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职业院校是培养高级别专业技术能力人才的摇篮,服务于我国的生产建设一线.自从高等职业院校建立之后,不仅培养了大批专业技术人才,而且大大提升了公民素质.校企合作是职业院校发展改革的重要形式,是提升教学质量、实现学生顺利就业的主要手段.文章以美即装饰学院为例,探讨校企合作在职业院校人才培养的相关策略. 相似文献
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交通基本设施建设作为“一带一路”的排头兵,在国家“一带一路”倡议中具有重要地位,土木工程专业的人才培养将面临新的机遇和挑战。文章分析了“一带一路”建设对土木工程专业人才培养要求,以山东交通学院为例,针对土木工程专业特点,从培养目标、课程体系、教学内容、教学模式、校企合作等方面给出了“一带一路”建设下的人才培养改革对策。 相似文献
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社会服务于地方经济社会发展是高职院校建设的职能之一,杭州万向职业技术学院一直致力于社会服务方面的研究,希望在办学过程中以"校企合作、工学结合"为产教结合的载体,探索社会服务模式,提升学校服务地方的能力和水平。 相似文献
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加强校企合作工学结合,以提高高等职业教育人才培养质量,是我国当前职业教育改革与发展的方向。目前,在我国高职院校的实践中,工学结合没能全面和深入地推开。通过分析浙江育英职业技术学院多年来的校企合作工学结合的探索与实践,提出来了联系知名企业、融入行业组织、捕捉好的时机、分析研究区域特色、共建实训基地、强化社会服务等六条校企合作路径。 相似文献
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随着人们生活水平的提高,对精神层面的要求也在不断提升。近些年来,选择飞机作为出行工具的人员越来越多,为民航运输业带来诸多的发展机遇,也使其的发展压力越来越大。空乘人员的综合素养高低会直接给服务质量与旅客满意度产生影响,但国内在空乘人才培养方面仍然有较多的问题,所培养的人才和航空企业的实际需求并不相符,继而影响了航空服务业发展。空乘专业人才的培养任重道远,近些年已有一些院校基于工作室模式之上,探索校企协同育人模式,在课程、文化培养方面注入新鲜血液,旨在培养出理论知识扎实、实践技能高超的复合型空乘人才,本文尝试朝着此方面探索研究,以期可为空乘专业人才培养提供助力,为航空产业的发展起到参考作用。 相似文献
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2019年国务院印发了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》,对职业教育改革提出了政策性的引导,文件指出我国职业教育目前还存在着职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题,并指出用5-10年左右时间,基本完成职业教育由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。这一系列政策的出台,意味着我国校企合作、校企人才供需对接协同育人的人才培养机制的完善已迫在眉睫。本文基于云南国土资源职业学院与上海华住集团通过建立就业实习基地建立深度校企合作、多元协同育人的经验与效果进行分析,从校企供需对接优势效应、打造就业育人平台的实效以及构建校企供需对接、就业育人模式的经验与思考三方面对校企合作就业育人的新模式进行探讨,期望能切实提高高职人才的培养质量,实现学校、企业、学生的互利共赢。 相似文献
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苏祯 《广西质量监督导报》2021,(5):130-131
面对会计国际化趋势,我国迫切需要具有国际化视野的会计专业人才,我国大多数应用型高校已和ACCA合作.本文以ACCA教育校企合作为例阐述了新商科背景下应用型高校会计专业协同育人培养模式改革与创新的意义、内容,最后给出了相应对策,通过提高ACCA教育的国际化水平、加强教师国际化会计理论与实践水平、提升国际化人才培养模式发挥... 相似文献
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本文认为不断提高地方新建本科院校的人才培养质量,要不断创新人才培养模式,要全力推进校内学科专业间的协同育人。实施跨学科专业间交叉互动,学科内专业间依托交融、科教间相互结合的协同育人新模式,有助于优化协同育人环境,创新协同育人培养体系,形成协同育人促进机制。 相似文献
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胡鑫晔 《中小企业管理与科技》2020,(4):62-63
论文以北京青年政治学院为例,针对工学结合、校企合作育人模式下现代学徒制实践过程中出现的各类问题,提出切实可行的解决措施和对策,以期为现代学徒制实践应用研究提供理论参考。 相似文献
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当前“工学结合”作为高职教育人才培养的重要举措而备受关注,在大力推行“工学结合”人才培养模式的进程中,学校、企业和学生三者实现了部分互惠共赢,然而事实上离高等职业教育的人才培养目标还有较大差距,这与目前许多高职院校的教学质量监控与评价体系并没有完全与“工学结合”的人才培养模式改革同步密不可分。文章基于本校校企合作的实践,探讨如何构建一个基于“工学结合”的教学质量监控与评价新体系,提升教学质量,实现高职院校人才培养目标。 相似文献
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本文对机械设计制造类专业进行校企融合、工学结合人才培养模式的探索,并分析总结,为其他院校的人才培养模式提供参考。 相似文献
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专业实践教学是专业教学体系的重要组成部分,是理论教学在实际应用中的延伸,是培养应用型人才的非常重要的教学环节。以上海海关学院为例,对本科院校物流管理专业实践教学的建设方案,主要从建设原则、架构体系和内容设计三个方面进行了初步探讨,可为其他本科院校物流管理专业实践教学提供参考。 相似文献
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本文就武汉商业服务学院酒店管理专业,通过校企深度合作建设"双师型"教师队伍平台的典型案例,探讨通过校企合作平台,引导酒店管理专业专业教师任职合作企业基层管理岗位,学校酒店管理专业实践课程教学聘请企业行家里手为兼职教师,实现学校专业建设与合作企业深度合作与的相互融合,以解决"双师型"教师队伍建设的平台问题。 相似文献
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基于"工学结合"的综合性实训项目是高职物流管理专业的职业核心能力课程,利用学校的资源培养学生的动手能力和职业能力,同时让学生熟悉企业运作以及资金流、信息流和物流等的运作过程。本文介绍了该实训项目的内容,设计了教学方案,同时提出了几点教学建议。 相似文献