跟习近平学读书

《人民日报(海外版)》刊登了一篇介绍习近平读书的文章,标题为《我最大的爱好是读书》。该文讲到,习近平在接受俄罗斯电视台主持人布里廖夫采访时曾说,"我个人爱好阅读、看电影、旅游、散步","现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式"。在谈到为什么读书时,习近平说,"领导干部读书学习水平,在很大程度上决定着工作水平和领导水平"。在《之江新语》中他也谈到,我们国家历来讲究读书修身、从政以德。广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯,使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径,成为净     

无事静尘有福读书

说到读书,这是最让我惭愧的一个话题了.小时候有一本没一本地看过几本"三国"、"水浒"、"西游"的小人书,书是向家境好的同学借的,所以始终也没看全.文革前初中毕业下农场谋生,每天十几个小时的农事,雨雪天不出工就猫被窝,无暇读书也无从读书.八年后进县城打工,能读的书只有毛主席著作和鲁迅的几种选本.这辈子我最仰慕的就是那些家学深厚、受过系统教育、能在高等学府教课甚至带研究生、文章又写得石破天惊的同行了.     

我喜欢读书和聊天——记中大恒基集团总经理助理冯鹏程博士

冯鹏程的业余爱好和其他业界朋友有所不同。他喜欢读书和聊天,但对书和聊天的内容却有着限制。他喜欢的书是经济类和人物传记类的,他聊天的内容也是关于经济学的。和他聊天时,您会感到他思维的活跃和极强的逻辑性。于是,不知不觉中,两个小时过去了。读书让我在安静中发现一个精     

带着经历去读书

林语堂曾说:"少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月.皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳."这是说人们读书应以生活经历为基础.阅历的多寡和深浅,直接影响着人们对阅读内容的理解.其实人生的经历原本就是一本难得的书.     

挫折中的磨砺——我的"多味人生"(上)

人们常说"老实人吃亏",这话不错,老实人经常会因为思虑不周、处事不够圆滑而吃亏.但说到底,最终不吃亏的还是老实人.我几十年如一日枯坐书斋,读书、写书、教书,眼看要以此终老,却不曾想借"百家讲坛"的东风,成了学术明星、畅销书作家.我这一生充满了太多的挫折和际遇,但最终通过磨砺,实现了自己的人生价值.……     

找寻适合自己的读书方法

从本质上说,读书是一件相当个人化的事情。那种想象中的、普适的读书方法,即或有,往往也是大而化之、没有多少实际效用的。所以每个人都有必要摸索、尝试适合自己的读书方法。自从工作以来,我先在中国科学院上海天文台从事研究工作15年,后来在上海交通大学执教迄今20年,又长期作为书评作者在媒体上活动,自己也出版了不少作品。这些都需要读书,所以我几乎可以说是一个“职业读书人”。下面分享一些我自己的读书方法。     

淡勃：再见，“三峡好人”

投资电影《三峡好人》、玩艺术品收藏,对于他来说只是昂贵的业余爱好而已淡勃拒绝承认自己是艺术青年。他说:“我今年40岁了,头发打小没变过,就平头。你说我是不是艺术青年?”当然,在2007年春天的北京国贸CBD,“艺术青年”和“诗人”一样,是个可疑的词。事实上,他的身份是西安蓝马克集团的老板,一个搞房地产开     

伟大的历史转折——我所了解的党的十一届三中全会的若干情况(下)

关于真理标准讨论问题 对于真理标准讨论问题,会议第一阶段讲的人不多.有人讲到这个问题时,一般也是和"两个凡是"问题、《红旗》不表态问题联系在一起说的.例如,当有人说到提出"两个凡是"的社论时,耿飚插话说:我是奉命发表.我是反对"两个凡是"的.后来耿飚在发言中又提到这件事,他说:对这篇社论我不负责,我是奉命发表.当时我说,登这篇文章等于"四人帮"没粉碎.这话反映到中央,说我发了牢骚.这时,金明插话说"两个凡是"是"按既定方针办"的变种.耿飚接着说:我赞成这话.领袖每天要讲多少话,如果每句都要正确,那就太苛刻了.     

