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李彦凯 《中国财经信息资料》2002,(7):1-6
实施科教兴国战略,科技是关键,教育是基础,优先发展教育特别是义务教育,是党中央、国务院针对新世纪国内经济发展和日趋激烈的国际竞争,所作出的重大战略决策。江泽民总书记在党的十五大报告中强调:“培养 相似文献
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党中央国务院在科学分析我国经济、科技发展趋势和国内外形势的基础上,集中各地区、各部门和党内外许多同志的智慧,于1995年5月份召开了全国科学技术大会,作出了《中共中央、国务院关于加速科学技 相似文献
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劳动教养是指对有轻微的违法犯罪行为,尚不够刑事处罚的人所采取的以限制人身自由、实行强制性教育为内容的强制性措施。我国的劳动教养制度于20世纪50年代中期产生,1957年国务院颁布的《关于劳动教养的决定》,标志着劳动教养制度在法律上的正式建立。1979年,国务院公布施行的《国务院关于劳动教养的补充规定》,1982年,公安部发布的《劳动教养试行办法》,解放军总政治部、公安部联合发布的《关于军队执行国务院<劳动教养试行办法>几个问题的通知》,1984年公安部和司法部颁布的《关于劳动教养和注销劳教人员城市户口问题的通知》,1987年公安… 相似文献
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改革开放30年来,我国在教育发展方面有过两次规划。一次是在1993年,中共中央和国务院曾经发布了一份《教育改革与发展纲要》,对此后的国家教育发展作了全面规划。第二次则是本次正在制定当中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)。 相似文献
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高职就学的制度引导,研究的是学生就学的学业动机。教育改革的概念变化多来自行政部门,自国务院以及教育部的几次教育工作会议都在研究教育制度的建构。大家意识到教育是一个基于国情国力的基础性工程,因此,在实际的招生工作中,我们面临的不仅仅是社会动机对高职教育提出的 相似文献
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2月26日,国务院召开常务会议部署加快发展现代职业教育,6月22日正式发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,6月23日国务院召开全国职业教育工作会议,并提出了今后一个时期推动职业教育改革发展的指导思想、基本原则、目标任务和重大举措,表达了政府对职业教育发展的关注和重视。职业教育的艰难处境从宏观看,新型工业化、城镇化及推进社会公平、均衡发展都需要职业教育以特定的方式加以支持。 相似文献
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改革开放以前,由于生产力水平低下,教育普及程度很低,基本上那时期属于文盲半文盲的时代,特别是农村教育水平甚是低下.随着新中国成立后,特别是改革开放以后,党中央,国务院把普及九年义务教育作为教育工作的头等重要之事,采取了一系列重大普及义务教育的工作.经过这么多年的实践与努力,我国的教育水平达到了前所未有的高度.特别我国义务教育的普及程度更是排在了发展中人口大国的前列,在中国教育史上矗立了一座不朽的丰碑. 相似文献
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当前,成都市正在加快推进现代化和国际化,建设"世界生态田园城市"和"开放型区域中心",并努力推动教育从"学有所教"向"学有良教"目标奋力进发。武侯区是成都市6个中心城区之一,是国务院命名的高科技文化区,因蜚声中外的武侯祠而得名。其蜀汉文化的"智忠义勇" 相似文献
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本世纪最后两年及二十一世纪初期的十年,甚至更长的一段时期,是西藏社会主义现代化建设的关键时期。在这段时期内,充分调动区内各族人民的积极性,利用好党中央、国务院给予西藏的优惠政策,合理利用国家和各省区给予西藏的资金和技术,理清西藏资源转化战略的基本思路,并加以有效实施,是加快西藏发展的必经之路。 相似文献
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职业教育是教育事业中与市场联系最直接最紧密的部分。在教育日趋市场化的新形势下,学校的发展过程就是对市场的服务、培育和占领过程。创建职业学校的核心竞争优势是一项系统工程,只有科学定位和创新发展,才能持续提升职业教育的核心竞争力,最大限度发挥品牌效应。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,这表明党中央、国务院对职业教育的重视达到了前所未有的高度。 相似文献
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正确认识和把握我国高等教育产业化 总被引:2,自引:0,他引:2
一、我国教育产业发展过程 教育产业的理念大致出现在20世纪80年代中期,1992年6月,中共中央和国务院颁布《关于加强发展第三产业的决定》,明确指出了教育属于第三产业,教育是对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业,建议把教育事业作为加快发展第三产业的重点。我国教育主管部门的基本态度是承认教育具有产业属性,尤其是非义务教育阶段的高等教育、职业教育、留学教育等。 相似文献
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8月29日,国务院总理李克强主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议时强调,教育公平具有起点公平的意义,是社会公平的重要基础;推进教育公平,关键还得靠改革。改革是最大的红利。 相似文献