浅析大学一年级新生管理

当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力，极易诱发心理疾病，因此，对大学生进行心理健康教育是十分必要的。而大一新生是做好高校大学生思想政治教育工作的重点对象，我们应了解和掌握大学生的特点，并根据特点，积极构建完善的教育体系，有效的开展大学生心理健康教育活动，从而提高大学生的心理素质和社会适应能力。     

面向移动互联网环境如何创新高校思想政治教育

在新时代下，高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战，移动互联网环境中存在着一些影响大学生健康成长等问题。基于此背景之下加强移动校园网络安全建设成为了当前大学生关注焦点之一，针对这些问题我们应该从以下几个方面着手：树立良好学习榜样、完善教学管理制度与机制以及提高教师综合素质水平，只有这样才能保证思想政治教育工作的顺利进行和有效开展。创新高校思想政治教育的方式方法，将移动互联网技术与思想政治理论结合，在丰富大学生思政教学内容、提高其实际效果方面具有重要意义。     

对完善大学生心理健康教育体系的思考

随着我国高校招生规模的逐年扩大，大学生心理健康教育的重要性日渐凸显。各地教育部门和高校在推进大学生心理健康教育工作方面做了大量的工作，进行了积极的探索，取得了一些成功的经验和明显的效果。与此同时，对大学生心理健康教育的性质、功能及对象等关键问题的认识仍存在着分歧。本文对近十几年教育界专家和研究机构公开发表的观点进行了梳理；对当前大学生心理健康教育工作中存在的认识误区进行了归纳和分析；提出了大学生心理健康教育要立足于素质教育高度，面向全体学生，实现功能模式的根本转变等观点。     

大学生职业生涯教育课程探索

随着高等教育管理体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，大学生面临着越来越激烈的就业竞争，2014年被媒体称为“史上更难就业季”。职业生涯规划教育作为高校推动就业指导工作的重要途径和有效方法，受到了更多的关注。它有助于大学生了解自己，掌握求职择业的基本技能，培养创新能力和创业意识，实现人生价值，为社会做出更大的贡献。但职业生涯规划课程在发展过程中仍然面临着一些困境，包括教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍及教学研究等方面的问题，有待我们进一步改革和探讨。
　　本文讨论了大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题并在此基础上结合大学各阶段职业生涯规划的特点，有针对性地就职业生涯规划教育课程的设置与提高该课程教学质量等方面提出改进意见。     

大学生职业生涯规划教育有关问题的思考

高校开展职业生涯规划教育,有助于大学生走出就业难的困境。目前,在我国大学生职业生涯规划教育中还存在着理论研究起步晚、课程设置单调、专业教师匮乏等问题。有效的大学生职业生涯规划教育,必须从课程设置、师资队伍和教材建设等方面进行系统的理论研究。     

大学生网络思想政治教育问题与对策分析

互联网对大学生的思想观念等方面都产生了极大的影响。加强大学生网络思想政治教育变得非常迫切。当前,大学生网络思想政治教育存在着不少问题,应通过多项措施,改进大学生网络思想政治教育,使大学生思想政治教育取得成效。     

浅议全媒体时代下大学生媒介素养教育

在全媒体时代背景之下，大学生每天都要处理和分析大量信息，媒介素养教育成为高等教育的必要课题，教育途径和教学策略的选择深刻影响着媒介素养教育的效果。本文在分析当代大学生媒介素养现状的同时，提出高校媒介素养教育的有效途径。对高等教育如何培养大学生获取信息、分辨信息及选择信息能力方面提供可行途径。     

计算机专业大学生就业心理分析与指导

随着高等教育从精英型教育向大众型教育的转化，大学生就业竞争日趋加剧，近几年来伴随着整个世界IT业泡沫经济的出现，计算机专业的大学生在就业方面也面临着新的挑战。笔者根据多年在高校负责计算机专业大学生就业的实际经历，对该专业大学生的就业心理进行了详细的分析并对学生就业工作提出有益的指导。     

新时期大学生理想信念教育探析

通过对1000名大学生的问卷调查结果进行分析,当前大学生的理想信念主流是积极的、健康的、向上的,但部分大学生在理想信念方面存在着迷失、功利化倾向甚至扭曲等问题,大学生理想信念教育仍然存在比较多的薄弱环节和不完善部分。文章从四个方面提出了加强大学生理想信念教育的对策和途径,包括加强理论教育、树立共同理想;突出教育实效、改进工作方法;坚持以人为本、关注学生主体;健全育人机制、形成育人合力等。     

