物理教学中的多媒体教学

把多媒体教学应用到物理教学中,可以改变传统的教学方式,优化教学过程,加大信息量的传授,激发学生的学习兴趣,发展学生的智能,提高物理课堂教学效率。用多媒体进行教学能促进我们教师进一步完善课堂教学,使教学过程更具有科学性,能帮助教师在课堂上更合理地掌握和使用时间,能吸引学生的注意力,使学生在课堂上接受和掌握更多的知识,是提高物理课堂教学的有效手段。     

提高物理课堂教学效率的一些思考

提高课堂教学效率不仅要求教师有丰厚的专业知识,还必需提高学生的学习积极性。本文就如何做好物理教学,提高课堂效率展开论述。     

演示实验在物理教学中的重要性

本文阐述了演示实验在物理教学中的重要性和不可替代的作用。说明了演示实验在物理教学过程中的注意点,对发挥演示实验的作用,提高演示效率,促进学生物理学习兴趣的培养,建立正确的学习方法等有一定的指导作用。     

高职物理教学的艺术性

高职物理学科属于高职理工类专业的基础课,在提高学生科学素养和科学方法等方面有重要作用。物理教学既是一门科学,也是一种艺术。物理教学艺术是物理教师的教学能力和教学技能的高水平发挥,是物理教师的能力、活力、魅力的重要标志,也是知识、技能、智慧、修养在教学过程中的重要体现。文章从物理教学艺术的特点、影响因素和提高物理教学艺术几个方面来进行阐述。     

如何提高物理课堂教学效率

新课标从"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个维度出发设计课程目标。那么,如何实现物理学科的三维目标,全面提高学生的物理素养?笔者在教学实践中,大胆进行教学尝试和改革,总结出"五要"提高课堂教学效率的成功做     

物理电学实验教学方法研究与实践

在物理电学实验教学中,采用"五步"教学法,强调学生要在实验过程中先进行思考,保持思路的清晰性和条理性,从而减少发生低级错误的几率,有效地提高教学效率。     

如何提高中学生数学学习效率

用什么方法激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率,是老师必须研究的问题。在初数学教学中运用激励手段,激发鼓励,调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生数学学习效率,从而达到教学的目的。     

现代教育技术在物理教学中的应用

在物理教学中运用现代教育技术,有助于阐明物理概念、原理、规律,提高物理实验教学质量,培养学生实践能力,同时还有助于促进学生心理品质的发展。     

如何激发中等卫生学校学生学习物理的兴趣

激发学生学习物理的兴趣,是医用物理教学成功的重要条件,本文浅谈了根据学生实际制定行之有效的措施,通过有趣的"激"开发中等卫生学校学生隐在的潜能,从而提高其自身学习医用物理的兴趣,为成功学习医用物理奠定基础。     

高职物理课程的教学研究策略

高职教育是国家教育的一部分,物理课是高职课程中的基础课,目前高职物理教育存在着学生生源质量不高、学校对基础课不够重视、教师的教育理念、教育行为低效等问题。为提高高职物理课程的教学质量,达到高职物理课程的有效教学,文章从教学准备和教学实施两个方面进行了阐述,教学准备策略包括:了解学生的个体差异,因材施教;根据专业要求,正确处理和使用教材等。在教学实施策略方面,提出了课堂提问和实验教学两种策略。笔者力求通过该文解决高职物理课程教学中存在的一些问题。     

高中物理探究式实验课堂构建

高中物理教学的特点之一是实验教学,物理实验教学能有效增加学生学习热情,帮助他们掌握物理概念、理解物理过程、提高动手能力和观察能力并培养探索精神。在新课改的号召下,传统物理教学模式存在很多不足,因此进行高中物理探究式实验教学课堂的研究是非常有必要的。论文首先对高中物理探究式实验教学的含义和特点做讨论,并在此基础上,从教学环节设计、教学评价体系构建和学生能力培养三方面阐述了高中物理探究式实验课堂的构建,最后通过案例分析了高中物理探究式实验课堂的实践。     

如何在物理教学中培养学生的猜想能力

物理教学,不仅要把物理知识传授给学生,更重要的是要培养学生学习物理的能力,使他们拥有敏捷的物理智慧,猜测和想象是物理智慧中最活跃的成分,那么,如何在物理教学中培养学生的猜想能力呢?一、物理情景的创设,生活经验的提炼     

物理教学中巧用数学建模思想

文章结合物理教学实际,探讨了通过在物理教学过程中渗透数学建模的思想,使物理和数学密切联系在一起,以提高学生的分析和解决实际问题的能力。     

生活与物理

本文从融汇生活资源,激发学生兴趣;丰富习题资源,提高探究能力;加强探索性实验,培养学生探索能力几方面入手,结合教学实例,阐述了如何在教学中将物理世界与生活世界有机地统一,"从生活走向物理,从物理回到生活"。     

提高课堂教学效率的策略

提高课堂教学效率,是教育教学永恒的追求。课堂教学效率的提高,需要师生共同的努力。从教师来讲,教师要树立正确的教育教学观念,不断提高自身素质;课前要精心备课,吃透教材,了解学生,选择正确的教学方法;要善于调动学生学习的主动性和积极性,把学生当作学习的主人;要讲究课堂教学艺术,进行具有独创性的教学实践活动。     

注重三方面教学 提高探究的质量

高中物理的新教材提出了课程的具体目标,要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面的教学。这项目标要求物理教学要使学生贴近生活、密切联系实际,进一步突出物理学科特点、提高科学探究的质量。     

如何在初中物理教学中培养学生的观察能力

在初中物理教学中,观察能力是学生能力的重要组成部分,也是学生的重要心理特征之一。学生的观察能力是在学习中逐渐形成的。那么,如何在初中物理教学中培养学生的观察能力呢?一、加强学生对观察的认识观察作为学生的一种能力,对于物理学习具有重要的作用;同时,观察也是一种重要的研究手段。物理学发展史上,不乏由     

浅谈体育教学过程优化

教学过程是教师引导学生从不知到知,从不完全知到比较完全知,并把前人认识转化为学生自己认识的过程。优化教学是对教学过程的改良,为提高教学质量和教学效率,提供正确的方法、途径。     

如何使物理课堂具有艺术性

教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。那么,如何做才能使物理课堂具有艺术性呢?一、激发学生的求知欲物理教学艺术的表现,首先在于能激发学生强烈的求知欲望。     

体育运动学校物理教学之我见

搞好体育运动学校的物理教学工作,既可以提高学生的文化素质,又可以为学生的科学训练服务。如何具体实施教学工作,本文阐述了自己的一些尝试。