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在全社会开展生态文明建设的今天,高校作为培养社会需要的高素质人才的重要载体,在开展生态文明教育中存在缺乏实效性的问题。生态教育,高校先行。因而高校需认清生态文明建设对高校教育提出的要求,找到切实可行的路径提高生态文明教育实效性。 相似文献
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对于人类社会来说,和谐主要表征的是天人、人际、身心关系的相通、契合、统一状态,是人们追求的一种理想境界。加强对大学生的和谐价值观教育,培育身心和谐观,促进自身的身心和谐,培育诚信观促进人与人的和谐,培育公平正义观。促进人与社会的和谐。培育生态文明观。促进人与自然的和谐,是高校思想政治教育的—项重要任务。 相似文献
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加强大学生生态文明教育具有十分重要的时代价值,当前大学生生态文明教育中存在着大学生对生态文明的认同度相对较高,践行度有待提高;部分高校大学生对生态文明不够重视,文化消费主义对大学生的消费观、价值观带来负面影响等许多问题,将生态文明教育纳入高校思想政治理论课教学体系之中,通过加强校园文化建设,不断夯实大学生生态文明教育的载体,充分发挥教师在大学生生态文明教育中的积极作用,不断完善大学生生态文明教育的制度建设。 相似文献
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本文简要回顾了我国生态文明发展之路,总结了三点高校生态文明教育现状,就目前的高校生态文明教育提了三点建议。 相似文献
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吴燕华 《中小企业管理与科技》2014,(27):301-302
加强对高职院校学生生态文明素质的培养具有重要意义。笔者认为可以通过开展高职学生生态文明素质培养的实践活动来提升其生态文明素质,具体可从开设生态文明选修课;强化生态文明观念,增强服务意识;开展丰富多彩的生态文明宣传教育实践活动,充分发挥大学生环保社团在生态文明教育中的作用来提升。并在此基础上提出了加强高职学生生态文明素质培养的三点建议。 相似文献
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城镇化是一个国家经济社会发展到一定阶段的产物,是社会文明进步的标志。在新型城镇化推进过程中,生态文明教育是题中应有之义。娄底市作为典型的资源型工业城市,在推进城镇化的进程中,生态问题日趋严重。本文在对娄底市公民生态文明状态深入调研分析基础上,从政府、社会、学校、家庭等多个角度探索公民生态文明教育的实施策略,通过发挥政府主导作用,构建生态文明育人环境;发挥社会宣传监督作用,营造生态文明良好氛围;发挥学校教育示范引领作用,培养学生生态文明意识;发挥家庭育人的基础性作用,推进生态文明教育落到细处。 相似文献
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本文从马克思主义生态价值观的角度出发,分析构建生态文明的相关理念,并在此基础上分析马克思主义生态观对构建生态文明的启示。通过对生态文明的构建,有助于我们更好的理解社会主义和谐社会的构成。贯彻落实科学发展观的理念,理解物质文明、精神文明、政治文明、生态文明四个文明相协一体的社会主义和谐社会。 相似文献
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教育改革的进程不断推进,高职院校生的生态文明教育逐渐受到国家的重视,这就要求高职院校在传授学生专业知识的同时,更要加强学生文明意识和环境保护意识的培养。在此情况下,黄河文化精神作为中华文化的重要组成部分,不论是在历史价值方面还是生态文明方面都有着独一无二的教育意义。因此,高职院校可以把黄河文化精神作为学生生态文明教育的主要资源,结合不同专业的人才培养目标和计划,并充分把握各学科的重点,灵活地将黄河文化精神渗透到课程生态文明教育中。把黄河文化精神融入高职院校生态文明教育是一项任重道远的系统工程,需要从教师的专业素养、高职院校的教学氛围、先进的教学手段等方面进行持续的努力,进而提升高职院校生态文明的教育水平。 相似文献
