基于卓越工程师培养模式下金工实习的研究与探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。结合"卓越工程师教育培养计划"和"CDIO工程教育模式"宗旨,对金工实习在教学观念、教学方法等方面进行探索,把CDIO工程教育的核心思想贯穿于金工实习中。提出了以"改革金工教学模式"为前提,以"提高工程实践能力和创新能力"为目标的金工教学改革。     

高校金工实习教学现状与改革实践

高校金工实习课程属于工程训练的一项重要内容,是一门实践性特别强的基础课程.本文对目前高校中的金工实习教学现状进行研究,对其存在的问题进行分析,根据教学中存在的不足对金工实习教学进行探索改革,将现代工业的实践与教学相结合,使金工实习能与现代工业同步发展,提高学生工程实践能力的同时,提高学生综合素质水平.     

关于工科高校的工程训练探讨

工程训练是工科高校重要的实践教学环节,其目的是通过金工实习的过程,使学生获得一定的操作技能,掌握工业生产中常用材料及其加工工艺知识,以此培养学生们的工程素质、质量素质和安全素质。随着全社会对素质教育的日益重视,工科高校都充分认识到金工实习这一工程实践教学环节在培养学生综合工程素质过程中所发挥的重要作用。我国金工实习课程需进一步研究如何建立融知识、能力、素质为一体课程体系,必须将常规性的金工实习转化为全方位的工程训练。     

开放式教学在金工实习中的作用

金工实习是高等院校一门以实践操作为主的技术基础课,是后续专业课学习的基础。但传统的金工实习己无法满足当前人才培养的需求,结合开放式教学特点,在金工实习中进行思维空间开放、教学内容开放和教学过程开放,注重学生动手能力与创新能力的发展以及综合素质的提高,为后续专业课的学习打下坚实的基础。     

浅议金工实习巡回指导教学

金工实习是金工教学过程的一个重要环节，是建立学生对金工课感性认识，巩固所学理论知识。培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径。而巡回指导则又是金工实习教学的重要环节，在金工实习教学中。不但要严格控制学生的课堂纪律，而且要经常对学生进行巡回指导。为此笔者根据自己的教学和工作实践，进行了一些有益的探索，现将有关体会介绍如下，目的是抛砖引玉，得到同行专家的指导和帮助。     

构建面向实际的医学院校金工实习教学模式

本文针对金工实习的特点,结合医学院校的特色,在医学院校中开展金工实习的必要性进行详细探讨,并讨论如何面向实际开展金工实习。具体内容包括:金工实习在医学院校的作用、金工实习介绍以及金工实习教学改革的探讨与实践。     

基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革研究

在进行金工实习课程教学改革研究过程中,要充分的意识到目前金工实习课程教学过程中存在的问题,并有针对性的对提升学生的综合素质能力层面进行关注研究,以便于更好的提升学生的综合素质能力,为国家培育更多的复合型人才。与此同时,在进行金工实习课程教学改革设计过程中,还要考虑到金工实习的学科特点,结合金工实习这一实践学科对于学生的实际需要,通过总结大学生群体的实际特点来进行对基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革策略研究工作,为学生具备更加完备的素养打下坚实的基础。     

探析电工实习中学生综合素质及创新能力的培养

在大学生的高等教育中,金工实习是一个不可忽略的教育平台,重点的培养了大学生的创新实际能力。电工实习作为实践教学的重要组成部分,本文大概的介绍了电工实习中学生综合素质及创新能力的培养情况。     

基于金工实习提高学生工程实践能力

针对金工实习这一实践教学环节,强调了它在高等教育中的地位,阐述了安全教育的内涵。以车削加工为例详细介绍了提高实践教学质量的方式、方法,在学生工程实践能力的培养方面提出了自己的观点,对实践教学具有一定的指导意义。     

新型培养模式下金工实习教学经验与改革

金工实习是西京学院实践教学环节中的一个很重要的组成部分,它所包括的工种,在整个机械制造业中占据着很重要的地位。也是该校在大力实施应用型人才培养过程中很关键的一门课。主要阐述了机械工程学院在金工实习教学方面的特点与现状,并提出了改革措施。在新型培养模式下,采取多元化考核和项目化教学等方法,使教学质量取得了很好的效果。     

高等农业院校金工实习中特种加工技术教学方法的研究与实践

特种加工是金工实习过程中必不可少的一个环节,该课程是培养机械类人才所必需的一门专业课。针对该课程在金工实习教学中存在的主要问题,本文对特种加工课程的教学方法进行了改革与实践,对如何提高学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果等问题进行了一些有益的探索,达到了特种加工教学目的,并取得了较好的效果。     