读书要缘分

其实万事都是要缘分的。譬如我们遇到一个陌生人,第一感就有"顺眼"、"不顺眼"之分,但原先一丁点恩怨也没有。譬如踏破铁鞋无觅处,费尽千辛万苦找不到,突然一个极偶然的机会,碰到了,或者是找到了——得来全不费工夫。譬如一项化学实验,绞尽脑汁子就是不能成功,偶然发现一种催化剂,它就……譬如……我说的读书只是"譬如"之一。我是经历过一段填鸭式读书的过程的。那是"文革"期间吧,全民都在文化荒漠之中。那个时候我的感觉,仿佛见到所有的文字都是亲切的。我在废品公司收的破烂儿里觅,在朋友家     

闲话读书

如果从识字始便算读书，那我至今已经读了八十多年书了。在书海中翻腾这么长时间，说没有可说的经验或窍门，容易被人怀疑为不说实话、欺瞒后学，甚至是学问上的吝啬鬼，但我确实说不出什么成本大套的读书法，也不会开连自己都没有读过的书目，更不愿故作高深，侈谈经验，把后学说得云山雾罩，反而让人望书却步。因此，每当有学生或晚辈问起我如何读书时，我总是说些片言只语的心得。这里，我将一些曾讲过、说过和写过的话，略加条理，以答客问的形式说些有关读书的“闲话”。     

读书杂谈

一个人的生命是有限的,怎样让有限的生命活得充实富有并多姿多彩?我认为是读书.人们虽然无法丈量自己生命的长度,但可以拓展自己生命的宽度.一本让人受益的好书也许就是一次生命的拓展.前苏联著名作家高尔基说过:"书是人类进步的阶梯."     

读书莫忘细品"三"

读书是走向成功的阶梯,古往今来,成功人士,莫不是由读书起家,因读书成长的,在这里,便生出诸多读书的经验和趣话,以"三"统之者,比比皆是。今天我们重新品味"三"字读书法,不能不有受益匪浅之感。 三国时著名学者董遇提出"三余"读书法。他说"冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余",这     

再忙也有读书时

周末,同学来访,见我书桌上又添了许多新书,不禁感叹:"你这么忙还有空读书啊!"他的话令我想起一首著名的诗《再忙也有相思的时候》.其实再忙也有读书的时候,关键在于自己想不想读.     

阅读与精神生活

享受高质量的精神生活,有不同的方式,如欣赏音乐、绘画、雕塑,参观博物馆,等等。但我觉得,有一个方式是最不能缺少的,而且是最重要的,那就是读书。下面我根据自己的经验,谈一点体会。总的来讲,我自己的读书经验、读书方法和方式,可以归纳为三个"不"。第一个"不",就是不务正业,博览群书。这个我是高中开     

读书的日子最快乐

我向来喜欢读书.在五十多年的人生历程中,我有四十多年的读书生涯.是书籍启蒙了我稚嫩的童年,是书籍给了我知识和智慧,是书籍为我诠释了生活的哲理,是书籍给我带来了阅读的享受.书,已成为我最忠实、最友好的精神伙伴.     

散谈读书

正谈到读书,首先是该怎样读书的问题。我记得小时家里长辈教育我:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"后来我渐渐不以为然,觉得这副对联的下一联应该改为"学海无涯乐作舟"。一字之差,读书态度大不一样。我的祖父来裕恂先生是一位老学者,清朝末年的留日学生,他的     

"五学"读书法

正关于如何读书,我过去总结过一个综合的读书法,叫作"五学"。人们读书、学习、做学问,要用"眼学",读原著;用"耳学",听讲授;用"手学",亲自动手去找材料;用"脚学",用脚去做田野调查,读万卷书,行万里路;用"心学",用心灵的眼睛去读书,思考所读的东西从何而来,深层的意义何在。孔子说:"学而不思则罔,思而不学则殆。"这是《论语》中的第二个"学而",     

放牧心灵

读书是心灵的探险、思想的放牧.古人云:"少年读书如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月"."窥"、"望"、"玩"三个字传神地道出了不同年龄段读书的境界.……     

浅谈朗读在语文教学中的重要地位

古语云:"读书百遍,其义自见.""读书破万卷,下笔如有神."这些说明了"读"在语文教学中的作用. 笔者长期将朗读法运用在语文教学之中,深深感受到朗读法的作用巨大,虽不能说它万能,然而它那潜移默化的威力真是"妙不可言"朗读的功能,不论其深度和广度,都不亚于文字作品本身.朗诵在课堂教学中起到了其它手段难以替代的积极作用.     

组织学习的反思（8）

学习的形态 在对一家公司的辅导过程中,我以深度对话的方式与企业研讨对顾客的服务理念问题.我借用一篇文章作讨论的题材.在对话结束后分享心得时,有位朋友很有体会.这位朋友对他所在的企业现状及企业今后的发展趋势很了解,分析得精辟而深入.问他平常如何读书时,他却回答:"好久没读书了","离开学校后就没拿过书本.在学校时是迫不得已,出校门后就自由了,不必再读书了."