首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
仓储与配送是现代物流的两大主要功能,《仓储与配送课程》是物流管理专业的一门核心课程。本文结合教学实践,从课程教学目标、课程教学方法和内容、课程考核方式等方面,提出若干改革思路,并在教学中进行检验。  相似文献   

2.
《财经法规与会计职业道德》课程是学生考取会计从业资格三门必考的课程之一。据笔者从事该门课程教学实践工作所知,此课程相对于其他两门课程(基础会计、电算化)而言,合格率最低、最枯燥、学生普遍反映最难掌握。基于以上现实情况,结合应用型课程建设导向,如何保证教学效果,提学生对该门课程的学习热情和掌握程度,笔者就该门课程的特点和教学受众进行简单分析,并在实践中探索使用何种教学方法最为合适。  相似文献   

3.
研究目的:分析国内外土地复垦学的提出与发展过程,研究土地复垦学课程的建设与发展趋势,为土地复垦学课程体系的发展与完善提供借鉴。研究方法:文献分析法,对比分析法,归纳法。研究结果:(1)国内外土地复垦的理论、方法与技术研究更加深入,相关文献、论著不断增多,土地复垦学发展不均衡;(2)国内外土地复垦学的研究对象不断拓展,土地复垦学课程建设在课程类型、课程性质与授课形式方面存在差异;(3)分析土地复垦学研究热点,土地复垦学课程呈现出课程领域逐步拓宽、课程体系逐渐形成的发展趋势。研究结论:土地复垦学课程建设须进一步加强土地复垦教学实践,明确土地复垦学课程定位,规范土地复垦学教材体系。  相似文献   

4.
《采购与库存控制》课程是物流管理专业一门实践性较强的核心课程。从对该课程进行项目化教学改革的意义出发,明确该课程项目化教学的目标,设计该课程项目化教学的理念,并对该课程项目化教学的内容进行整体设计,最后分析其常用的教学方法,期望对学生毕业时实现"零距离"上岗有所帮助。  相似文献   

5.
在课程思政背景下,食品专业课程需改变传统授课方式,将课程思政融入每一门课程,实现专业教育和思政教育的有机结合。针对课程思政融入食品专业课程存在的主要问题,提出在课程目标、课程内容、第二课堂、教师思政意识和能力、课程评价等方面的改进策略,深度挖掘并开发食品专业知识体系中的思政元素,在保证专业知识技能掌握的同时,润物无声地实现思政育人目标,为课程思政融入食品专业类课程提供参考和借鉴。  相似文献   

6.
本文主要根据《会计书写与制单》课程特点及教学改革现状,对该课程考试考核进行改革实践。围绕课程考试考核内容、方法和标准的确定进行探讨,建立一套相对合理的考试考核评价体系。  相似文献   

7.
《旅行社经营与管理》是高校旅游管理专业中一门重要的专业必修课,具有较强的实践性。笔者从课程性质与目标入手,全面分析《旅行社经营与管理》课程教学现状,从课程内容、课程实施、课程评价等方面提出改革建议。  相似文献   

8.
《招聘与录用》是一门实践性和应用性较强的课程。本文从课程的设计思路、教学实践和教学效果等方面,探讨《招聘与录用》课程的教学改革模式。  相似文献   

9.
随着我国高职教育的迅速发展,以“工学结合”为特色的课程标准广泛应用于高职院校烹饪专业的教学中。食品营养与卫生课程是一门重要的课程,为进一步提升该课程的教学质量,培养学生的职业能力和职业素养。本文结合食品营养与卫生课程教学改革现状,提出教学改革途径,以期实现食品营养与卫生教学质量的进一步提升。  相似文献   

10.
发酵工程课程作为喀什大学生命与地理科学学院专业集群的建设课程,不仅是生物技术专业的核心课程,也是食品科学与工程专业的重点课程,实践性和应用性较强。本文基于学院的专业现状,根据专业特色对课程内容进行调整和优化,改革教学方法和课程考核体系。结果表明,优化课程内容,更贴近专业发展;改进教学方法,理论课教学采用线上和线下相结合的模式,实践课由课堂实验逐渐向企业靠拢,有利于学生的就业导向;改革课程考核方式,对课程重新定位,客观评价了学生的综合素质。  相似文献   

