大学生对非物质文化遗产的保护与传承

大学生是社会文化传承的优秀群体,在非物质文化遗产的保护方面有其自身特有的群体优势。作为先进文化的传承者,大学生具有广泛的科学文化知识面和较强的学习新事物的能力,如果各个专业的大学生都能发挥所长投身于非物质文化遗产的保护工作中,必将对非物质文化遗产保护事业起到大大的推动作用。     

传媒在体育非物质文化遗产保护中的作用研究

媒体在体育非物质文化遗产保护中起到关键作用,特别是提高公众保护非物质文化遗产意识、塑造国家形象方面发挥了积极的作用,媒体对体育非物质文化遗产的传播实际上是对体育文化的传承和传播,是对体育文化多元化的有力补充。但媒体对体育非物质文化遗产的关注,由于媒体性质和追求经济利益等因素将会导致公众对体育非物质文化遗产保护认识、分析、评价能力的下降与偏颇、过度开发非物质文化遗产区域等不良影响。     

基于文化软实力视角的非物质文化遗产旅游传播策略研究

非物质文化遗产旅游产业是当前文化软实力提升的独特柔性路径。基于非物质文化遗产旅游与文化软实力的传播力之间关系分析,针对性地提出非物质文化遗产旅游传播策略,即利用科技与文化的结合催生非物质文化遗产旅游产业的传播新方式,增进非物质文化遗产旅游跨文化传播的技巧,促进文化传播力,进而提升我国文化软实力。     

高校非物质文化遗产传承与校园文化——河北高校“非遗”传承的调查研究

<正>非物质文化遗产是民族个性、民族审美习惯的"活"的显现,它是中华五千年历史文明精髓的灵魂所在。作为高校校园文化的重要组成部分,非物质文化遗产具有不可忽视的重要性;同时,作为一项具有浓厚底蕴的文化传承载体,非物质文化遗产的传承与学习对当代大学生的思想认知教育和校园文化的和谐发展具有深远意义。本文以非物质文化遗产的传承与学习为主,对非物质文化遗产在高校文化建设中的重要之处展开调查研究。     

从民间舞蹈文化传承探究非物质文化遗产价值

随着非物质文化遗产保护力度的加强,对于民间舞蹈的发展和传承带来了更加优越的社会环境,这一过程中人们逐渐意识到民间舞蹈文化在非物质文化遗产保护中的重要性,同时对于非物质文化遗产的价值分析也形成了全新的文化解读。然而,当前针对非物质文化遗产保护不到位和不全面的问题也是值得去研究和关注的。时代发展赋予了非物质文化遗产不同的文化内涵,这既是一种民族性格和民族信仰的体现,同时在促进民族文化传承与发展方面也有不可忽视的现实意义。作为民族传统文化审美体现的重要方面,民间舞蹈是对我国各民族人民生活体验和思想精髓的有效概括,这对于探究非物质文化遗产的现实价值有着重要的启示作用。实现对非物质文化遗产的保护既需要从历史发展眼光明确非物质文化遗产的时代价值,同时也应辩证地看待民间艺术在非物质文化遗产中的发展与传承问题。本文从民间舞蹈文化传承方面探究了我国非物质文化遗产的特点及其当代价值。     

国内非物质文化遗产旅游研究综述

近年来非物质文化遗产旅游逐渐成为一种新的文化旅游形式。文章主要采集2006年到2015年的数据,运用UCINET软件分析近十年非物质文化遗产旅游的发展状况。分析发现,非物质文化遗产旅游的研究重点集中在非物质文化遗产的保护与旅游的关系,非物质文化遗产旅游的开发模式和对非物质文化遗产旅游的多角度研究上。基于此,文章对非物质文化遗产旅游的保护与传承、开发模式等方面提出了建议。     

