启发式教学模式在化学专业学生素质教育中的作用

随着我国教育改革的不断深化，提高人才素质问题日益显示出其重要性和迫切性。21世纪是充满激烈竞争的时代，而世界各国经济、军事、科技的竞争，归根到底是人才的竞争。人才竞争的关键环节在于素质，谁能抓住人才素质培养这个关键环节，谁就能掌握21世纪的主动权。职业技术专业学校的学生，是未来21世纪的主力军，他们自身素质的高低，直接关系到21世纪我国经济技术的发展。因此，作为一名职业学校的化学专业的教师，必须采用科学有效的教学模式，     

黑龙江省英语专业人才综合能力发展的实践探索

21世纪是一个高科技信息时代,是国际化人才激烈竞争的时代.探索英语专业人才综合能力的科学发展,采取切实可行的策略和措施是社会发展的需要,也是人才培养的基本要求.     

人力资本是高新技术产业发展基石

发展高新技术产业,大量物质资本投入是必不可少的,但最根本的还是人力资本,特别是技术人才和经营管理人才.21世纪,高新技术产业的发展进入前所未有的新时期,未来的时代是人才竞争的时代,重视高新技术人才资本的开发具有重要的战略意义.为此,笔者建议如下:……     

人力资本是高新技术产业发展基石

发展高新技术产业，大量物质资本投入是必不可少的，但最根本的还是人力资本，特别是技术人才和经营管理人才。21世纪，高新技术产业的发展进入前所未有的新时期，未来的时代是人才竞争的时代，重视高新技术人才资本的开发具有重要的战略意义。为此，笔者建议如下：     

全球性人才危机与我国的对策

伴随知识经济时代的到来,在世界范围内的知识与科技的激烈竞争中,人才的竞争成为核心内容。21世纪是高素质、高智力人才角逐的时代,对决策者来说,得人才者得天下。本文讨论了全球性的人才短缺危机和西方国家的人才掠夺政策,提出了我国应采取的对策措施。     

小学教学中创新意识的培养

21世纪是创新的甘纪。创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。江泽民总书记在1992年指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人。面对21世纪科技飞速发展的挑战，面对知识经济社会日趋激烈的竞争，教育、培养创新型人才就显得格外重要。     

论知识经济与人力资源开发

人类已经步入21世纪。21世纪是知识经济时代，知识和信息将取代土地、资本成为第一资源。而知识的创造者、传播者和应用者是人，尤其是高素质的人才，人力资源对经济增长的重要作用日益凸现。……     

实施创造性教育培养创造型人才

21世纪是创新教育的世纪.国际教育界认为,知识经济时代教育的主题是实施创造性教育,培养创造型人才.培养学生的创造精神、创造能力、创造品质,已成为广大教育工作者的共识和使命.笔者试图从理论和实践两方面的结合寻求更好的途径和方法,来加强对学生进行创新教育.通过创新学习,为塑造适应21世纪经济发展新型人才奠定基础.     

谈体育教师的素质教育

21世纪是信息时代,是知识经济时代,是民主法制时代,是激烈竞争和充分合作时代.体育教师是学校体育发展的关键,肩负着培养新世纪人才的重任.教师的素质显得十分重要,除保持优良的素质外,还应通过继续教育来增强素质.     

素质教育如何适应知识经济发展的思考

21世纪是以创新为特征的时代 ,高校培养适应时代需要的创新型人才的目标 ,决定了创新型师资的理念内涵、功能内涵和结构内涵 ,同时显示出相应的特征。     

知识经济时代下的西部人才资源开发

一、知识经济时代西部人才问题的紧迫性21世纪是知识经济的时代。经济合作与发展组织认为知识经济一词源自当代对知识和科技在经济增长中作用的再认识。知识经济是指以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济时代的到来必将加剧人才竞争。由     

孵化器发展与国际化人才

21世纪是知识经济的时代，是更加开放、竞争的时代，也是一个呼唤创新的时代。信息来自交换，创新来自交流。我们建设创新型国家，既要有研究型人才，又要有经营型人才、市场营销类人才和公共管理服务型人才。时代呼唤人才，人才引领发展。温家宝总理曾指出，经济发展依靠科技，科技依靠创新，创新依靠人才。我认为科技与人才是并蒂莲、姐妹花，只有将二者完美结合，我们的事业才能得到更大的发展。     

浅析俄语教学中的创新教育

21世纪是科技竞争,人才竞争和创新意识竞争的时代,竞争的关键在于人才的综合素质。要培养高素质的人才,首先必须注重创新。创新思维能力是人最重要的素质,是各项素质的核心灵魂。因此,要重视培养学生的创新能力,实施创新教育。     

知识经济的核心是科技

人类即将步入21世纪之际,知识经济大潮迅猛而来,它的核心是技术、关键是人才、基础教育.一些专家认为,知识经济时代是农业时代、工业时代之后人类社会的一个新阶段,它将给人类的生活、工作和思维方式带来一场革命.     

人才资本产权的概念、特征与结构

21世纪是知识经济的时代,作为知识载体的人才已经成为最重要、最宝贵的资本,成为知识经济发展的先决条件和经济增长的关键因素.因此,对人才资本产权的内涵、特征及其结构等问题进行分析具有一定的现实意义.     

英语课堂教学要关注学生主体地位

21世纪是一个以人的全面素质为竞争焦点的时代。这个时代在时刻呼唤着创新型人才。作为输送人才的主阵地———学校,就应该与时俱进,激发学生主体意识、发展学生主体能力、回归学生主体地位,开展素质教育,培养学生成为"四有"社会主义接班人和建设者,这是当代每一位教师的使命。     

论终身教育与教师角色的转变

人类跨入21世纪,社会发生了巨大的变化,世界开始进入知识经济时代.知识经济的核心是科技,关键是人才,基础在教育.终身教育的提出,不仅顺应了社会的进步和教育发展的共同要求,同时也将给21世纪的教育改革带来新的机遇和挑战.终身教育将是新世纪社会的主要特征之一.     

星级酒店如何正确认识和完善员工培训——以绍兴国际大酒店实证研究为例

21世纪是"人才"的时代,拥有高素质文化水平的"人才"就能拥有成功,酒店行业也不倒外.因此,酒店管理者要注重员工综合素质的提高,正确认识到员工培训的重要性.把培训员工当做一项基础性工作.     

培养大学生创新能力迎接知识经济的挑战

即将到来的21世纪,将是以高技术、高智慧为重要标志的时代,将是知识经济领导世界潮流的时代.当前,知识经济初见端倪,国际之间的竞争越来越表现为创新人才的水平和数量的竞争.知识经济时代,教育的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而高等教育肩负培养高层次创新人才的重任,必须培养大学生的创新能力,以适应知识经济发展的需要.     

人才资本理论综述

21世纪是知识经济时代,作为知识载体的人才是最重要、最宝贵的资本,成为经济发展的必要先决条件和关键因素.文章首先对早期人才资源理论和人力资本理论的研究成果进行简要概括,着重论述人才资本理论现阶段的科研成果,在此基础上提出了人才资本理论需要继续研究的问题,最后提出人才资本对经济的决定性作用机理.