浅谈激发学生学习信息技术课的兴趣

本世纪人类步入了信息化时代，信息能力已成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分。信息技术课已经定为学生的必修课。随着计算机技术和网络的发展，一些流行软件、网络游戏、QQ及网上冲浪猎奇等对学生有着极大的诱惑力，几乎找不到不喜欢玩电脑的学生，但喜欢上信息技术课的学生却为数不多。“学生喜欢玩电脑，但不喜欢上信息技术课”却成了普遍现象。我们应究其原因，采取适当的措施，改变这一局面，真正发挥信息技术课的作用，实现我们的教育目标。     

披沙拣金，你就是那颗最亮的“星”——对中学生“追星”问题的心理教育

无意中我发现很多学生课本的封面上、文具盒上都贴着些帅哥、靓女的贴画,虽然人物场景不一,但相同的一点就是——都是歌星或影星。看我不解的表情,一个同学说：“老师,您不知道啊,我们都有自己喜欢的明星,课下最多的话题也是那些‘大腕’”,她又神秘地告诉我,我班的一个男生上周请了两天病假就是到潍坊去看张韵晗的演唱会去了！真想不到在我们这个农村乡镇学校里“追星”居然都到了这种地步,这情形不能不让我这个当老师的忧虑：     

浅谈如何提高学生学习电工课的兴趣

兴趣是最好的老师，如果学生不喜欢这门课，或者不喜欢这个老师，那么学生想学好这门课真的很难，而培养兴趣是一个基础性的工作，又是一门艺术，那么培养学生的兴趣就成了老师的重要任务。     

要在运用语言文字的过程中掌握巩固语言文字

正我们的课程改革走过了一年又一年。在经历了课程改革的洗礼后,我们的语文教学可谓是精彩纷呈。课堂模式多样,课堂花样百出,一时间我似乎不知道要做好语文教学该从何下手了。静下心来,我思考:语文教学我该怎样教?语文课上我该教什么?……于是,我重新翻看《小学语文新课程标准》,品味其中的内涵。语文课程标准的基本理念之一是"全面提高学生的语文素养"。课标中指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思     

义务教育阶段农村音乐教育现状及教学改革思路

音乐教育是我国实施素质教育中不可缺少的一个重要部分，尤其在当今科学技术和经济迅猛发展的时代，它在促进人的发展和推动社会进步方面显现出它特有的功能和作用。从当前的义务教育阶段农村音乐教育来看，各个学校都存在着一个普遍的问题：多数学生喜欢音乐不喜欢音乐课。面临着学生不喜欢音乐课甚至排斥音乐课这一严峻的问题，的确叫人担忧也发人深省。该怎样去上好音乐课，怎样去激发学生对音乐的学习兴趣，怎样才能让学生喜欢音乐课，怎样才能与学生一起协作好教育与受教育的工作，应该引起我们音乐教育工作者的深思。     

父子读城记

古今学习之大道,尽被包含在那句早已长满了白胡子的格言里——读万卷书,行万里路.龙应台女士也说:"上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚.玩,可以说是天地之间学问的根本."     

“教师语言”的思考与寻求

<正>在一次小学语文的磨课活动中,为了更清晰地审视教学现象与教学问题,我们采用同课同构的研讨方式,让两个老师用同样的教学设计,在同一个班级(各用一半学生)进行教学,结果呈现出了迥然不同的教学效果。一个课堂上学生精神奕奕,而另一个课堂上学生无精打采。课堂效果何以有如此差异?这种现象引发了大家热烈的讨论,最终将目光聚焦在"教师语言"上。由此,我们开始了对小语课堂"教师语言"的思考与研究。     

把握“90后”特点增强思想政治理论课实效性

当前我国高校在校本科大学生中,"90后"已经成为主体,"80后"逐渐淡出人们视野。"90后"所表现出来的不同于以往学生的特点,也给思政课提出了新的挑战。怎样将思政课上的让"90后"喜欢,就要把握"90后"特点,针对特点施教,只有有针对性才能提高有效性。     

中式快餐连锁店"大娘水饺"过大洋

入世之前,中国的餐饮业就已经感受到外来的竞争压力——"肯德基"、"麦当劳"这样的洋快餐,早已司空见惯。现在入世了,各行各业也就迎来了更多的国内外对手,中式快餐连锁业也不例外。如何应对更加激烈的市场竞争,几乎成了每一位快餐连锁业老总的必修之课。古人云:"知己知彼、百战不殆",如果我们冷静观察一下,就会清楚,尽管洋快餐在中国的城乡大行其道,但并不等于所有的中国人都喜欢洋快餐     

“问题学生”教育谈

只有爱的阳光才能照亮每个"问题学生"的心田。无论遇到怎样的学生,教师作为学生的引路人,都有责任有义务去珍惜这个人生中最美好的相遇。我们在执教中不可避免会遇到这样的一些学生:他们不守纪律、上课喜欢趴在桌子上、学习成绩差、各种行为习惯差。他们是老师眼中的"问题学生",经常使得老师无奈、家长无助。问题学生真的就如有些老师说的"无可救药"了吗?那么我们该如何转化这些学生呢?笔者也来谈谈自己的一些做法和想法。     

面对脱缰的思维野马……

案例: 在"有余数除法"一课上,出了这样一道题:"我们班30名同学去郊游,一辆车只能坐6人,那么我们需要租几辆车?" 算式:30÷6=4(辆)……4(人) 时于剩下的4人是否需要再租一辆车,学生争论不休:     

让历史在思品教学中“串串门”

