当代视域下儿童绘本设计研究

近年来,随着社会经济的快速发展和大众对儿童阅读教育的重视,儿童绘本市场呈现出蓬勃的发展态势。儿童绘本作为儿童文学的重要组成部分,对于儿童的阅读习惯和认知发展起着重要的作用。文章旨在研究中国儿童绘本的发展现状,并针对创新能力不足、创作风格同质化、“成人化”创作倾向严重、图文编排不合理等问题提出相应的设计策略及建议。     

浅析儿童绘本异形设计

儿童绘本是以图画为主,文字为辅的创想书籍,是一种极富趣味想象性的绘本。分析了儿童绘本的异形表现形式,探讨了儿童绘本在结构形态上的奇特性和娱乐性,儿童绘本首先在形态上要将儿童的生活场景与情感,童话般的情节作为吸引儿童读者视线,创造儿童绘本异形设计,不仅可以培养孩子的阅读兴趣,提高心智,同时儿童化的设计充满趣味、幽默和幻想,满足了孩子在娱乐中学习目的。     

5G时代基于联觉角度的儿童绘本互动设计研究

随着5G时代的到来,高速、稳定、全覆盖的网络带来了智能生活的改变。文章基于联觉角度,从互动设计的内涵出发,对儿童绘本中的互动形式进行研究探讨,结合相关案例介绍了基于视听觉体验、视触觉体验及视嗅觉体验的儿童绘本互动形式,展示了5G技术优势背景下信息呈现的虚拟性、及时性、互动性特点,体现了技术与设计、设计与人、人与环境和谐一体的发展关系。     

自然美育背景下幼儿园绘本阅读游戏化设计与指导

文章分析了传统幼儿园绘本阅读教学存在的问题,如缺乏幼儿自主性参与、缺乏多样性和趣味性、忽视幼儿探究意识和创造力的培养。针对这些问题,提出了自然美育背景下的幼儿园绘本阅读游戏化设计方案,具体包括设计有趣的角色扮演游戏、利用游戏化元素提高参与度、结合互动技术进行创新设计。     

幼儿园绘本的设计与制作方法探析

绘本是画出来的书,幼儿在阅读绘本的过程中,可以拓展认知、锻炼能力。文章旨在探析幼儿绘本的设计与制作方法。从幼儿绘本的概念和作用着手,指出幼儿绘本的特征,并详细叙述幼儿绘本的设计和制作方法,强调幼儿绘本阅读对于幼儿的综合性发展具有启蒙性作用,能为其成长提供助力。     

浅析色彩在儿童商品包装插画设计中的应用

儿童商品包装插画的色彩设计,应该最大程度上符合儿童的心理特点,并在一定程度上考虑家长的心理因素。通过对实际例子的研究,了解儿童对不同色彩的反映,从而指导设计工作的展开和进行,设计出吸引儿童消费欲望的儿童商品包装。     

认知忠诚和情感忠诚的消费者行为研究

长期以来,人们总是把忠诚当成真正忠诚的代名词,甚至在忠诚与完全忠诚之间划上了等号。然而,那些围绕在我们身边的朋友,那些在买卖关系中声称是你永远忠诚伙伴的合作者．当真是真情所在吗？Oliver早在1997年就把顾客忠诚划分为认知忠诚、情感忠诚、意向忠诚和行为忠诚四种。但过去的研究却忽略了用细分的忠诚去预测消费者的行为。为了揭示认知忠诚和情感忠诚消费者忠诚度和购买份额之间存在的差异．作者以中国酒店行业为抽样对象．以客户关系赢回管理为背景．通过对认知忠诚和情感忠诚顾客的忠诚度和购买份额绝对量的比较．以及两种忠诚与购买份额之间关系拟合的函数曲线形状来预测和评估消费者的行为倾向。研究结果表明．对供应商而言情感忠诚消费者比认知忠诚消费者的忠诚度更高,购买份额更多,维持时间更长;对厂商而言情感忠诚比认知忠诚具有更高获利价值。因此．能否有效地区分认知忠诚和情感忠诚行为对企业的营销实践具有重要的现实意义．     