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借助思政课这一大学生思想政治教育主渠道和主阵地,聚焦理论教学、实践教学、考核评价三个环节,构建习近平生态文明思想融入高职思政课教学的三维路径,丰盈高职思政课教学内容,拓展习近平生态文明思想传播阵地,培育时代“生态新人”。 相似文献
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生态文明要求具有较高的生态意识和可持续的经济发展模式。生态工业园区是建设资源节约型、环境友好型社会的重要实现形式。以生态工业为基础,如何将生态文明理念融入到园区的各个方面,将是我们需要关注的重点。本文建议通过依托绿色工业、紧抓绿色教育、推广绿色建筑、建设绿色社区等多种途径全面创建生态示范园区,并对生态文明家园建设提出相应保障措施建议。 相似文献
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江西建设国家生态文明先行示范区,是将生态优势转化为发展优势、实现绿色崛起、建设富裕和谐秀美江西的必由之路,也将为全国生态文明建设积累经验、提供示范,具有重要意义。生态优势明显、生态产业基础良好和生态实践经验丰富,正是江西建设国家生态文明先行示范区的基础条件,但也存在GDP至上的政绩考核观、经济发展仍然不足、生态环境问题日益突出、自主创新能力不足等制约因素。因此,从优化国土空间开发格局、构建绿色生态体系、培育生态经济体系、增强资源保障能力四方面提出江西建设国家生态文明先行示范区的主要路径,进而提出构建生态文明制度体系、加大财政投入力度、完善生态经济政策、提高民众生态文明建设的参与度等对策建议。 相似文献
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大力推进生态文明,建立起人与生态环境的友好型社会具有特别重要的意义。生态文明是指物质文明、精神文明与政治文明在自然与社会生态关系上的具体表现。建设生态文明需要全人类在关注自身命运的基础上,在价值观、发展观、科技观上做出积极的变革。 相似文献
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企业作为国民经济的细胞,承担了发展社会生产力与利用外部环境的功能。工业文明时代企业在发展过程中一直存在谋求利润与保护环境之间的矛盾。生态文明作为人类文明发展的最新形态和最新道路,蕴含着“两山”理论引领绿色发展、“以人为本”生态民生观、“人与自然和谐共生”价值追求等丰富内涵。本文提出在生态文明的背景下,企业发展过程中要根据生态文明的重要内涵重新审视企业发展与生态保护之间的关系,突破传统经济模式中固有的“利润至上”发展观。基于此,企业要重构企业—高校—社会环保组织生态文化环境营造的联动机制;形成经济—生态—社会一体化的复合型绿色发展模式;打造企业—政府—公众多元共治监督模式,切实履行企业生态责任。 相似文献
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生态文化是生态文明建设的核心和灵魂,生态文明建设需要生态文化的引领和支撑,推进生态文明建设,必须构建与之相适应的生态文化,提倡用生态文化建设生态文明。 相似文献
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杨臣 《中小企业管理与科技》2014,(36):63-64
新时期,生态文明建设已经成为了当代社会的重要内容。在高校内部管理工作中,后勤管理作为管理工作中的重要组成部分,其本身更要做好自身的服务和资源优化配置,为高校的发展构建一个完美、和谐的生态环境。高校后勤管理工作的开展,需要管理者进行深入的参与,并且将“生态文明”理念进行深入的执行,不断地深化改革,提高高校的发展水平。 相似文献
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建设生态文明,是对马克思主义理论的创新和发展。党的"十八大"报告把生态文明建设放在十分突出的地位。建设生态文明,符合经济、社会以及人的全面发展,是党和国家关注的重大论题,也是全面落实科学发展观的必然要求。在当前全面深化改革的时代背景下,系统总结生态文明的科学内涵,全面分析生态文明建设与科学发展观的辩证关系,深入考察在科学发展观指导下推进生态文明建设的具体路径,以期在理论和实践方面对新时期建设社会主义生态文明有所借鉴和启发。 相似文献