对青海省高校体育保健课现状的分析与对策

本文通过对青海省普通高校体育保健课的现状及存在的有关问题的调查，以求全面了解影响大学生身心健康的原因及其对策研究，寻求提高保健课教学质量的方法，更好地开展适合大学生身心特点的健康教育，为进一步完善我省高校体育保健课程建设提供参考依据。1、行政部门、高校领导要给予高度重视；2、合理安排体育保健课的授课内容；3、适当增加保健理论课时；加强教师队伍的培养进修。     

试论少数民族传统体育的功能

少数民族传统体育在少数民族传统文化中占有相当重要的地位,在各少数民族社会经济、文化的迅速发展中起着重要的桥梁纽带作用.少数民族传统体育具有养生保健、愉悦身心的功能,具有促进政治、经济、社会交往的功能,具有教育、文化传承的功能,具有树立民族形象,增强民族自信心的功能.     

浅谈信息技术在大学体育教学中的应用

信息化环境下的高校体育教与学的模式研究、网络环境下的教学设计理论和方法、网络媒体对传统体育教学的影响,中外体育教育信息化发展的分析与比较、现代远程教育的理论和方法等尚缺乏系统的、深入的研究。基于此,当前对信息技术在大学体育教学中的应用进行探讨具有重要的理论与现实意义。     

影响西藏高校引入藏族传统体育项目因素分析

本文根据西藏高校实际状况,对影响藏族传统体育项目引入到西藏高校的诸因素进行了分析：第一,藏族传统体育项目多,开展难度较大;第二,引入藏族传统体育项目缺乏有力的理论支撑和指导;第三,理论研究和设施建设缺乏资金投入;第四,培养西藏民族传统体育专业教师是当前亟待解决的重要问题;第五,缺乏藏族传统体育课程教材以及相应的教学方法。     

多媒体在体育教学中的研究现状与展望

多媒体技术的应用，为学校体育课提供了新的教学手段，对学生体育基础知识的的发展，体育观念的更新，体育技能的提高都起到了重要的促进作用。本文主要通过查阅大量的文献资料，从传统体育教学模式的弊端、多媒体对体育教学的作用以及多媒体在体育教学中的应用出现的问题这几个方面研究多媒体在体育教学中的现状井对未来进行了展望。     

民族传统体育对和谐社会构建的促进作用探析

民族传统体育是中华民族几千年智慧的结晶,是我国优秀传统文化得以传承的重要载体,发展民族传统体育可以增进人与人之间的情感交流,弘扬良好的传统习俗和社会风气,促进各民族团结增强民族凝聚力,进而推动和谐社会建设。     

我国少数民族传统体育的保护与传承——以黑龙江省满族传统体育为例

本文运用网络调查、文献资料、实地访谈等方法对满族传统体育文化新的内涵、满族传统体育项目的分类以及满族传统体育保护与传承进行了研究,根据满族传统体育文化可持续发展面临的问题,提出了对满族传统体育保护与传承的对策,即出台扶持政策,依托学校推广,抓好旅游传播和加强理论研究工作等.     

全民健身运动项目的开发与创新

全民健身运动的目的是为了促进每个个体的身心健康。因此,全民健身运动项目开发除了要遵循一般体育健身原理和方法,包括传统体育养生理论外,更重要的是转变传统体育观念,针对个性化的健身方案来进行运动项目的开发与创新。     

农村学校体育课程资源的开发与利用研究

体育课程资源的开发与利用是体育课程建设的重要组成部分,是保障课程顺利实施的基本条件,对于条件相对艰苦的农村学校来说显得更加重要。本文分析了确定开发和利用农村学校体育课程资源的基本原则,研究了农村学校如何开发和利用体育课程资源的措施．指出了开发和利用农村学校体育课程资源应注意的几个问题：首先充分利用现有体育器械;其次充分挖掘民族传统和民间体育活动的课程资源;第三,因地制宜制作器材。     

新疆少数民族传统体育与新疆社会稳定发展关系研究

新疆少数民族传统体育内容丰富,历史悠久。本文论证了发展新疆少数民族传统体育对新疆社会稳定、文化繁荣、经济建设等方面起着重要作用,使我们进一步了解发展新疆少数民族传统体育的重要性。     

普通高校保健体育课教学现状分析与对策研究

普通高校保健体育课存在着思想认识不足、教学内容比较随意、重实践轻理论、师资力量薄弱等问题.改进的对策主要是科学选择教材,建立完整的体育健康教育课程体系,注重弱势群体的生理保健,优化教师队伍素质等.     

