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要把技工学校工作做好,首先必须了解并把握技工学校工作的规律。在市场经济条件下,技工学校的工作规律是什么呢?根据实践、观察与思考,笔者发现,“技校三律”与技工学校工作规律密切相关。“五体合一”律所谓“五体”,是指构成技工学校日常运作的五个主体,即:机构经营主体——学校;教学主体——教师; 相似文献
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回顾近年来技工学校毕业生的就业状况,可以说不容乐观。在人才和市场双向选择的今天,技校的毕业生又有多少优势可言呢?虽不能苛求二、三年培养出栋梁之材,但?“守时、懂礼、勤奋、有一定能力”者又有多少?而这仅是用人单位对员工的基本要求而已。“适者生存,强者发展”,对于技工学校而言,我认为迫在眉睫的工作莫过于是直面市场,把教学改革进行到底。 相似文献
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本文通过对引发技工学校学生体育安全事故的原因进行探讨,提出技工学校要通过抓好学生“三基”教育,加强学生思想品德教育,提高学生卫生保健意识,全面加强学校安全管理工作等途径来加强学生体育安全教育,使学生通过安全、有效的体育锻炼得以终身健康地为祖国和人民服务。 相似文献
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江门市高级技工学校创办于1963年,是广东省首批国家重点技校和高级技校,2003年加挂“江门市技师学院”牌子并批准成为“国家高技能人才培训基地”,是五邑侨乡培养中高级技工人才、技师人才、生产管理人才的培训基地。因此学校被誉为江门地区工业战线的“黄埔军校”,又被国家劳动保障部赞誉为我国技工教育园地的“南国一枝花”。2003年,江门市高级技工学校充分贯彻落实全国和全省人事人才工作会议精神,配合广东省委、省政府“十项民心工程”——扩大与促进就业工程的实施,学校领导班子发扬了团结务实,积极进取的精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,不断深化学校各项改革,不断提高教学质量和办学水平,始终坚持社会主义办学方 相似文献