我国中小企业的数字化能力建设研究

建立和发展数字化能力是我国中小企业顺应数字经济发展、应对数字化转型挑战的关键。本研究从竞争力提升与管理创新两个方面探讨了我国中小企业数字化能力建设的必要性,对我国中小企业存在数字化能力建设缺乏顶层设计、数字化基础薄弱、数字化人才队伍发展不充分、数字化生态建设有待加强等问题进行了深入分析,并提出了相应对策。     

把握国防教育内容,增强全民国防意识

加强全民国防教育,应充分认识国防教育的意义,把握教育内容,即要牢牢抓住爱国主义教育这个核心;要牢固树立国家利益高于一切的观念;要大力提倡爱军习武精神;要积极开展革命英雄主义教育;要着力加强居安思危的教育;要大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献和伟大的抗洪抢险、抗震救灾精神。     

关于主体间性的社区数字化建设有效途径分析

主体间性的核心观点是主体与主体之间的双向互动、互为构建,这种交互的主体间性要求主体与主体相互承认、相互沟通、相互影响并尊重。社区具有多中心、多主体的特征,在数字化建设中需要权宜的设计和良好的运行机制,将主体间性的哲学范畴应用与实践,找出在建设中发现的问题,并分析出有效运行途径,是对当前社区数字化建设的一种适时反馈,为相关决策者和实际工作者在后续的工作中提供新的思路,从而促进和谐社区的建设。     

精准扶贫对象主体能力培育路径研究

在全面建成小康社会的目标导向下,我党及政府对扶贫工作给予了高度重视,并随着此项工作的推进和深化,提出了精准扶贫的战略方针,并取得了累累硕果。中央政府在精准扶贫方面不断探究进取,并制定了更加详细的规划策略,为基层工作实践提供了丰富的指导思想。从某种意义上而言,扶贫的关键在于扶智,培育精准扶贫对象主体能力,是从根本上解决贫困问题的重要手段。本文基于对精准扶贫战略的解读与简述,重点就精准扶贫对象主体能力的培育路径进行了研究。     

核心能力隐性知识微观主体分析

20世纪80～90年代,随着企业混合兼并的衰落,回归主业成为新的潮流。鲁梅尔特(Rumelt)通过研究发现,产业内的利润差异要比产业间的利润差异大得多。这一发现,推翻了传统产业组织理论的市场结构决定企业盈利水平的论断,使人们更有理由相信,最重要的超额利润源泉是企业具有的特殊能力。本文就是在对核心能力作用本质进行分析的基础上,创造性地提出企业核心能力隐性知识的拥有者,即微观主体研究的内容。     

试论区域创新主体及其能力体系

区域创新体系运行的过程,就是高等院校与科研机构、企业、信息中介服务机构、地方政府等四大创新主体在社会需要或市场需求的拉动下协同创新的过程.高等院校与科研机构为知识创新的主体.是知识创新的源头;地方政府为制度政策创新的主体,是区域创新的保障;信息中介机构为服务创新的主体,是区域创新的纽带;企业为技术创新的主体,是区域创新的归宿:社会需要或市场需求是区域创新的心脏,为区域创新提供源源不绝的动力.     

加强新时期高校国防教育

高校国防教育是德育工作的重要环节。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“规范国防教育,提高学生的国家安全意识,继续搞好军训工作并使之制度化”。本人针对目前高校国防教育中存在的主要问题,提出加强新时期高等学校国防教育的五个着力点。     

浅析如何提升烟草市场主体地位

随着以市场化为取向的烟草流通体制改革的不断深入,要求烟草市场的营销主体能力向更高层次、更深领域推进。本文从阐述烟草市场经营主体的内涵着手,通过分析近年来卷烟流通体制改革任务和形势,剖析了当前烟草行业市场营销主体地位及能力与所需具备能力的差距,并结合参照其他单位体制改革的措施和经验,就如何将烟草市场打造成充满生机与活力的市场营销主体提出一系列合理化建议。     

普通高校国防教育新体系研究

国防是国家生存和发展的重要保证,国防教育是建设和巩固国防的基础前提,学校国防教育是全民国防教育的核心,是实施素质教育的重要内容.在普通高校开展以军事理论课教学和军事技能训练为主要形式的国防教育,对增强当代大学生的素质教育具有不可替代的作用.为加强国防教育,各高校积极探索,与时俱进,不断寻求新的教育方式.笔者通过架构国防...     

