让写作成为一种习惯

写作是令学生谈之色变的一项语文活动,如何能让学生走出困境,迎来柳暗花明的又一村呢？我认为引导学生进行课外阅读非常重要,要求学生在阅读的过程中养成摘抄的良好习惯,教会学生细心观察生活,积累写作素材,还可以另辟蹊径,让学生在写作前先说作文或者先听,当然续写、改写,对课文进行再创造也不失为一种好方法,这样,写作定能水到渠成,学生只要坚持各种写作实践,就能不断丰富写作储备,让写作成为一种快乐、一种习惯。     

让质量管理工作成为一种习惯

深圳市国税局全面推行ISO9000质量管理工作以来，积极将标准化质量管理方法应用到人事工作中去，遵循ISO9000质量管理的“八项基本原则”，实现了人事工作“零缺陷”，收到明显的成效。     

当习惯成为一种习俗

谁都不能否认,自电视机作为必备的电子产品走入千家万户以来,电视春节晚会便成为大众广为关注的节目。每逢春节,年三十晚上,吃年夜饭看央视春晚,已经成为一种习惯,或说这种习惯已经渐成风俗,也未尝不可。想象一下,倘若没了春晚,当下百姓的除夕夜还有什么更有凝聚力的内容?近年来,关于春晚的非议逐渐多了起来,为数不少的人认为春晚品位不高、样式不新、质量下降,甚至有人主张干脆取消春晚。在我看来,起码在当下,春晚是取消不得的。问题的关键不在于春晚作为一档节目是否还有必要存在,而在于春节这样中国人最为成大的节日之际,大众传     

俄语学习中学生的非智力因素培养

在学生的俄语学习中,非智力因素起着不可忽视的重要作用。重视非智力因素的培养可以帮助学生克服心理障碍,减轻学习压力,从教学中获益。非智力因素培养的途径为：激发学习动机;培养学习兴趣;促进情感交流;注重因材施教。     

试论非智力因素与学习质量的关系

要实施素质教育,就有必要研究学生的非智力因素对教育过程和结果的影响,教育工作者应充分认识到非智力因素与学习质量的密切关系,进而采取相应的教育策略,提高教学质量,使学生在德、智、体、美、劳多方面健康发展.     

应该让学生成为课堂学习的主人

一、保证学生充分的学习时间要让学生成为学习的主人,首先必须解决的问题就是将课堂还给学生,保证学生在课堂上有充分的学习时间,能在教师的指导下,认认真真地读书,扎扎实实地培训,仔仔细细地思考,而且还有自主支配的时间。实践证明:给学生充分的学习时间和空间,是体现学生主体作用的表现,更是让学生成为语文课堂教学主人的重要保证。在课堂教学中,我曾这样做过:三分之一时间老师讲解,三分之二时间为学生课堂语言实践活动。如果课堂上有5分钟朗读训练,就安排学生自由读、指名读,少安排齐读;如果课堂上有3分钟词语练习,就安排学生自主性的扩…     

让密切联系服务群众成为习惯和常态

<正>党的群众路线教育实践活动开始之际,习近平总书记指出:保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题,作风问题具有反复性和顽固性,必须经常抓、长期抓,特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。最近,习近平总书记又强调:教育实践活动有期限,加强作风建设无尽期。解决作风方面存在的问题,根本要靠坚持不懈抓常、抓细、抓长。教育实践活动已接近尾声,但收尾不是收场,践行群众路     

让自主学习成为语文课堂的主线

《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”     

让自主学习成为语文课堂的主线

《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自．主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”教学本身是引导学生在实践活动中不断探究、感悟的过程。因而在语文教学中,     

商务英语听说教学中开展合作性学习初探

要对商务英语听说小组合作学习的必要性、合作性学习在教学中的具体操作及非智力因素在合作性学习中的作用进行深入分析。有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量,提高学生运用语言的能力,学生的集体责任感和荣誉感,还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。     

物理教学中应重视学生学习兴趣培养

提高教师自身素质,培养学生联系实际能力等多种途径提高学生学习物理的兴趣     

非智力因素对外语学习的影响及对策

外语教学的实践表明,非智力因素对外语学习的影响甚至大于智力因素.影响外语学习的非智力因素主要有年龄、动机、情感、性格意志等几方面.针对这些因素的影响,教师要帮助学生养成良好的学习习惯;激发学生的成就动机;采取多种教学手段;对学生进行情感教育,让学生积极高效地学习.     

让学生真正成为学习的主体

学生的自我教育,自我活动和自我拓展的过程就是学生的主体性发挥过程,发挥学生的主体性是新课程理念具体体现。     

让学生成为学习拼音的主体

在小学汉语拼音教学中,应注意充分发挥学生的主体作用,加强课前预习,改进教学方式,让学生在游戏和排演中学习拼音.     

让书成为一种陪伴

2012年末,一本跨年度畅销书《香蕉哲学》,让广大读者认识了一位叫杨昌溢的年轻人。如今,他又推出姊妹篇《薄荷日记》,延续一贯的简洁、睿智文风,话题直指人心,同样赢得一干读者的共鸣。     

让法成为一种信仰

朋友给我讲过一个小故事。他家是顶楼,正计划把露台封包成阳台,不料被才读小学二年级的女儿＂制止＂了。孩子一本正经说：＂老师讲过这是违法的,我不要爸爸妈妈被抓进监狱!＂眼看孩子都急得眼泪汪汪了,于是此事作罢。这位朋友开车从不系安全带,也是被,     

非智力因素与英语学习

一个中国学生学好一门外语不是容易的,它涉及到人的各种心理素质,这些因素直接影响到学习的成功与否。非智力因素指学习者的自信、性格、态度、兴趣等。怎样用非智力因素促进智力因素的发展,是一个值得探讨的课题。     

培养良好的学习习惯，提高学习效率

由于高中化学知识．最多,各知识又存在着紧密的联系,使得高中化学显得多、乱、杂。导致部分同学觉得高中化学是一门复杂的课程,失去学习化学的兴趣。在这时需要我们教师加以引导。激发学生的兴趣,培养学生良好的学习习惯。只要同学们在课前及时预习、课上集中注意力、课下及时复习一定能取得事半功倍的效果。     

小学数学教学与现代学习方式

现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨、以促进人的可持续发展为目的,由许多具体方式构成的多维度、具有不同层次结构的开放系统。认识和把握现代学习方式的本质特征,实现由传统学习方式向现代学习方式的转变是数学课程改革的显著特征和核心任务。     

改革数学课堂教学 让学生成为学习的主人

小学数学课堂教学要彻底改变旧的教学模式,营造浓厚的自主学习氛围,变被动接受为自主学习,变教数学为用数学,变教师讲述为学生操作,使学生真正成为课堂学习的主人。