<正>思想品德课程是奠定初中学生思想品德健康发展基础的必修课。但在实际的教学实践中,却因其思想性、理论性强,观点、概念、原理多而让学生感到枯燥乏味,学生并不喜欢该门学科。如何使这门课展现出它本有的趣味、情感和浓郁的生活气息呢?如何提高思品课的教学魅力,吸引学生积极参与呢?新课程强调学科间的渗透、勾连,知识间的整合、重组,体现学科间的共融性。而历史是已经发生了的政治,政治是正在发生的历史,自古就有"政史不分家"的说法。思品课教学往往"论从史出",只有"史论结合",方     

数学教学设疑

在数学教学中,教师根据课堂情况、"你想知道解法吗?我们下节课再深入具体地探究。"这样就激起了学生的求知欲望,为下节课的教学作好了充分的心理准备。当然,教师提出的问题必须转化为学生自己思维的矛盾。只有把客观矛盾转化为学生自身的思维矛盾,才能产生激动效应。学生的心理状态和教     

"吾爱吾师,吾尤爱真理"--从光绪帝的悲剧看儒家文化

时际"戊戌变法"一百周年纪念,中央电视台专门推出一台"戊戌变法百年祭"节目,看了真让人被维新派"杀身取义"的大无畏精神所感动,他们悲惨的结局也令人深深惋惜.变法的失败,除了是因为与顽固守旧派相比力量的悬殊外,笔者觉得最主要的还是光绪帝的"孝"上.     

爱你,没商量——《人性的弱点》给我的教育启示

做一名学生喜欢的老师实属不易,但只要我们抓住＂人性的弱点＂,有的放矢,教子有方,就一定能成为一个人人喜欢而敬重的老师。     

做一场有关市南的“白日梦”

漫游小岛的惊艳邂逅 蓝色的海洋环绕着小青岛,岛上阳光灿烂,小岛漫游给你的最大惊喜便是岛上的"领地咖夫".温馨而温暖的咖啡馆里,弥散着咖啡的香气,缤纷冰拿铁的爽滑,维也纳的醇香,贝壳蛋糕的软绵,看一眼风景抿一口咖啡,第一次有赖着不想走的感觉."领地咖夫"不像咖啡馆,更像主人招待朋友小聚的屋院一角,来这的人都能找到自己喜欢的角落:喜欢看海听风的坐在户外平台遮阳伞下,无拘束地聊天;喜欢小野丽莎的坐在落地玻璃窗前的高椅子,俯在窗前隔断上发呆,喜欢安静的就像宅在自己书房里一样,窝在书架旁的沙发上,喜欢聊天的坐在宽大的原木吧台前看着咖啡师们用纯熟的技艺魔术般地做出一杯杯经典美味.     

幼儿教师的故事

人们回首童年,常会有一些阳光灿烂的日子浮现。荡过的秋千、涂满颜色的画册、一捏就叫的皮娃娃,都已在记忆中变得模糊,但幼儿园中学的第一首儿歌却还能哼起,老师那双会笑的眼睛,也会真切地在脑海中闪现。为着记述那些为孩子们塑造第一个印象的人们,我们走进幼儿园。烂漫的孩子们用目光和手势,帮我们寻到了他们心中的天使——幼儿教师。"我从心底喜欢孩子。"叶少斐是一个俊俏的姑娘,高挑个,黑亮的双眸顾盼有神。三年前,18岁的她带着满腔激情和憧憬,来到中共山东省委机关幼儿园,走进了孩子们的世界。她说:"我所以选择幼教这一行,是因为我从心底喜欢孩子。"在幼儿园,叶少斐总是忙忙碌碌的,除了教好所担任的三门课,还创造性地完成了幼儿园的教研和表演排练工作。课下,她爱跟孩子们在一起     

从尴尬出发

<正>教学《围魏救赵》一课过程中,板书时我用三个圆圈代表齐国、魏国和赵国,并用箭头标注齐国"佯攻襄陵""直取大梁"的战线,意在让学生理解齐国巧妙利用声东击西之法解救赵国的过程。边标边讲后,我想了解一下学生理解的情况,就请我班口才好的石新宇到黑板上指着简单的示意图向同学们讲解一番。石新宇流利的讲解甚合我意,听毕,我点头赞许。"老师,其实齐国打败魏国后,顺势收复赵国也是可以的……"我正点着的头像触电似的停下了,颇有几分猝不及防地嗫喏着:"这个……这个……唉,齐国讲义气呗,所以没有灭掉赵国。大家说呢?"其余孩子都在座位上发出支持我这一观点的声音,石新宇在台上看了看我,似乎还想说什么,似乎又觉得我说得对,他就回了座位。我顿时如释重负,暗自庆幸终于"搪塞"过去了,不过这个"小插曲"确实让我着实尴尬了一回。一堂课下来,我的脑子     

如何转化初中后进生学习数学的方法与策略

(一)提高学生学习兴趣的方法 1、重情感教育,用爱心感染学生,增强学生的自尊心,树立主人翁的责任感.中学数学是一门较枯燥的学科,多数农村中学的学生不喜欢学习数学,觉得难,没有兴趣.那么要让学生喜欢你的这门课,首先得让学生喜欢你这个人.     

如何做学生喜欢的教师

要做一名让学生喜欢的教师,我认为,最重要的是让自己有强大的影响力和感召力。而这种影响力和感召力就在我们与学生相处的一言一行中体现出来。从自己的经历中,我认为有两点至关重要。一、教师要有亲和力传统的教师角色是"德高为师,身正为范""太阳底下最光辉的事业"。从登上讲台的那一刻起,就觉肩负的责任