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李华 《中小企业管理与科技》2012,(22)
为了满足宁夏地区物流人才的需求,宁夏职业技术学院在专业调研的基础上,于2004年成功申报开办物流管理专业,成为宁夏首家具有物流管理专业招生资格的高职院校.2009年物流管理专业被宁夏职业技术学院认定为院级重点建设专业,在物流管理专业课程体系建设中确定了《物流管理基础》的核心课程地位,如何提高《物流管理基础》课程的教学水平势在必行.笔者运用现代教育学、心理学、现代教育技术等理论,在对宁夏高职院校《物流管理基础》课程的教学现状、教学方法分析和自身教学实践经验总结的基础上,结合高职教育的特点和物流管理行业人才质量需求状况,探讨宁夏高职物流管理专业《物流管理基础》课程的教学内容、教学方法和亟待解决的难点、重点,其研究结果对提高宁夏高等职业院校物流管理专业《物流管理基础》课程的教学水平和教学效果具有一定的指导作用. 相似文献
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顶岗实习是提高学生的专业素养和职业能力的重要环节。计算机相关专业由于自身的特性在顶岗实习施行过程中存在实习单位分散、管理难度大、学生专业能力和心态与观念转变等问题。文章以宁夏职业技术学院电子与信息技术系为例,探讨提高计算机相关专业顶岗实习效果的管理模式。 相似文献
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工学结合人才培养模式改革与探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式改革探讨为例,从办学思路、教学过程、双师素质等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业能力、提高学生综合素质。 相似文献
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人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业人才培养模式改革探讨为例,从培养目标定位、旅游管理专业设置、旅游管理课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标、以校内模拟实验室为基础、校企合作办学为重点、与职业资格证书考试相结合、提高学生综合素质。 相似文献
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以职业为导向的高等职业教育人才培养模式,是培养学生的专业知识与职业技能,形成就业的竞争力、创业的创新力、迁移的空间力、发展的持续力,适应越来越激烈的人才市场需求竞争。常州纺织服装职业技术学院面向纺织服装行业对应用型技术人才的需求,积极探索与实践以职业导向、岗位能力为人才培养目标的途径和方式,创新充满生机与活力的人才培养模式,实现纺织服装高技能应用型人才培养的目标。 相似文献
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本文就宁夏职业技术学院生命科学技术系校企政合作,提高服务社会能力的实践,探讨高职学院、企业和政府合作办学模式的做法和体会,完善畜牧兽医专业教学与养殖业岗位生产过程紧密结合的人才培养模式、课程体系和教学内容,实现为养殖业培养高素质的技术应用型人才。 相似文献
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当前纺织类高职人才与企业的要求还是有一定的差距,因此对于高职纺织类人才的培养模式需要改进,“三明治式学工交替”的人才培养模式的改革是一条有效的途径。本文以江西工业职业技术学院现代纺织技术专业为例,对于实行“1.5+0.5+0.5+0.5”的人才培养问题予以分析和研究。 相似文献
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赵佳 《中小企业管理与科技》2011,(28)
本文以宁夏职业技术学院为例,对职业院校科技成果转化的现状和存在的问题进行探讨,期望通过探索出符合宁夏区域经济发展的职业院校科技成果转化形式,从而更好地实现职业院校服务地方经济社会发展的要求。 相似文献
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陈丽 《中小企业管理与科技》2012,(28)
本文通过对旅游行业和企业的调研,以宁夏职业技术学院为例,对《导游业务》课程的地位及作用、课程改革的思路、教学内容的选取、教学方法的运用及考核方式等方面进行探讨,并提出了今后教学改革的探索方向. 相似文献
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王珏慧 《中小企业管理与科技》2012,(28)
在宁夏地区,高职会计电算化专业呈现招生就业两旺态势,随着宁夏经济社会跨越式发展进程加快,该专业的设置是否依然具有适应地方经济发展的竞争力成为一个亟待解决的问题.以具有代表性的宁夏职业技术学院为例,通过定性说明和定量数据列举,对专业现状进行SWOT分析,提出应明确人才培养目标、政校企三方联动的校企合作模式、坚持人才培养质量是生命线等建议. 相似文献
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本文主要围绕宁夏建设职业技术学院材料工程系“人才培养模式创新实验区项目”这一科研课题,从研究背景、研究意义和进行的主要工作几个方面进行阐述,探索如何培养实用型、复合型高技能人才。 相似文献
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支架式教学是以维果斯基的"最近发展区"理论为基础的一种教学模式,它侧重于培养学生的自主学习能力和职业能力。本文以常州纺织服装职业技术学院服装营销与管理专业的学生为受试对象,对《服装专业英语》课程采用支架式教学法进行了实践教学研究,结果表明,与传统教法相比,采用支架式教学方法能明显提高学生的学习效果。 相似文献
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本文以宁夏职业技术学院电子与信息技术系为例,从顶岗实习运行过程入手,探讨加强校企合作,进一步提高计算机相关专业顶岗实习效果的运行模式。 相似文献