浅谈博物馆讲解员素质修养

讲解工作是博物馆文化教育工作的最前线，该文从讲解员承担的接待和讲解两项主要工作来谈讲解员的素质修养问题。     

高校博物馆义务讲解员的培养与发展——以成都理工大学博物馆为例

高校义务讲解员是由志愿者组成的一支服务于高校博物馆参观、讲解的团队。义务讲解员不仅增强了高校博物馆的科普教育力量,而且大力宣传了高校博物馆的文化,起到了博物馆沟通社会的纽带和桥梁作用。成都理工大学博物馆,在培养和发展高校义务讲解员团队方面,积累了较为丰富的工作经验。可使之更好地为高校博物馆的科普教育服务。     

浅谈科技馆讲解的重要因素

科技馆是科普教育主阵地,教育内容丰富多彩,形式多种多样,但最基本的形式还是讲解,也是广大观众所乐于接受的服务手段,讲解工作的好坏直接影响观众对科技馆整体水平的评价.因此,讲解员应该不断地研究和学习影响讲解的重要因素,通过对这些因素的探讨提高讲解水平,实现艺术化的讲解,使科教馆成为公众学习、休闲的好去处.笔者认为从讲解员要素来看讲解的重要因素有四个,即研究科普展品展览的特性因素、讲解员的外在形象因素、讲解语言因素和讲解情感因素.     

论讲解员在博物馆中的作用

当前,越来越多的博物馆向世人免费开放,给公众以新式的文化享受。博物馆讲解员是博物馆与社会公众联系的纽带,在社会交往过程中具有特别重要的作用,正是因为如此,为了搞好讲解工作,提高博物馆宣传教育工作水平,必须培养一支专业化、具有广博的业务知识的讲解队伍,只有这样,才能不断满足群众艺术欣赏的需要,丰富人民群众的科学文化生活。     

全域旅游视角下景区讲解员形象塑造的对策

随着全域旅游往纵深推进,景区的范畴由点及面,传统景区讲解员的形象必然需要升级。本文从讲解员的仪容形象、讲解形象、言行形象三个维度,探讨在全域旅游时代下讲解员的形象塑造问题,旨在使景区讲解员为旅游者提供更优质的服务,提升区域旅游形象。     

高校博物馆讲解队伍现状及发展对策

高校博物馆的讲解员是传播文化的使者,是人们了解展品的窗口,是观众与博物馆之间的桥梁和纽带,反映了博物馆的整体素质。本文分析了高校博物馆讲解队伍以在校师生兼职讲解员为主的现状,探讨了加强讲解队伍建设的方法。     

浅谈讲解员在科技馆展厅的作用

科技馆展馆讲解员是科技馆面向观众的重要窗口之一,讲解员在科技普及工作中起着重要作用,让观众了解展品知识,带领观众来感受科技馆,但有时观众参观完展品后觉得展品不好玩,没意思,索然无味没有达到想象的效果。并表示下次再也不来了。虽然其中有他们自己的原因,但更关键的是我们讲解员也没有发挥自己的讲解作用。     

试论如何提高专业性科技博物馆讲解员的解说水平

本文就专业科技博物馆讲解员的任务、性质及讲解艺术的运用等问题,论述如何提高专业学科技博物馆讲解员的解说水平。     

浅析科技馆讲解员的讲解技巧

科技馆展馆讲解是指讲解员在场馆内向观众介绍展馆内容的讲解。它是一项复杂的艺术工程,除了要进行复杂的脑力劳动外,工作的表现形式还具有一定的艺术性。随着国民素质的提高,进入科技馆参观的观众在层次结构和参观心理上也都有了不同程度的变化。     

浅谈科技馆辅导员之讲解服务

科技馆作为学校等常规教育场所的必要补充和完善，作为社会的公共服务场所，是人类科学文化知识的高雅殿堂，观众走进科技馆就是为了学习科学文化知识，如何服务好观众，提高观众的满意度就成了科技馆的根本任务。对于科技馆讲解员来说，要想提升对展品文化知识内涵的讲解效果，应像艺术家一样思考，辅导员讲解科技展品的过程，就是把浓缩在展品里的科学知识用简洁通俗易懂的语言重新解读展品内涵的过程，等于是一个再创作的过程，讲解的定位应是如何让静止的展品活起来，使展品成为有血有肉的展具，依然用公众难以理解的书面化的专业术语照本宣科的解读是行不通的，如何把握好这个火候是由讲解员自身素质的高低决定的。讲解应具科学性、知识性、趣味性和艺术性，因此，讲解词要简洁而不是简单，做到言之有物、言之有据、言之有理、言之有情、言之有礼、言之有神、有之有趣、言之有喻。     

试析文博讲解员的培养方法

针对文博解说工作目前存在的问题,文章探讨了应该从哪些方面去培养优秀的讲解员——从自身形象塑造到与观众的换位思考,全面地分析了培养的要点及对策,从而达到提升文博讲解员服务水平的目标。     

浅谈博物馆讲解员应具备的基本素质

随着各地博物馆免费开放工作的稳步推进,博物馆面对观众群更加广泛,观众素质的素质愈加参差不齐,这对博物馆讲解工作也提出了更新更高的要求.因此,博物馆讲解员必须具有较高的思想道德素质、文化综合素质、形象素质、业务素质、心理素质和应变能力,才能适应博物馆事业发展的需要,才能满足不同口味观众的需求.     