高等院校金工实习教学改革探究——以毕节学院为例

实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生职业素养和就业竞争力的重要途径。自上世纪80年代以后,国际高教界逐渐形开始重视实践教学、强化应用型人才培养。培养符合当前社会需求的高素质应用型人才是应用型高等院校的人才培养目标,本文以毕节学院为例,从教学手段、教学内容、成绩考核等方面对金工实习教学改革进行探究。     

金工实习教学方法探索

金工实习是一种理论与实践相结合并且重在实践操作的实习活动,是高等院校工科学生完成工程基本训练的重要必修课。实习的内容大多包括数控机床、车工、钳工、铸造、焊接、热处理等项目。同学们经过实习教学之后必须熟练掌握各个工种。     

金工实习教学方法探索

金工实习是一种理论与实践相结合并且重在实践操作的实习活动,是高等院校工科学生完成工程基本训练的重要必修课。实习的内容大多包括数控机床、车工、钳工、铸造、焊接、热处理等项目。同学们经过实习教学之后必须熟练掌握各个工种。     

基于卓越计划工程环境建设,延展在金工实训中的现场管理功能

随着我国经济的快速发展,企业对人才的要求从专一到复合,复合型人才的培养是高校人才培养的趋势之一。金工实训课程通过卓越工程师培养计划的实施,建设贴近企业实际的工程环境同时,营造企业现场管理环境,利用学生在工程管理环境中的无意识认知作用了解现场管理的5S、目视和标准化知识,经过执行管理程序体验现场管理基础实践。实践表明,这种情景教学使学生建立了企业现场管理的感性认识,初步掌握了一些最常用的管理方法,为复合型人才的培养起到了很好的支撑作用,延展了金工实训的管理教学功能。     

基于项目制的“2+X”创新工程训练模式的探索

现代工程训练是在传统金工实习、电工电子实习的基础上发展而来的,在引入了各类先进制造设备的同时,工程训练的实践教学方法也随之发生相应的变化,更加注重训练的真实性、系统性和综合性,最终实现提高综合工程素质,培养工程实践能力和创新能力的目标。文章探讨了在现代工程训练中以项目为主线、教师为引导、学生为主体的新型"2+X"项目制创新训练实践教学方法,课内集中式工程训练与课外扩展项目式训练相结合,更加适应"大众创业、万众创新"时代背景下应用型高素质人才的培养。     

“以项目为驱动”创新信息管理与信息系统专业实践教学体系

实践教学在培养信息管理与信息系统专业创新人才方面具有极其重要的作用。本文通过分析实践教学存在的问题,结合武汉科技大学实践教学改革的经验,构建了＂以项目为驱动＂的实践教学创新体系,为高素质创新人才的培养提供更具综合性、设计性和创造性的开放式实践教学环境与创新实践平台。     

高职教育金工实训教学改革与实践

随着市场经济的发展以及就业竞争压力的不断增大,金工实训课程越来越受到学校以及社会的关注。金工实训是高职制造类专业重要的实践教学环节,在培养学生的综合素质、提高职业技能等方面起着重要的作用。提出了从更新观念、整合实训内容、改革教学方法和手段、建设教学资源、完善考核机制等方面的改革实施措施,对高职实训教学改革具有很高的借鉴意义。     

浅谈金工实习的网络辅助教学

随着现代信息科学技术的快速发展,网络技术正在循序渐进的对社会各个领域产生影响.网络技术的主要应用途径就是通过网络辅助教学的方式,发挥出网络技术对于教学过程的促进作用,通过网络技术,也可以随时得到最新教学消息,辅助现有的教学体系,促进教学效率的提升.与此同时,金工实习作为一项对于实践要求较高的学科,在传统的教学过程中,由于工程实践对于场地和对外联络要求比较多,在传统的教学过程中,往往存在着一定的应用问题.针对这样的情况,在本文中,将具体的结合网络辅助教学的实际特点,对如何利用网络辅助教学,促进金工实习效率的提升的具体方式方法进行探索研究工作.     

非机类专业《金工实习》教学探索

金工实习是非机类专业接受机械制造过程的一次实训课程，非机类专业实习时间短，实习过程存在诸多问题。本文针对教学中出现的问题，进行相应的教学探讨，保证实习的顺利进行，提高实践教学质量。