高校保护非物质文化遗产现状研究

<正>非物质文化遗产对于高校校园文化建设,大学生综合素质的提高都有着非常重要的作用。正因为如此,我国教育部门也正在筹划如何将非物质文化遗产应用到实际教学中,通过对非物质文化遗产的学习和保护,进而增强大学生的民族意识和社会责任感。随着非物质文化遗产进校园工作的开展,越来越多的高校意识到了非物质文化遗产对于大学生的教育意义,但高校对于非物质文化遗产的保护与传承工作仍然没有在社会上大范围、大规模地展开。本文认为,只有首先明确两方面的     

体验式旅游产品开发下的河南非物质文化遗产保护

河南省文化资源十分丰富,尤其是非物质文化遗产,是重要的旅游资源。本文将河南的区域文化与旅游状况与非物质文化遗产的实际相结合,比较分析了在体验式旅游产品开发下河南非物质文化遗产开发的三种模式：非物质文化遗产博物馆、主题公园和实景舞台剧,并提出了河南非物质文化遗产体验式开发的发展模式。     

区域视角下的非物质文化遗产整体性保护方式研究——以迪庆民族文化生态保护区为例

随着文化遗产概念的不断扩大,非物质文化遗产的保护日益受到重视,在这样的背景下,为探索一种区域性的非物质文化遗产保护模式,我国自2006年起开始设立文化生态保护区,迄今已设立了15个。在对我国文化生态保护区的特点分析基础上,对文化生态学与非物质文化遗产等相关概念进行了进一步的研究,并以迪庆民族文化生态保护区为例,从民族历史文化整体性保护、非物质文化遗产项目间的整体性保护以及文化生态系统的整体性保护三个层面,对整体性保护的内涵与策略进行分析。     

高校非物质文化遗产教育与大学生的培养

高校参与非物质文化遗产传承教育,对于引导大学生学习优秀传统文化、培育创新能力,以及增强爱国热情和民族精神有着重要意义。本文从高校开展非物质文化遗产传承教育的优势说起,对其重要意义进行论述,并对如何加强教育进行讨论。     

非物质文化遗产与历史文化名城活性

非物质文化遗产保护在世界各国已引起广泛关注,这在某种程度上促进了我国非物质文化遗产保护熟潮.从历史文化名城保护制度初始宗旨--建立完整的历史文化遗产保护体系看,我国历史文化名城实践并不完善,其中显著问题便是非物质文化保护严重缺位,基于此,本文分析了非物质文化与历史文化名城活性关系,认为未来历史文化名城保护实践的完善应重视研究非物质文化对于城市历史环境的精神意义,并从管理体制方面和非物质遗产保护方式表达方面探讨了相关制度的完善.     

高职院校非物质文化遗产保护工作优势分析

非物质文化遗产是我国悠久历史文化的重要组成部分,保护非物质文化遗产已经成为世界各国在文化领域的关注焦点。我国拥有丰富的非物质文化遗产,其保护工作吸引了从国家到社会乃至每一个人的关注。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在非物质文化遗产保护工作中占有天然的独特优势。如何发挥高职院校的优势以更好地保护非物质文化遗产,对传承中国传统优秀文化、促进社会文化大繁荣,有着巨大的现实意义。     

河北省非物质文化遗产法律保护

<正>一河北省非物质文化遗产概述1.非物质文化遗产概念。文化遗产是历史上不同时期、不同民族或族群创造积累的物质文化和精神文化成果的总和。对于"非物质文化遗产",我国政府对于相关概念的认识与界定经历了一个艰难与复杂的历程,最初从保护民族民间文化开始。最早以地方法规形式提出民族民间文化保护的是云南、贵州两省,分别出台了《民族民间传统文化保护条例》。两条例都以列举的方式罗列了本省保护的民族民间文化。2011年6月11日,《中华人民     

