中等职业学校美术课程教学探析

职业教育是关系到国计民生的"致用"教育,美术课程是国家教育事业的重要组成部分.但中等职业学校培养的美术人才存在技能不精、技术单一、文化底蕴不强、创新思维不足的现象,必须调整教学设置,重新确定改革思路.要整合优化美术课程;重视实践教学;以学生个性为出发点,实施个性化教学;注重学生人文素质和审美观的培养.     

浅议学前教育美术课程改革

目前的学前教育美术课程体系以及课时比重已不能适应当前学前教育事业的发展趋势,迫切要求我们不断改革学前教育专业的课程设置、课时比重,探索学前教育专业美术课程全新的技能训练模式以及学前美术课程评价体系,以适应21世纪幼儿教育发展的需要.     

课改中如何开发与利用美术课程资源

随着基础教育美术课程改革的深入推进,如何开发与利用美术资源,成为美术课程改革关注的热点问题。广泛利用校内外的各种课程资源开展多种形式的美术教育活动,以生动的美术课启发学生的想象力和创造力,培养学生的个性,这才是美术教学目标。本文从校内外各种利于美术教学的资源进行研究、分析,从而总结出相应的一些课改方法,以达到丰富课程内容,促进教师教学的创造性,激发学生学习美术兴趣的目的。     

从“双标“解读中看中职幼师课堂教学改革

中职幼师课堂教学改革是推进中职幼师教学水平提高的主要途径，也是中职幼师学校在新的教育形式下面临的关键问题。幼儿园“双标”文件的出台让我们用全新的视角审视中职幼师学校的课堂教学改革，并在教育基本理念及改革策略等方面起到明确的引领作用。     

九年制义务教育开展美术课程的重要意义

美术课程是中小学的一门基础文化课，对树立学生正确的审美观念和艺术的创新，形成明辨是非的能力，都有着至关重要的作用，中小学生要以正确的心态来对待这门课。在九年制义务教育普及的令天，现代教育对美术课程提出了新的要求。本文详细介绍了九年制义务教育重视美术课程的原因及其在义务教育中的重要作用，希望能够不断发掘并利用一切因素强化美术教育意识，从而促进学生的全面发展。     

刍议学校体育学课程教学方法的改革

体育学课程是学校教育中培养学生综合素质,促进学生身心健康发展的重要科目,进行体育学课程教学方法改革是时代发展的需求。本文分析学校体育学课程教学方法改革的意义,并针对目前我国高校体育学课程教育中存在的问题,提出学校体育学课程教学方法改革的实施原则和实施策略,以进一步提高高校体育学课程的教学质量。     

中等职业学校课程改革的现状与对策

课程改革一直位于教育改革的核心地位，其中存在的问题也始终是教育改革中的棘手问题。中等职业学校课程改革在取得显著成效的同时也同样存在着很多的问题，甚至有些学校因为盲目的参与到课改中而忽略了课改本该重视的质量和结果。本文从中等职业教育现状出发，指出目前中等职业教育课程设置存在的问题，进而提出中等职业教育课程改革措施。     

利用民间美术资源优化高中美术课程——以陕西省A县教育实践为例

本文在论述陕西民间美术纳入本省各地区高中美术课程重要性的基础上,重点以陕西省A县教育实践为例,阐述了利用当地民间美术资源进行美术教学实践活动的具体措施和主要收获。认为利用本土民间美术资源优化美术教学体系,不仅形成新课程所要求的课程资源观,而且激发了学生学习美术的兴趣、较快地提高了学生的人文素养,还提高了教师的学科研究能力,在达到共同发展的同时,补充和完善了我国现有的美术教育体系,有效地推进了美术新课程改革的顺利进行。     

浅谈美术课程改革

美术课程的改革不仅仅是内容的改革,也是教学过程和才学方法的改革。教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。设置"造型.表现"、"设计.应用"、"欣赏.述评"、"综合.探索"学习领域,新课程特别强调了美术教学的不可重复性和创造性。我们必须积极探索,扎实工作,努力开创深化教     

浅谈美术课程改革

美术课程的改革不仅仅是内容的改革,也是教学过程和才学方法的改革。教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自     

应用型本科高等数学课程改革的探索

依据高职教学实践及理论研究，改革培养应用型本科高等数学教学的基本内容和方法，采取数学基本理论和实践的教学方式，实施分层教学、分流培养的教学模式，数学教学要体现服务功能，实施专业化，加强数学教师专业化建设。     

农林院校高等数学课程改革探索

探讨农林院校高等数学教学内容、思路和方法的改革，在教学过程中建立科学完善的数学实践教学活动体系，培养学生的创新意识与实践能力，将教学基本理论和实践相结合，强调实践，加强数学教学服务专业的功能。     

后现代课程理论影响下的美术基础教育课程改革相关研究评述

当代世界已经进入了以信息化、知识经济为主要特征的后工业或后现代社会，思想范式正在由现代主义向后现代主义转换。中国的美术教育也面临着和世界接轨的问题。同时，基础美术课程改革，急需相应的美术教育理论支撑。本文针对后现代课程理论影响下的美术基础教育课程改革进行相关的研究和分析，并对其进行收集整理和评述。     

高等职业学院财务会计课程结构改革探索

本文从高等职业院校财务会计专业课程结构现状分析入手,对目前财务会计专业的专业课程结构、内容体系结合高职院校会计专业培养目标进行了知识、能力结构分析,进而对高职院校财务会计专业课程结构、内容体系及课程之间的联系等提出了具体的设置建议。     

《针灸推拿》课程考核改革探索

课程考核改革的目的,取消传统的一考定最后成绩的方式,注重过程考核和结果考核结合,体现学为主体、教为主导.考核方式由过程考核、技能考核、期末考核三方面组成.     

嵌入式课程实践教学的改革与探索

嵌入式课程教学目前存有缺陷,表现为重理论而轻实践环节训练,实践内容与人才要求脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强课程实验教学,强化课程综合实练。还要强化能力培养,强化嵌入式软件开发能力,攻进实验项目。     

《结构设计原理》课程改革的探索

《结构设计原理》是土木工程专业方向的重要专业基础课，该课程对培养学生的工程概念、设计方法、工程意识、解决实际工程问题的能力和创新能力等方面具有重要意义。要从土木工程专业的现状和社会对人才的需求出发，对《结构设计原理》课程教学内容进行整合，同时利用课堂实验、课程设计和工程软件模拟等教学方法提高学生的设计能力和工程结构意识，为培养应用型土木工程创新人才奠定了基础。     

职业类技术学院课程改革下的体育课程改革

职业学院的生存,不同于高等院校存在的模式,即便是高等院校也在谋求发展的途径,这就势必推动职业类学院课程进行改革,那么课程改革势必引发体育课程要适应当前形势.体育课程如何适应社会的发展和学校运行机制的要求？     

适应高中语文教育深化大学师范专业"古代文学"课程改革

大学古代文学课程应发挥自身的学科优势和课程特点,在教学理念、教学方法、教学手段等方面适应人才培养的需求,加强与基础教育的联系,并保持大学课程应该具有的开放、多元、学术、个性等特色。     

高中美术鉴赏教学方式初探

美术鉴赏是普通高中美术课程5大系列中的第一个系列,在高中美术课程系列学习中占有重要的位置。高中阶段“美术鉴赏”具有丰富的人文内涵和重要的课程价值,其课程不仅本身是一个具有独立学科价值的学习系列和模块,而且也是能渗透到其它各系列和模块中起到引领学习的作用。