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裴雯奕 《中小企业管理与科技》2011,(13)
<电工电子技术>是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程.其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用.本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法. 相似文献
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电子技术课程是电子电工专业一门重要的应用性很强的专业基础课程,在实际教学中应着重培养学生的实用性和实战性。在电子技术教学中采用项目教学法可以提高学生分析和解决问题的能力,打破传统的教学模式,激发学生学习专业课程的兴趣,为学生适应将来的工作打下基础。 相似文献
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目前,职业学校专业课程改革的重要任务之一是项目教学的课例开发,课例开发必须要有助于改善中职学生的学习状况,培养学生的就业能力。电工基础是中职机电、计算机等专业的基础课,电类专业的课程改革必须要从电工基础的课程开始。本文将以电工基础课程的某一项目课例开发作为例子,展示课例开发的过程和课例开发"趣味、求新、实用"的理念。 相似文献
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杜家岳 《中小企业管理与科技》2014,(7):260-261
电工电子技能课程是培养中职电工专业学生能力的重要环节，技能课程占据中职教育教学目标大纲重要的地位。本文主要根据电子电工技能课程的特点着手分析，阐述电工电子技能教学的方法，提高技能课程设置的科学性，促进电子电工类学生的能力。 相似文献
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电工工艺技术是高职院校机电专业的实践教学课程,通过本课程的实训,不但加强了理论与实践的结合,巩固了电工基础的理论知识,而且大大激发了学生的求知欲,极大地提高了学生的技能,增强了团结协作的精神,培养了创新意识。为学好专业课程、市场就业、服务社会,打下坚实的基础。 相似文献
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当今社会,在我国高职高专院校教育体系中,电工与电子技术课程是作为一门专业的技术基础课程而开设的,笔者拟在概观电工与电子教室这一课程的教学目标和教学内容的基础上,认真分析和深入探讨该课程先进的教学理念以及正确的教学方法和手段,以期对推动高职高专的电工与电子技术课程教学的良性发展做出一点有益的思考,从而为我国相关行业领域培养出更好更优秀的电工与电子技术人才。 相似文献
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本文从概括“行动导向”的含义入手,通过对中职《电工电子技术与技能》课程的实际情况的分析得出以下结论,学生对这门课的兴趣不高,教学手段单一,教学评价机制不健全,课堂质量难以提高。针对上述问题运用行动导向教学法进行探索和应用,通过明确教学目标,合理创设教学环节,丰富教学情境,建立师生双向互评的评价机制,能够提高学生学习的积极性和效率,培养学生综合素质能力,打破传统的教师“一言堂”的教学模式,实现师生的双向互动,促进中职教学高质量的发展。 相似文献
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本文为适应中职教育改革,贯彻以培养中职学生实践技能为重点,基础理论与实际应用相结合的指导思想,力求实现精炼与实用,对西北工业学校电工基础课程教学方法的改进与创新进行探讨,就改革教学方法与教学手段,全面提高学生的工程实践能力和设计创新能力等方面提出建议付诸实践,在实际教学中取得了明显成效。 相似文献
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《企业导报》2015,(22)
计算机专业课程,不仅是职业学校必修的一门基础课程,而且在信息技术日益发展的今天,可为学生的终生化学习提供技术保障。因此,计算机专业课程的学习对中职生来说是极为重要的。但由于中职学生基础比较薄弱,学习兴趣不大,学习积极性不高,职业学校的计算机教育并不尽如人意。探究式学习作为计算机专业常用的教学方法之一,重在培养学生的探究实践精神,激发学生自主学习的潜能。但针对目前中职生的学习现状而言,如何让学生对学习的内容感兴趣,让他们自愿自发的投入到探究式的学习状态中去,成为了开展探究式教学的一个难点。而迅速发展的信息技术恰巧能为我们解决这一难题提供帮助。若能充分利用信息技术的特点,合理地采用信息化教学手段,定能够深化探究式学习在中职校计算机专业中的应用。笔者将针对中职学校计算机专业课程中,如何利用信息技术强化探究式学习的效果谈谈自己的看法。 相似文献
