浅谈新时期高校辅导员应具备的素质

高校辅导员与学生交往最密切,对学生影响最直接也最深刻,辅导员的自身素质对大学生人生观、价值观、世界观的形成,对大学生学习成绩的提高,综合素质的培养,健康人格的塑造等方面都有着非常重要的影响。因此,高校辅导员应该不断地加强自身素质和业务素质的提高,与时俱进地实践和创新工作方法,才能胜任新时期高校辅导员这一重要职位。     

新形势下强化高校政治辅导员素质的思考

辅导员工作是高校工作的重要组成部分.辅导员是管理者、引路人.辅导员应具备政治、道德、知识素养和心理、能力素质.要强化和提高辅导员自身素质和能力,必须严把辅导员入口关、加强学习,创造条件让辅导员不断提高,不断成长.     

浅谈辅导员师德建设

辅导员作为当代大学生的引路人,自身的师德素质极为重要。本文介绍了辅导员师德建设的意义,简述如何提高辅导员师德素质,以帮助辅导员在将来工作中更好地进行学生管理与服务工作。     

浅谈如何做好辅导员工作

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者,组织者和协调者,身处思想政治教育工作的一线,在大学生的成长、发展过程中起着重要的作用。辅导员应对自己的工作提高认识并给予高度的重视,擅于总结工作经验和钻研工作方法,不断的对其进行创新和改进。现拟从辅导员对自我职责的认识、自身素质的提高以及具体工作方法等方面探讨如何做好辅导员工作。     

浅谈新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。辅导员作为大学生学习和生活上的引导者,在面对新的形势下,高校辅导员应怎样加强和改进大学生思想政治教育问题,已经成为高校辅导员面临的新课题。本文从新时期高校学生思想政治工作出现的新问题出发,从提高辅导员的自身素质和职业素质、注意角色的转换及加强学生的思想政治教育等方面详细的阐述了新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。     

关于大学辅导员自我完善与发展途径的思考

大学生辅导员是对大学生进行思想政治教育的中坚力量,是大学生成长的引路人,因此,大学辅导员素质的高低直接影响着大学生的成才。本文就大学辅导员自我发展与完善的途径谈几点粗浅的看法,旨在对提高大学辅导员的自身素质有一定的借鉴作用。     

浅谈如何做一名称职的辅导员

本文从大学生自身特点出发,突出了大学生辅导员工作的重要性;从自身素质提升方面出发,重在陈述当今时代如何才能够做一名称职的辅导员.     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质.在实际的工作当中,辅导员承担着大量的管理和教育工作,成为高校学生思想政治教育工作的主体.因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展.高校辅导员应具备优良的政治素质、系统、扎实且结构合理的专业知识素质、健康的身心素质,组织策划、协调沟通、管理良好的文字和口头表达、归纳总结等方面的素质与能力.     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分．做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质。在实际的工作当中．辅导员承担着大量的管理和教育工作．成为高校学生思想政治教育工作的主体。因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展。     

发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用

辅导员的工作性质、角色及岗位优势在高校学生就业指导工作中处于有利地位,辅导员应将思想政治教育与就业工作相结合,通过不断学习提高就业指导专业素质,促进大学生的健康成长,顺利就业。     

谈高校辅导员工作“十心”修养策略

本文从高校辅导员工作岗位和培养大学生思想政治教育工作的需要,辅导员应不断加强自身修养,不断学习专业技能,提高思想政治教育水平,以保障大学生思想政治教育培养目标。     

对高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设是做好高校大学生思想政治工作和管理工作中的一支举足轻重和不可或缺的重要力量，加强高校辅导员队伍建设，高校党组织高度重视是关键，高校辅导员的自身素质的提高是根本，高校辅导员的政治经济待遇和出路是保障。     

浅析高校辅导员的职业素质建设

高校辅导员作为大学生思想政治教育的主要指导者,其自身职业素质的高低直接影响着思想政治教育是否有成效。高校辅导员的职业素质不仅只有政治素质一方面,还业务素质、心理素质等方面。本文将针对高校辅导员的职业素质建设做以分析,希望能对高校辅导员的工作有所帮助。     

浅谈高职院校辅导员工作

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，高职院校辅导员战斗在学生工作的第一线，肩负育人的重要使命，本文对高职院校的学生特征和辅导员对学生的教育理念及怎么提高辅导员的自身素质做了探讨。     

高校辅导员角色定位与素质构建改革探微

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,引路人。随着新时期高校环境日益多样和复杂,大学生思想日趋活跃,这给高校辅导员工作提出了新的挑战。要适应这一新形势,做一名合格的辅导员,就必须明确自身在高校育人中的角色定位,构建合理的素质结构。     

高校辅导员胜任力素质模型的构建研究

在大学生的成长成才过程中,辅导员的工作发挥着至关重要的作用。能否引导大学生健康成长、顺利完成学业并最终自我实现,使其成为对国家对社会有用之人,与辅导员自身工作内容、个人能力密切相关。本研究基于以往对高校辅导员的研究文献认识,结合实际访谈,归纳出我国高校辅导员应具备及避讳的职位素质,提炼出招聘高校辅导员应测评的职位要素,为我国高校选拔和培养更高水准的辅导员提供理论基础。     

新时代高校辅导员学生管理工作路径研究

伴随着社会的不断发展，我国的教育水平不断提高，许多高校不断扩大了招生规模，并对大学生的培养作出了改革。在新时代中，辅导员作为高校大学生们的引导者，他们肩负着大学生的思想政治教育工作，还对大学生的生活与学习进行着管理。所以高校辅导员应该充分发挥自身作用，引导学生走上正确的道路，促使学生身心健康发展，帮助他们形成正确的人生观、世界观、价值观。本文就新时代下高校辅导员对学生的管理工作方法进行了探究。     

辅导员提升当代大学生素质的途径

辅导员是学校面向学生思想政治教育的纽带,学生把辅导员作为良师益友,在培养和提升大学生素质上辅导员具有重要的地位;本文通过对当前大学生素质现状的分析,针对辅导员的工作特性,提出了一系列提升大学生素质的途径。     

专业化：高校辅导员工作的路径依赖

高校辅导员工作专业化是提高大学生思想政治教育成效、促进大学生健康成长成才、为大学生提供高效服务的现实需要,也是辅导员自身发展的迫切要求.通过分析高校辅导员工作专业化的内涵和基本特征,深入探讨了高校辅导员工作专业化发展所面临的现实困境和深层次原因,并从制度建设、管理体制、运行机制三个层面回答了专业化是高校辅导员工作的路径依赖.     

高校辅导员基于企业用人要求的大学生职业素质培养方法探索

本文以辅导员独特的视角尝试通过分析企业用人标准及对大学生的要求,针对性的提出辅导员利用大学生在学校学习过程中如何通过学生职业道德素质的培养、学生协作能力的培养、帮助学生制定自身学习计划和拓展计划、学生职业心理素质的培养、指导学生工作经验的积累等单元进行有效的素质拓展。使得学生能力更进一步的贴合企业用人要求,最终实现大学生顺利地由学校向职场过度。