心力量训练的相关概述进行了简要的介绍,接着提出了加强体育教学中核心力量训练的主要策略。旨在通过于此,全面提升高职体育教学中核心力量训练的整体水平。     

浅论高职院校思想政治理论课教学方法的改革

改进和创新教学方法是提高思想政治理论课教学实效的重要环节,也是实现教材体系向教学体系转变的重要路径。本文集中阐释了思想政治理论课程中案例式、情景模拟式、项目式和朋辈引领式等几种教学方法的运用及其产生的教学效果,为进一步推动高职院校思想政治理论课教学方法改革提供借鉴。     

体育视野下高校体育课程价值体系构建策略研究

随着社会的发展,教育改革的不断深化,对高校体育课程提出了新的要求,不少高校开始进行阳光体育教学,将以人为本作为高校体育的价值取向,促进高校体育的发展。高校改革不断推进,体育在高校课程中越来越重要,大学生作为高校的主体,对体育的需求不断变化,在不同时期不同层面形成了不同的价值体系。在新形势下,以体育视野为基础,构建系统化、科学化的高校体育课程价值体系,对于推动我国体育事业的发展有重要意义。     

新时代会计多元化人才的阶梯式培养研究

大数据时代，企业对于会计人才的需求趋于多元化、复合化，不仅要求会计人才具备财务会计方面的专业知识，而且要求会计人才与国际接轨，学习并掌握、信息化技术、金融等其他领域的知识，成为多元化、复合型人才。但结合我国高职院校会计人才培养模式、课程体系现状来看，会计人才培养的课程结构单一，会计人才培养的课程体系重理论、轻实践，以及会计人才培养的课程体系缺乏逻辑梳理，导致传统的以理论知识为主、课程结构单一的人才培养模式难以适应新时代需求。高职院校作为人才培养的摇篮，必须深刻认识会计人才培养方面存在的问题，并基于新需求革新会计专业人才培养模式，努力为企业培养出“一人多岗、一专多能”的多元化会计人才。高职院校应从三个方面革新会计专业人才培养模式：一是基于社会、企业对复合型、多元化会计人才的培养需求，以会计专业模块课程为基础，积极引入新领域、新技能的知识模块，丰富课程内容，并构建多学科、多技能、多领域的模块化课程；二是高职院校应均衡分配会计理论与会计实践两个模块的课程比例，在现有课程体系中重点加强会计实务、职业素养等实践类课程教学，并将会计实务技能、职业素养等实践类课程贯穿理论知识教学全过程，理论联系实际...     

党史教育对践行高职会计专业教育的启示

学史知兴替,学史知奋进。当前的党史教育为高职院校会计专业教育提供了航向灯与指路牌,二者的融合式发展既需要顶层构建,又需要基层落实。当前,课程思政教育和高职院校新专业目录中专业名称变更,要求传统会计专业在寻找新的思政教育元素的基础上,引入新专业技能的教学,从硬件到软件,从教师、教材到教法的改革势在必行。作为会计专业教师应积极进行教学改革,从实际教学改革入手,培育符合中国特色社会主义需要的专业人才,是使命亦是责任。     

高职院校管理会计课程改革研究

随着人工智能的发展,传统的财务会计岗位将被智能化软件替代,管理会计是目前会计专业转型的新方向。高职院校作为财务人员的主要培育基地,应了解社会需求,转变并及时更新人才培养方案。以管理会计课程为例,深入探讨该门课程改革的途径与方式。