数字化改革背景下财务管控能力提升路径研究

在"数智化"("数字化+智能化")影响下,财务会计应当进一步落实管理措施,利用现代信息技术全面提升企业管控模式与运行方式,围绕数字化改革,推动企业管理向扁平化、智能化、敏捷化、科学化升级,最终实现企业治理体系和治理能力现代化.因此,本文主要结合"整体+智治",对数字化改革提升财务管控能力进行深入研究,以供参考.     

高等学校大学生国防教育现状分析与对策研究

国防教育是高校人才培养的重要内容,是提高大学生综合素质的有效形式,根据苏州市部分高校大学生国防教育问卷调查结果,阐述高校国防教育的机构设置、课程体系、师资队伍、经费保障等现状,并提出改进大学生国防教育效果的有效对策。     

审计数字化转型对境外内部审计专业能力的影响研究

境外内部审计是保障境外国有资产安全的重要手段,在当前“一带一路”建设不断深入,审计数字化转型逐步推进的背景下,如何更有效强化境外业务审计监督正成为境外业务高质量发展的现实问题。文章首先对审计数字化及境外内部审计等相关概念进行概述,然后指出审计数字化转型的特点,在此基础上剖析境外内部审计专业能力中的不足,提出促进境外审计专业能力提升的策略,以期能够增强境外内部审计质量和效率。     

组织能力如何推进企业数字化战略更新——基于fsQCA的组态效应研究

新形势下,如何通过数字化战略更新来帮助企业进行数字化转型是当前亟须解决的关键问题。本文采用fsQCA方法,以正在进行数字化转型的制造、零售等行业为例,考察环境响应能力、吸收转化能力、资源整合能力、营销能力和开发能力这五个条件对数字化战略更新的组态效应。本文通过分析发现实现数字化战略更新的路径主要有四种：灵活式更新型、创新式更新型、主动转化更新型和稳定发展更新型。     

我国国防教育现状探讨

国防教育作为全民思想素质教育的一部分一直以来备受关注,国防教育对于加强国民思想,增强国民的军事技能和知识,以及培育良好的思想道德具有不可估量的作用。结合国内外国防教育的特点,通过对比分析,剖析我国国防教育的不足之处,借鉴其他国家的国防教育的优势之处,提出建议措施。     

当前我国普通高校国防教育探析

国防教育是一个国家为了捍卫主权和领土安全而对全体公民进行的必不可少的教育活动。新中国成立以来,我国一直高度重视高校国防教育工作,并在高校开设军事理论课以及进行军事训练。近年来,随着我国教育水平的逐渐提高,高校国防教育出现许多新的特点和新的问题。本文旨在对当前我国普通高校国防教育的现状和问题进行分析,并提出相应对策。     

新形势下高校国防教育功能探析

和平与发展是当代世界的主题,国家防务与军事实力似乎成为了更加隐秘的主题。中国正在经历由经济飞速发展到缓慢发展阶段,中国周边正经历由安定和平到复杂化发展阶段。在当前新形势下,国防教育只能加强不能削弱,国防教育问题则成为迫切需要解决的,高校国防教育也必成为国防教育的重中之重。本文将从现实出发,浅析在新形势下我国高校国防教育的功能问题。     

企业积极开展国防教育的三大策略

我国的经济进入了快速发展阶段,这对我国的国防和军队建设也提出了新的要求,是一个机遇与挑战并存的阶段。我国国防教育工作的积极开展也是新时代的新要求,应该着力增强我国国民综合素质,加强国防建设。我国的国防教育在现阶段依然存在诸多问题,探索有效途径推进我国的国防教育事业发展至关重要。应当有针对性地推行国防教育,确保教育活动实效,在宣传网络化时代实现国防教育的全民参与。     

大学生从军热看国防教育的初步成效

居安思危,常备不懈是我国几千年来的国防基本思想,虽然现在和平时期比较长,但亦不能出现麻痹松懈的念头,国防教育还是要常抓不懈.高校的国防教育要大力宣扬革命英雄主义的爱国主义精神,树立大学生的责任意识和使命感,学习国防知识和军事技能,随时准备听从祖国的召唤,走进军营建功立业.     

论高校国防教育创新的可行性途径

在全民国防教育体系中,高校国防教育是重中之重。本文着重研究分析了当前高校国防教育工作的现状,提出了创新高校国防教育的可行性途径。     

关于提高车间运行主体能力的思考

本文从车间运行主体运行的如何是关系到铁路安全运输成败的关键因素开始谈起,解读了当前车间运行组织能力不强的主要表现及其原因,分析了提升车间整体运行组织能力的几项措施,诠释了其间的大量细节问题。本文旨在论述关于提高车间运行主体能力方面的思考,一管之窥,宋人献曝,分享同仁,敬请匡误扶正。