建设类高职院校特色校园文化建设的实践探索①--以辽宁城市建设职业技术学院为例

在加快构建中国特色现代职业教育体系背景下,高职院校需以发挥文化育人功能为切入点,以构建富有特色的校园文化为抓手,提高办学质量。建设类高职院校是我国高职教育中始终与行业保持紧密关系的一类高职院校,具有鲜明的行业属性,在特色校园文化建设中要找准发展定位,整合各方面要素。辽宁城市建设职业技术学院以弘扬先进文化为基础,以融合产业文化为中心,在创建特色校园文化方面进行了有益尝试。     

培育女子高职院校特色校园文化的研究与探索——以广东女子职业技术学院为例

该文以广东女子职业技术学院为例,探讨了女子高等职业院校校园文化建设的设计思路,总结并提出了女子高职特色校园文化的培育路径是职业教育、女性教育、企业文化和素质教育的有机结合。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校校园文化是我国社会文化的重要组成部分,用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设是社会主义文化建设的本质要求。安徽工业大学高度重视校园文化建设,始终坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,把校园文化建设纳入学校事业发展的总体目标和部署,统一规划和建设,形成了具有鲜明行业特色、时代特征和历史特色的校园文化。     

文化自信视域下公安院校校园文化建设的思考与实践

加强公安特色校园文化建设,培育学警文化自信,对于公安人才培养和公安队伍建设具有重要意义。基于文化自信的公安特色校园文化建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化建设,并以社会主义核心价值观和公安文化教育作为校园文化建设的重点内容。公安院校应通过文化自信融入物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设等路径,加强公安特色校园文化建设,培育学警文化自信。     

"校企双主体"育人模式下文化融合的实践与探索——以江西环境工程职业学院为例

校企文化之间的"零距离"融合是解决高职人才培养文化传承和企业文化引领员工发展的重要途径之一.通过介绍"校企双主体"育人模式下的文化融合的背景及基础,以江西环境工程职业学院为例,探索了以3A景区为依托的校企物质文化融合、以制度创新为契机的校企制度文化融合、以活动实践为载体的校企行为文化融合、以鲁班文化为特色的校企精神文化融合,打造了一种适应"校企双主体"育人模式的特色校园文化品牌,有力提升了学生的实践能力、职业能力与就业创业能力,促进了校企育人的可持续发展.     

高职校园文化建设理念及内容探索

校园文化是人类"文化传承"的重要内容和组成部分。高职院校在校园文化积累沉淀与建设方面比较薄弱,尚没有形成自己的系统和特色。高职校园文化整体建设包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面的内容。     

高职高专校园文化建设的理性选择

高职高专院校作为高等教育的一种办学类型,培养的是具有高度职业能力的应用型人才,其办学特色的营造不仅体现在办学理念和人才培养模式方面,也应当而且必须体现在校园文化的建设方面。从高职教育发展前景来看,高职院校应当把形成具有行业（岗位）特点的校园文化特色作为校园文化建设的主要目标,最终达到实现校园文化与行业（企业）文化相互融合的目的。建设校园文化特色,应根据社会对人才的需求,确定高职院校人才培养目标;深入分析高职院校历史与现状,寻求校园文化与企业文化的结合点;加大校园文化投入不断改善文化生活条件;注重对师生的精神引导,保证校园文化的正确方向。     

构建特色校园文化是高职院校特色办学的需要

有个性的高职校园文化才是有活力的大学文化.构建有特色的高职校园文化,既是培育和提升高职院校核心竞争力的重要途径,又是特色办学的主要内容.高职院校校园文化的建设和发展是不断提升学校核心竞争力的过程.本文尝试在铁路行业背景学校的特色校园文化建设中做出有益的探索.     

高校校园文化品牌建设的路径探析

校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色、推动高校整体发展的关键。树立品牌意识,创建有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,促进高校校园文化繁荣发展,既是时代发展的外在感召,也是实现高校校园文化育人功能的内在需要。     

高职院校校园文化与企业文化对接的探索与研究

高职教育已全面发展，校园文化建设相对滞后，高职院校与企业合作已全面展开，校企文化融合条件成熟。学术界及高职院校对校园文化与企业文化融合的必要性和重要性已经有充分的认识。但是，对构筑什么样的高职院校校园文化及怎样构筑高职院校校园文化还是相当模糊。寻求把企业文化渗透到校园文化建设中的有效途径，形成独具特色的高职院校校园文化，是实现校企全面、深层次合作，实现高职教育服务行业、企业和区域经济发展办学宗旨的一项重要课题。高职院校校园文化与企业文化对接，对于实现高职教育的人才培养目标，促进高职毕业生零距离就业，创建高职院校办学特色，具有重大而深远的现实意义。     