新课改下体育教学中继承体育非物质文化遗产研究初探

非物质体育文化遗产既是每个民族对世界文化的丰富和贡献,也是建设现代民族体育文化的基础,加快非物质体育文化保护有助于进一步丰富非物质体育文化遗产保护的内容。通过学校体育教学中进行渗透体育非物质文化,有利于体育非物质文化遗产传承和保护,而新体育课程标准的实施为继承体育非物质文化遗产提供了广阔的空间和可行途径。     

非物质文化遗产传承问题研究

正非物质文化集古代中国人的勤劳、智慧、创造于一身,是中国各族各地区文明交融汇合的产物。中华民族的五千年文明史给我们留下了极为丰富宝贵的非物质文化遗产。保护非物质文化遗产,保持民族文化的传承,是增强民族情感、增进民族团结和维护国家统一以及社会稳定的重要文化基础;而非物质文化遗产是由传承人传承和发展的,非物质文化遗产传承者的生活现状以及他们对传承工作的相关态度,对非物质文化遗产的传承良好与否息息相关。     

湖南非物质文化遗产保护现状探析

湖南作为湖湘文化的主要发祥地之一，在非物质文化遗产方面资源极为丰富。近些年来，全国各地普遍开展了非物质文化遗产的保护工作，湖南在这方面更是投入了大量的人力、物力和财力，“非遗”保护工作因此也取得了很大的成绩。本文在大量翔实资料的基础上，深入探讨湖南非物质文化遗产保护方面的基本情况以及所积累的一些经验，以期对其他省份在做好“非遗”保护工作方面提供可资借鉴的样板。     

文旅融合背景下企业发展与非物质文化遗产保护和传承研究

非物质文化遗产作为具有历史悠久性、形态多样性的资源，对旅游业发展意义重大。而旅游业为非物质文化遗产提供体验的载体，激发文化生命力，成为非物质文化遗产创新性转化与发展的平台。文章在分析非物质文化遗产旅游模式的基础上，针对旅游企业利用非物质文化遗产发展旅游的困境，提出了严守非物质文化遗产传承保护底线，优化原生文化生态；强化非物质文化遗产资源管理，开发创意项目；拓宽媒体传播途径，塑造文化品牌；联合利益相关主体，重视人才培养；打破产业融合壁垒，拓展多样形式的优化路径，有助于实现经济效益与社会效益的统一，为旅游企业可持续发展注入不竭动力。     

关中东部非物质文化遗产展示形态与价值体现

关中东部非物质文化遗产形式多样,特色鲜明,是陕西东府文化的典型代表。本文从关中东部非物质文化遗产展示形态与价值角度对非物质文化遗产的存在方式进行探索与分析,以期为本地区的非物质文化遗产保护提供一种可供参考的途径,让非物质文化遗产在当今社会体现出真正的价值。     

民间美术传统非物质文化遗产活态传承的标准化研究——以山西剪纸为例

随着全球化的不断推进,非物质文化遗产的保护与传承成为国际社会共同关注的课题。民间美术作为非物质文化遗产的重要组成部分,承载着丰富的文化价值和历史信息。目前,中国非物质文化遗产发掘、整理和保护行动落后于其消亡速度,处于岌岌可危的状态,运用科学规范的方法传承非物质文化遗产具有十分重要的意义。以山西剪纸为例,探讨民间美术传统非物质文化遗产在活态传承过程中标准化的必要性、可能性及其实施策略。文章将对山西剪纸非物质文化遗产进行梳理,运用标准化原理和方法,固化本地区的非物质文化遗产,探索在实施保护非物质文化遗产过程中的有效手段,更好地传承和保护当地非物质文化遗产。     

非物质文化遗产在地方高校的传承

非物质文化遗产(intangible heritage)是源自特定社区并以传统为根基的集体创作,包括所有形式的传统的和民间的文化。非物质文化遗产的传承,在民间受到了百姓的重视,但是随着时间的推移,年轻人对非物质文化遗产的了解逐渐生疏,如何通过教育手段实现非物质文化遗产的传承是非物质文化遗产保护所要面临的问题。