11.
高职建筑施工技术是一门技术课程,对学生的实践能力有一定的要求,传统的教学模式、教学方法已经不适合现代企业对施工技术的人才要求,必须改变教学模式,采用多元化的教学方法,提高学生实践能力,培养企业需要的高级应用型人才。本论文主要从高职建筑施工技术课程教学中存在的不足、高职建筑施工技术课程教学改革尝试进行阐述了高职建筑施工技术课程教学改革与实践,希望为研究建筑施工技术课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

12.
岗证赛嵌入测量课程以技能竞赛为依托,以职业能力为主线,以岗位职业技能为核心,获取测量岗位技能证书为途径,将岗证赛三者有机融入测量课程教学,建立以实践技能培养为核心的测量课程教学模式和实施方案。从而,深化测量课程教学改革,促进教育教学质量的提高,提升就业质量。  相似文献   

13.
以学生为中心是应用型大学课程改革的核心。本文首先分析了传统《旅游开发与规划》课程教学中存在的问题,之后引入工作过程系统化理论,阐述了该类课程的设计路径,并从课程目标、课程设计、课程实施、课程考核等环节探讨了该理论在《旅游开发与规划》课程开发中的应用。  相似文献   

14.
高校课程设置与教学改革   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校招生规模的扩大和社会对人才综合素质要求的不断提高,促使高校进行课程设置与教学改革。定位高校课程设置与教学改革的目标、确定改革的基本原则、探索与之相关的教师队伍配置和教学评价方案,是对高校课程设置与教学改革的有益尝试。传统的高校课程设置和教学方式已不能适应现代社会的发展,教育思想落后、教育内容贫乏加上教学方法的单调,造成教学效率低,不利于新型人才的培养。为了构建新型人才培养模式,必须对课程设置与教学改革的目标进行全新定位。一、美国教学改革的新趋势美国大学本科理工科教育教学改革的基本任务是:集中关注构…  相似文献   

15.
本科院校的应用型转型,包括学校的办学定位、人才培养目标、课程体系等一系列的改革,但归根结底是课程教学的改革。本文介绍了税法课程的开设专业和课程性质、税法课程改革的主要途径和方法,最后以会计学专业的税法课程教学改革实践为基础,详细阐述了税法课程考核方式改革以及教学方法改革的主要内容,为同类院校税法课程改革提供了具有较强实践意义的经验。  相似文献   

16.
论文针对水产食品安全课程的教学改革进行探索,分析了水产品在食品行业的重要地位及其对食品安全人才的需求特点,结合教学中存在的问题,从教学内容的设计入手,采取"模块化"课程内容设计以强调知识的针对性,合理调整教学内容的权重比例关系。然后针对课程的特点,在整合教学内容、强化实践环节和鼓励学生参与科研实验等方面提出了课程教学的改革与探索。  相似文献   

17.
“三教”改革背景下,职业院校教师面临如何建设课程思政体系的困境,以大数据与会计专业课程思政体系建设为例,从“三教”改革的内涵、内在逻辑、要素逻辑、系统逻辑、变量逻辑、融合逻辑出发,分析职业院校大数据与会计专业的职业动因、类型特征、专业特征、资源要素、质量评价等职业教育特征,提出大数据与会计专业课程思政的教师、教材、教法的课程思政体系建设和“一二三四五”的课程思政实践路径,以期促进职业院校课程思政建设的高质量发展。  相似文献   

18.
传统的计算机基础课程教学模式已经不适合现代社会发展需要,尤其应用型本科院校,重点是培养学生实践能力,为社会培养应用型高级人才。计算机基础课程不仅是提高学生计算机基本技能,重点是提高学生计算机知识的应用能力,提高学生综合素养。本论文主要从大学计算机基础课程的教学改革目标、课程教学改革与实践的对策进行阐述基于能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践,希望能为研究计算机基础课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

19.
课程既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。课程的开设宗旨是为社会培养就业观念端正、掌握职业发展与就业基本技能、能理性将自身发展与经济发展融为一体的高素质技能型专门人才。  相似文献   

20.
有效开发和利用历史课程资源,能够对历史教学水平和教学效果予以提升,促进学生学习历史的积极性。要重视城乡历史课程资源的开发,确保历史教学过程中能够有效结合当地历史文化,提高学生爱乡爱国意识。文章就将重点分析城乡初中历史课程资源的开发与利用。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号