论高职院校职场文化建设

职场文化内涵包括：爱岗敬业是基础,制度规则是前提,竞争进取是本质,团结协作是核心,学习创新是灵魂,诚实守信是品质。高职院校引入职场文化理念,是提高高职学生社会适应力和就业竞争力的需要,是实施高职教学管理的需要,是建设高职特色校园文化的需要。高职院校建设职场文化应引入质量认证体系以规范管理,深入开展校企合作以促进＂工学＂结合,人才培养职业化以使职场文化渗透于教学全过程,加强校园文化与职场文化的融通与互动等。     

浅析独立学院和谐校园文化建设

本文通过分析独立学院办学目的,独立学院和母体高校不同特点,独立学院建设和谐校园文化的重要性,以及建设和谐校园文化途径,指出建设符合独立学院特色的和谐校园文化是保证独立学院持续发展,促进独立学院科学发展的重要环节。     

浅论高校校园文化建设的自觉与自信

高校校园文化是具有中国特色社会主义文化的有机组成部分,新近召开的中共十七届六中全会更是将文化体制改革提升到战略高度,因此高校校园文化的研究也应进入新的里程。高校校园文化建设的自觉性主要体现在物质文化、制度文化和精神文化的自觉建设等方面。高校校园文化建设的自信主要体现在先进性的自信、创造性的自信和开放性的自信。在高校校园文化建设和发展的过程中要找准立足点,坚持面向未来、面向广大师生,以社会主义核心价值体系为指引,为社会主义文化建设新局面的开创贡献自己的力量。     

关于高校校园文化建设的思考

加强高校校园文化的建设,是建设有中国特色社会主义文化的时代要求,是创办名牌教学研究型大学的客观要求.通过对高校校园文化内涵的诠释,结合当前高校校园文化建设存在的问题、挑战,提出一些有实际意义的思路.     

高职院校校园文化建设存在的问题与建设途径

文章针对高职院校校园文化建设所起到的重要作用以及存在的问题,提出加强高职院校校园文件建设的途径,研究制定校园文化总体发展规划。校园精神文化在内涵方面要注重系统性建设,校园制度文化要更注重人本性,校园物质文化要更具有特色性,要将行业企业文化融入校园文化建设中。     

关于高职校园文化与企业文化融合的探索——以湖南铁路科技职业技术学院为例

通过高职校园文化与企业文化融合,建设特色校园文化是高职院校亟待解决的理论问题,更是个现实问题.湖南铁路科技职业技术学院从规划设计、完善工作体系等方面对高职校园文化与企业文化融合做出积极探索,取得了初步成效.     

高职院校班级文化建设探析

班级文化是校园文化的重要组成部分。文章阐述了班级文化的内涵,提出依据专业特色,建设物质文化;结合职业素养,建设精神文化;以校企合作为契机,建设行为文化。     

大学精神的塑造与高校校园文化建设途径探索

高校校园文化是校园精神文化、学术文化、环境文化、科技文化、活动文化和网络文化的有机结合,是历史积淀与时代精神的有机结合,是校园整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。论文提出了以十八届三中全会精神引领高校校园文化建设的重要性和必要性,阐述了以校园文化为载体承载和体现大学精神的内涵和意义,并在此基础上,对高校校园文化建设的方法和途径进行了具体的分析。     

高职院校校园创业文化建设的研究——以浙江工商职业技术为例

高职院校校园是我国教育体系的重要组成部分,其文化建设工作的有效性,不仅关系到整个校园文化氛围,也牵涉到高职院校校园教学质量的提高。尤其在现阶段,创业文化不断发展,校园已慢慢成为创业文化的平台,如何保证创业文化在校园文化建设中绽放光彩,实现学生创业能力和素质的培养,是目前高职院校校园文化建设工作的重点所在。文章以浙江工商职业技术学院为例,探析了现阶段高职院校在创业文化建设方面的现状和存在的不足,希望可以找到有效的解决对策以实现现实情况的改善和调整。     

谈高校校园精神文化建设与大学生价值观的形成

校园文化建设是高校培养适应社会发展要求的全方位人才的需要,也是高校办学能力与办学特色的体现方式。高校的校园文化建设包括许多方面,其中最关键的部分是精神文化建设层次,本文就对目前高校校园的精神文化建设提出一些自己的思考与理解。