试论多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体教学以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,生动的教学情境,在体育教学中得到了广泛的应用。在提高学习兴趣,突破教学重、难点,建立清晰的动作表象,克服教师自身缺陷,丰富学生体育保健与常识方面起到传统体育教学不可替代的作用,达到事半功倍的效果,突破了时间与空间的限制,大大开阔了学生的知识领域和视野,不断激发学生的创新思维。     

论民族传统体育在构建大学校园文化中的作用

本文运用文献资料法、逻辑分析等研究方法时民族传统体育在构建大学校园文化中的作用进行了分析,认为:民族传统体育丰富了大学校园体育文化的内涵;丰富高校体育课程的内容;有助于提高当代大学生的传统文化素养等作用.大学开展民族传统体育教育对构建健康和谐的大学校园体育文化具有十分重要的作用和意义.     

高校体育课堂美学教育的初探

体育美学教育是高校素质教育的重要组成部分。本文运用文献资料法和逻辑归纳法等方法，探讨了高校体育课堂美学教育应注重的几个因素。冀图为提高大学生的美学素养，使之成为现代社会所需要的全面型复合型人才提供理论参考。     

山东省普通高校民族传统体育课程资源开发与对策研究

本文在对山东省普通高校民族传统体育的人力资源、设施资源、项目资源和信息资源因素开发和利用进行系统调研的基础上,提出民族传统体育发展的对策,以期为山东省普通高校建设具有民族特色的体育课程和体育文化提供实践和理论的参考.     

我国体育产业化的现实困境与前景展望

本文就体育产业化的几个理论问题进行了探讨,并从不同角度、不同方式,多层次阐述了实现体育产业化必须具备的条件及最终实现体育产业化的内在价值。     

浅析体育教练员应具备的几个基本素质

从实际出发,运用文献资料法、逻辑归纳法,从体育教育学、体育训练学等多个角度进行研究,结果认为:体育教练员应具备的几个基本素质为:管理素质、丰富广泛的实践经验、团队意识、科研能力等,希望以此为体育教练员人才的培养开发提供重要的理论参考。     

浅谈传统体育游戏在小学体育活动中的作用

传统体育游戏根植于社会文明，来源于艺术生活，其生动有趣、雅俗共赏的活动形式流传几百年乃至几千年都经久不衰。传统体育游戏在其传承、发展、演变过程中，对于最喜爱游戏的小学生起到了不可估量的作用。可以说他对小学生的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动和催化作用。     

体育公共服务的基础理论梳理与框架构建

体育公共服务是社会公共服务的一项重要内容,而公共服务供给是公共服务的核心问题。本文针对目前社区体育存在的问题,试图从追溯世界公共服务发展的脉络做起,并对其理论来源和理论基础进行梳理和归纳,认为体育公共服务供给的主要理论基础包括:国家管制、公共选择、提供与生产分离、交易费用、多中心治理等8种理论,它们构成了体育公共服务供给理论的体系框架。     

浅谈体育课教学中的准备活动环节

体育教学中的准备活动是准备部分的重要内容之一，无论是什么样的课堂蛄构和教学模式都离不开准备活动。传统的沿袭了几十年的准备活动教学过程具有比较稳固的特点，这一特点反映了一定阶段的教学思想。对具体过程的教学内容、教学形式产生了较大的影响甚至制约作用。随着体育教学改革的深化和发展。准备活动教学内容、组织方法也不断地得到了充实和发展。