校企联合加强药物制剂专业应用型人才培养

随着我国经济的快速发展,高等院校结合自身的特点如何顺应时代发展,科学定位,创新人才培养模式成为高等院校教育工作者研究的重点。对新形势下药物制剂专业人才培养模式进行了探讨,提出了校企联合培养药物制剂专业应用型人才的必要性和基本模式。     

校企联合培养专业人才模式探讨

本文拟就校企联舍培养模式的构建进行探讨,评价校企联合培养应用型会计人才的可行性,从而提出如何更好推行会计模拟公司并使其发挥作用的对策、建议.     

校企深度合作高职应用型人才培养模式实践研究

校企深度合作是高职应用型人才培养模式的一种探索,也是校企双方同时满足功能性的需求,校企合作即为企业提供直接的技术支持,同时又为高职人才搭建了一个平台。校企深度合作为了充分利用高职应用型人才这种培训模式的优势,必须处理好理论与实践同步进行、毕业设计与课题研究、技术开发相结合,实现毕业"零距离"上岗,主动适应千变万化的市场需求,这样毕业生就业供不应求。     

深化校企合作提高应用型人才培养质量

近年来,我国高等教育改革不断深化,取得了一批改革成果。但与发达国家教育改革的开放性和深刻性相比,我国的高等教育还存在一定的差距。特别是,应用型本科工科高校是伴随着高等教育大众化产生的、以本科教育为主体、以应用性人才培养为突出特征的一种新型高校。作为高等教育的一种新形式,我国的应用型本科工科高校虽然在数量上有了极为迅速的发展,但在内涵建设上基本还处于初步探索阶段。而这种内涵建设的相对滞后,已经在不同程度上影响了这类学校的人才培养质量和未来发展后劲。本文主要以应用能力培养为主线,确立本科学历教育与职业素养教育相融合的新模式,巩固和深化校企合作3+1培养模式,全面推进专业+企业群平台、校企合作、产学研用相结合。同时,推进课程服务专业和课程转换,把新与实引入教学之中,进教材、进课堂、进头脑,建立起校内培养与校企合作并重的培养模式,实现人才培养模式单一化向校企合作共同培养的二元机制转变,从而提高应用型人才的培养质量。     

校企联合培养专业人才模式探讨

本文拟就校企联合培养模式的构建进行探讨,评价校企联合培养应用型会计人才的可行性,从而提出如何更好推行会计模拟公司并使其发挥作用的对策、建议。     

地方院校本科应用型人才培养的校企协同创新模式研究

积极探索高校与行业企业协同育人,是实现校企协同创新、提高科技成果转化的重要举措。本文从地方院校应用型本科人才定位和培养要求基础上,梳理了三种传统校企协同育人的培养模式,并有针对性地探索可供参考的三种创新模式。     

基于校企合作背景的机械类应用型人才培养研究

制造业是我国国民经济的支柱,是立国之本、兴国之器、强国之基.面对新一轮科技革命与产业变革,国家提出了中国制造2025、服务创新驱动发展等一系列国家战略.为高校的内涵式发展提供了机遇,同时,也对培养机械类应用型人才提出了更高的要求.据此,高校要固本培元,坚持立德树人根本任务,将产教融合、校企合作作为建设高水准院校的重...     

工商管理专业新型应用型人才培养模式探索

本文根据当今市场需求,拟定了工商管理专业的人才培养目标,提出了新的工商管理人才培养模式,使其能够更好地适应当今社会对于新型人才的需求。     

高校会计学专业校企“无缝”链接的应用型人才培养模式分析

虽然当前的高校为社会和企业输送了不少会计学专业人才,但仍然存在着社会需求方面普通的会计人员供大于求,而高级的会计从业人员却十分短缺的学校培养与企业需求相脱钩的情况。为有效解决这一问题,亟需加强校企的无缝合作。本文主要从解读校企合作、高校会计学专业在校企合作中存在的普遍问题和实现高校会计学专业校企无缝链接的应用型人才培养模式的方法这三个方面来论述高校会计学专业校企无缝链接的应用型人才培养模式。     

独立学院工程管理应用型人才培养模式探索

本文从目前独立学院工程管理专业人才培养出现的问题,面临的挑战等问题展开论述,提出面向企业的应用型人才培养模式是当今工程管理专业具有鲜明特色和前景的培养模型,并从师资队伍建设、教学管理改善、校企合作等方面提出了一些治理措施。     

面向区域经济应用型人才培养模式研究与探索

区域经济发展是国家经济发展战略的重要组成,应用型本科院校如何面向区域经济精准确定人才培养模式,确保人才培养质量,以适应经济发展的需要,本文做了探讨和实践,以其推动应用型本科院校更好更快地发展。     

基于服务区域经济建设的高校应用型人才培养

随着对区域经济发展的研究不断深入,如何培养适合地方经济发展人才的问题成为现在高等院校,尤其是地方高校一直迫切需要解决的难题,本文通过研究区域经济与人才培养模式的关系,分析我国地方性高等院校的现状,提出区域人才培养模式,希望对我国的区域人才培养模式的建立有所帮助。     

校企联合培养实践型人才的模式分析

目前众多高校与企业的联合模式多为签订协议书的松散型方式,大多为临时性的一事一议形式,缺乏有效的、长期的、协同的合作模式。合作层面相对较为单一,难以形成持续性的机制。因此,本文旨在探索价值高、实用性强的机制,对人才培养具有十分重要的意义。     

机械类专业应用型创新人才培养模式的探索与实践

根据装备制造业对高校机械类专业应用型创新人才的需求,探索机械类专业工程应用型创新人才的培养目标,通过创新人才培养方案建立、课程结构体系优化、实践培养体系强化、校企深度合作,构建集素质、知识、能力于一体的高层次机械类专业应用型创新人才培养的新模式。     

应用型本科人才培养——基于国外校企合作模式借鉴

应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。     

应用型本科人才培养--基于国外校企合作模式借鉴

应用型本科院校在培养人才过程中,对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练,对学生实践应用能力的培养,都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作,应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久,积累了成功的经验,国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。     

独立学院应用型人才培养模式特色化建设的问题及对策

独立学院是培养应用型人才的重要教育资源,如何建立特色化的应用型人才培养模式是当前急需解决的关健问题.分析了独立学院人才培养特色化建设面临的主要问题以及影响独立学院特色化建设的客观因素,并提出独立学院建设特色化的应用型人才培养模式相应的对策建议.     

高等院校应用型人才培养模式探讨

本文在分析国内高等教育发展现状的基础上，阐述了大众化高等教育前提下高等应用型人才的内涵及其培养模式，并结合国内经济技术发展状况及其特点，对应用型人才培养模式下课程体系的建设及规划进行了探讨。     

模具专业应用型人才培养模式的探索与实践

模具工业是国家的基础工业,培养具有知识和技能的应用型人才是企业所需,通过对模具专业建设的探索与实践,确定了1231的人才培养目标,探索了3+nx人才培养模式,改革课程体系,创新教学方法,利用学校实验室优势资源,为校园环境下应用型人才的培养探索出一条新路。