新时期大学生教育精细化管理探析

进一步推进新时期背景下大学生教育精细化管理成为许多高校的管理思想,但实践中存在着科学化与柔性化不强,执行力不够,实效性不强的困境,应当从教育过程、教育运行、教育信息化、教育执行保障等方面改进大学生教育精细化管理。     

高校学生社团的育人路径探索

高校学生社团是在校园文化建设中大学生思想政治教育方面具有创新、自我管理、自我引导等功能的有效载体。大学社团随着时代进步迅速发展,在大学生成长成才的过程中发挥着重要作用,加强高校社团在大学生思想政治教育中的作用研究,如何更好发挥学生社团育人功能,探究高校学生社团育人路径对于提高大学生思想政治教育方面具有十分重要的现实意义。     

关于构建高校共青团思想政治教育工作体系的研究

目前，我国随着社会政治、经济、文化的转型，多种思想、文化、观念冲击着大学校园，加之高等教育正处于改革、发展、提高的重要阶段，大学生的思想政治教育工作出现了许多新情况、新特点、新问题。高校共青团是大学生思想政治教育工作体系中一个重要的组成部分．应该充分发挥其覆盖面广、政治敏感、深入基层等方面特有的优势，创新下作理念，着重建立完善“三个体系”，     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。     

高校线上线下结合心理健康教育模式的应用实践探究

高校心理健康教育是指运用心理学的原理和方法，在各年级学生中开展的对学生进行的有关心理健康方面的教育活动。通过学校、教师和社会各界共同努力，使学生在学业、情感、生活、人际关系等方面得到健康发展。随着社会对心理健康教育认识的提高，越来越多的高校开始重视学生心理健康教育，并且积极地开展各种心理健康教育活动。但是由于各种原因，我国高校心理健康教育工作仍然存在着一些不足，心理健康教育工作质量还有待提高。因此，通过线上线下结合的方式加强对大学生心理问题的关注和疏导，提高他们的自我调节能力，可以有效地提高他们的综合素质，促进大学生的成长和发展。     

新时期高校大学生特殊群体思想教育工作初探

近年来，随着我国高等教育的不断发展和社会环境的不断变化，处于社会转型期的大学生，承受着来自社会、家庭、学校以及自身等多方面的压力，大学生特殊群体日益成为高校思想政治教育首要关注的对象。本文首先阐述了重视高校大学生特殊群体思想教育工作的意义，分析了高校大学生特殊群体产生的成因，其次将大学生特殊群体归类分析，最后提出了新时期高校大学生特殊群体思想教育工作的新思路。     

浅析大学一年级新生管理

当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病,因此,对大学生进行心理健康教育是十分必要的.而大一新牛是做好高校大学生思想政治教育工作的重点对象,我们应了解和掌握大一学生的特点,并根据特点,积极构建完善的教育体系,有效的开展大学生心理健康教育活动,从而提高大学生的心理素质和社会适应能力.     

大学生公民意识教育研究

本文在论述大学生公民意识的内涵和现状的基础上，分析了大学生公民意识薄弱的原因，具体包括传统农业社会阻碍了公民意识的生长，西方文化的入侵对公民意识的消解，学校公民意识教育的错位，高等教育大众化导致大学生身份认同感的丢失等四个方面，明确指出大学生公民意识教育实施的内容和途径，通过将大学生公民意识教育与大学生“两课”教学、与社会实践活动、与日常生活、与校园文化建设结合起来等途径重新塑造大学生的公民意识。     

大学生马克思主义信仰教育研究现状评述

本文对当前国内学术界关于大学生马克思主义信仰教育研究现状展开了评述。综合来看,目前国内学术界从当前高校大学生对马克思主义学习产生的困惑、马克思主义基础理论的基本问题、学生的个人信仰状况、针对大学生进行的马克思主义信仰教育等4个重要方面取得了丰硕的成果,但仍存在着针对性、实效性不强等的突出问题。     

浅议高校校园文化建设

高校校园文化作为学校教育文化的有机组成部分，也是学校精神文明建设的一个重要方面，它对大学生身心健康成长具有教育、导向、凝聚和刨造功能，直接或间接地影响着学校师生思想观念、道德品质等各个方面。因此，校园文化的构建就是不断刨造高层次的文化产品，培育新时代的物质环境和精神氛围。     

大学生创业教育的现状与对策研究

我国高等学校创业教育还处于起步阶段,在师资队伍、创业教育体系建设等方面还存在着许多亟待解决的问题。本文从介绍创业教育内函及国外创业教育现状入手,对国内高校大学生创业教育的现状及存在的问题进行了深入分析,在此基础上,有针对性地提出了开展大学生创业教育的对策。