充分发挥革命纪念馆在中小学思想道德教育中的作用——泰兴独立支部纪念馆未成年人思想道德教育研究

中共江浙区泰兴独立支部纪念馆近年来充分发挥革命纪念馆的爱国主义教育功能,在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,一改以往等学生上门参观的模式,主动深入中小学校,了解学生思想动态,有针对性地进行讲解教育,在未成年人思想道德教育中发挥了重要作用,取得了较好的效果。     

科普讲解大赛的传播特点研究

科普讲解是科学普及的一种方式,广泛应用于科普场馆的科学教育过程。在推进科普社会化和创新科普形式的背景下,各地科技组织、传播机构积极创新,引入现场比赛、技能比武等形式,旨在提升科普讲解员的基本技能,提高科学传播成效,提升公众兴趣和媒体关注度。本文以科普讲解大赛为研究对象,分析其主要特点、传播作用及存在的不足,提出促进其有序发展的若干建议。     

漫谈博物馆讲解员的素质修养

博物馆作为一个社会教育机构,是我国社会主义文化事业的重要组成部分。随着社会的进步,经济的发展,博物馆的社会教育功能越来越显得重要。在新的形势下,要充分发挥博物馆的宣传教育功能,深入地开展社会教育工作,提高群众的思想道德水平和科学文化水平,进行爱国主义教育,除了精心挑选、设置展品之外,必须注重讲解工作的作用。因为博物馆的陈列展览是博物馆开展群众工作的主要手段之一,一个好的展览,一件好的文物,只有通过高质量的讲解工作才能更好地与所有观众沟通而体现其社会价值。提高讲解员的专业素质,对于发挥博物馆的教育功能显得尤为重要。     

如何创新纪念馆宣传教育工作的几点思考

党的十八大对加快公共文化服务体系建设提出了非常明确的要求,指出要加强重大公共文化工程和文化项目建设,完善公共文化服务体系,提高服务效能。在这样的背景下,对如何创新纪念馆宣教工作指明了方向。要谈创新,首先要提高讲解员队伍的素质与地位,否则谈创新工作犹如纸上谈兵,不切合实际。也可在传统＂巡展、巡讲、巡演、巡播＂等服务项目上,面向服务对象提供菜单式服务、预约服务、定向服务,每年有针对性地举办各类专题展览、讲座、主题活动。还可以利用新媒体开展宣教工作。     

浅谈新时代的高校思想政治工作

现代科学技术和社会的飞速发展,使高校这一传统的知识生产和传播部门被人们赋予了更高的期望,肩负着为国家、为社会培养人、塑造人的高校思想政治教育工作面临新的机遇和挑战,如何在知识经济新时代把握机遇,迎接挑战,做好高校思想政治教育工作是培养高素质人才是一个亟待解决的重大课题.本文分析了知识经济新时代为高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战,结合实际,对适应知识经济新时代的高校思想政治教育工作进行了探索和阐述.     

一件重要农机史实的钩沉

正经常在文献中、影视中看到"历史钩沉"或"史海钩沉"的字眼。"钩"是探索、探求,"沉"是深奥的道理或散失的内容,"钩沉"就是把被岁月沉积遗忘的历史再翻腾出来,史海钩沉就是在浩瀚的历史中探索深奥的道理或散失的内容。近期,为推进党史学习教育深入扎实开展,笔者单位组织开展了"学论述、听故事、祭英烈"主题活动,来到位于天津鞍山西道张园的天津市军管会和中共天津市委旧址纪念馆进行参观学习,参观了《奠基岁月——天津市军管会和中共天津市委在张园》主题展览,在讲解员的带领下,逐一参观了解放天津、接管工作、巩固建立人民政权、     

基于工作过程的导游讲解技能教学改革探讨

导游讲解技能是导游服务的核心技能。如何提升旅游专业学生的导游讲解水平,是旅游院校和旅游企业在导游教学、培训中关心的难点问题。结合实际教学情况,以基于工作过程理论为指导思想,综合考虑职业能力培养与职业资格证书的对接,对导游讲解技能训练体系、课堂教学方法、考核方式等进行改革探讨。     

社会思潮网络传播特点及引导对策

在新时代新媒体技术快速发展的推动下，以互联网为基础的社会思潮传播呈现出了一系列的新特点。因此，新时代背景下，有必要对新时代网络条件下社会思潮传播所呈现的传播速度快和传播范围广等特征进行深入分析。利用新网络媒体平台，应做好社会思潮的管理调控、拓展社会主义核心价值观的传播渠道和培养正能量的网络意见领袖等工作，引领社会思潮传播。