认知忠诚和情感忠诚的消费者行为研究

长期以来,人们总是把忠诚当成真正忠诚的代名词,甚至在忠诚与完全忠诚之间划上了等号。然而,那些围绕在我们身边的朋友,那些在买卖关系中声称是你永远忠诚伙伴的合作者,当真是真情所在吗?Oliver早在1997年就把顾客忠诚划分为认知忠诚、情感忠诚、意向忠诚和行为忠诚四种。但过去的研究却忽略了用细分的忠诚去预测消费者的行为。为了揭示认知忠诚和情感忠诚消费者忠诚度和购买份额之间存在的差异,作者以中国酒店行业为抽样对象,以客户关系赢回管理为背景,通过对认知忠诚和情感忠诚顾客的忠诚度和购买份额绝对量的比较,以及两种忠诚与购买份额之间关系拟合的函数曲线形状来预测和评估消费者的行为倾向。研究结果表明,对供应商而言情感忠诚消费者比认知忠诚消费者的忠诚度更高,购买份额更多,维持时间更长;对厂商而言情感忠诚比认知忠诚具有更高获利价值。因此,能否有效地区分认知忠诚和情感忠诚行为对企业的营销实践具有重要的现实意义。     

幼儿玩具设计中的情感教育研究

幼儿玩具设计是幼儿教育领域中不可替代的一部分,具有极大的影响力。随着社会的发展,情感教育受到越来越多的关注,幼儿玩具设计方向也开始从简单的教育功能向更丰富的情感教育方向转变。通过提供具有情感交流能力的玩具,鼓励幼儿表达感受,增强自身的情感认知能力,从而提高幼儿的情感管理和人际交往能力。文章将从情感教育的理论和实践入手,探讨情感教育在幼儿玩具设计中的应用与发展,并结合实际案例,探讨幼儿玩具设计中的情感教育策略。旨在设计出更有创意、更具交互性的玩具,让情感教育更加丰富、有趣和有效,为幼儿的健康成长和全面发展提供更多有益资源。     

认知图在可持续发展研究中的应用

要把一种新的思维理念如在工业区内实行可持续发展的发展战略付之实际行动,就要对现有组织内部的思维、行为定式以及经营模式进行全面了解。本文提出了一种调查类工具—认知图,来表述在京都议定书中不同立场的两个国家—中国和意大利它们各自工业区内可持续发展行为实施的情况。结论中将提出在工业区内贯彻可持续发展的教育方案。     

基于学前儿童身心发展特征的玩具设计研究

玩具与学前儿童的生活联系紧密,有利于提高学前儿童的认知水平和实践技能。学前儿童在身体发展、认知水平等方面具有明显特征,在玩具使用方面也存在特殊性。为学前儿童提供适合的玩具,能够培养学前儿童的语言能力、逻辑推理能力、认知能力、沟通能力等,使儿童得到全面发展。文章通过分析学前儿童的身心发展特征,探究了基于学前儿童身心发展特征的玩具设计的意义并提出具体措施。     

儿童书籍装帧设计中的互动性研究

书籍是伴随儿童成长的伙伴,它是儿童学习知识的一扇大门,书籍设计是开启大门的钥匙。儿童并不像成人那样自律能力强,能够自主地学习并接受枯燥的知识。活泼好动,爱玩是他们的天性。如果让儿童自主的学习,并且把阅读书籍作为一件游戏般快乐的事情,这需要设计师充分了解儿童的特征进行具有互动性的设计。这种互动性设计是通过一个多维的建构,使书籍变得生动丰富起来,它是对整本书的环境营造,通过这种营造,增加儿童的感官体验,使他们能融入到书中的环境,参与到书的内容中去,使阅读成为一件快乐轻松的事情,提高他们的阅读兴趣。本论文通过对儿童书籍互动性构建的探讨希望能够丰富儿童的阅读空间,让儿童有一个愉快开心的阅读体验。     

基于儿童身心智力发展的童装色彩研究与运用

根据不同年龄阶段儿童色彩认知规律,分析和阐述了童装色彩在各个时期对儿童身心和智力发展不同方面的影响,提出不同时期促进儿童健康成长所建议采用的童装色彩,为企业设计生产童装以及父母为孩子挑选合适童装起到一定的参考作用。     

城乡教育发展差距与居民收入差距关系研究

以CGSS2006抽样调查数据为基础,对我国城乡教育发展差距和居民收入差距之间的关系进行了实证分析。研究发现：我国城乡居民收入差距和教育发展差距都十分显著,居民受教育程度与其获得的收入水平之间具有高度的正相关性,此外,“受教育程度”因素已经成为仅次于“有事业心和进取心”因素的影响居民事业成功的第二大关键因素。因此,长期以来我国城乡教育发展上的差距必然是造成我国当前城乡居民收入差距产生和扩大的一个主要原因,要想解决我国城乡居民收入差距问题,必须首先解决城乡教育发展的不均衡性问题。