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余育锐 《中小企业管理与科技》2014,(10):282-283
绘画基础课程是中职艺术设计专业基础课程,随着信息化技术的发展,传统的绘画基础课教学已经不能适应现代素质教育的发展,因此如何完善中职绘画基础课教学模式,提高学生的创新能力是当前绘画基础课教学改革的重点内容。本文以当前中职美术专业绘画基础课教学现状为切入点,阐述绘画基础课教学改革的具体措施。 相似文献
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余育锐 《中小企业管理与科技》2014,(29):282-283
绘画基础课程是中职艺术设计专业基础课程,随着信息化技术的发展,传统的绘画基础课教学已经不能适应现代素质教育的发展,因此如何完善中职绘画基础课教学模式,提高学生的创新能力是当前绘画基础课教学改革的重点内容。本文以当前中职美术专业绘画基础课教学现状为切入点,阐述绘画基础课教学改革的具体措施。 相似文献
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＂电工电子技术＂是一门专业基础课程,在高职机电类专业的教学计划中占有十分重要的地位,针对目前高职学生的实际情况和飞速发展的电工电子技术,如何提高该门课程的教学效果,培养学生的实际动手能力,满足社会对应用型技术人才的需求,是我们需要探讨的问题。 相似文献
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电工电子学课程是一门技术基础课,主要是以传授电工、电子技术的理论知识为基础,着眼于培养学生电工电子技术的实验技能,从而使学生掌握常用电工电子设备仪器的使用及维护方法。随着信息化领域的不断蔓延,电工电子学课程的地位也跃上了更高的台阶。由此,电工电子基本技能也已成为相关领域学生最主要的基本技能之一。所以,为适应新时期电工电子学课程的教学特点,对其改革势在必行。 相似文献
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《大众标准化》2020,(1)
随着时代的不断的发展,我国教育体制的不断改革,越来越多的人开始重视高等职业院校电气工程的训练,注重电气工程实践教学的内容,而现在许多高等职业院校的电气工程实践教学还是比较薄弱的,将电气工程训练引入到电工电子技术训练中,能够加强我国电气工程的实践教育质量,与此同时也能很好的体现出来现代工业制造的特点,学生在电气工程训练过程中,通过对电工电子线路以及电气产品的设计、组装和调试获得真实的体验,能更加的了解电工电子技术的应用,增强了对电气工程学习的求知欲,培养出高超的电工电子技术,为以后的自我发展打下了良好的基础。训练电气工程主要内容是电工安全用电的常识、基本电工电子技术知识和实践操作的技能,而如何将训练电气工程引入到电工电子技术的应用中,这得到了很多高等职业院校的老师和专家的关注,本文对电气工程训练与电工电子技术应用进行分析、探索,旨在如何通过原有的电气工程实践教学内容对电工电子技术进行整合,通过加强对学生电工电子技术的训练,以此提高的学生的操作能力。 相似文献
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范宪堂 《中小企业管理与科技》2010,(4):142-142
《电工电子技术基础》是一门系统性、实践性较强，内容广泛课时偏少的课程，在有限时间内如何调动学生的积极性，学好掌握好《电工电子技术基础〉课，为专业课打好基础，要求教师课程设计要合理。 相似文献
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我国社会经济文化发展十分迅速,在新的发展阶段,社会各界对中职院校电工电子教学更加关注,为了适应新形势的发展,中职院校需要不断提高自身的教学水平和增强教学能力,让广大学生在学习过程当中获得自身能力和素养的增强,从而成为国家与社会需要的专业复合型人才,为社会经济文化发展贡献积极的力量。 相似文献
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在国家方针政策的大力支持下，中职教育正进入一个全新的发展阶段，以“应用”为核心指导思想，以培养适应社会发展需要的高素质技能型专业人才为目标，在具体的教学实践中，注重强调的是学生职业能力的培养和技巧技能水平的提高。本文以中职教育中传统教学方法为切入点，探讨在新的教育思想和理念以及学习理论的基础上，传统教学与信息技术教学二者的优化整合，以提高课堂教学效率，增强学生的学习兴趣，也为增强服务中原经济区建设提供助力。 相似文献
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《基础会计》是会计学专业的入门课程，其教学过程大致可分为理论教学和实践教学两个阶段。理论教学的目的在于向学生传授基本的会计理论和方法，为后续专业课程打下坚实的基础。实践教学的目的在于锻炼学生的动手能力，更好地将理论付之于实践。笔者认为，通过对基础会计教学的组合， 相似文献