在数学教学中调动学生学习的主动性的一些尝试

一、提高教学质量的首要问题是调动学生学习的主动性与积极性。调动学生的主动性和积极性,首先要结合具体的教学工作做好学生的思想工作,使学生们处于引而未发,跃跃欲试的思想状态,准备用自己的全力跟老师一道攻克知识堡垒。其次要改进各个教学环节,使它们有利于发挥同学们的主动性和积极性。     

唤醒学生学习的主动性

只有彻底抛弃“满堂灌”、“注入式”的教学方式,营造融洽、和谐、宽松的课堂氛围,才能充分挖掘每个学生的学习才能和潜力,唤醒学生学习的主动性,全面提高学生的素质。     

激发学生的主动性才能实现有效课堂

职高的学生一般重视专业学习,而轻视文化课.思政课要想吸引他们的注意力,课堂教学必须生动,有趣味性.随着青少年犯罪的不断增长普法教育显得更专业.上好法律基础知识课,就是一种很好的普法教育.     

问题探究——培养学生自主意识的抓手

实施新课标以后,许多教师对课堂教学中如何调动学生情绪产生了疑问。目前仍有许多教师在课堂教学时被陈旧的思想禁锢了头脑,自己思维放不开,也调动不起学生的主动性和积极性,学生自主意识不强,处在被动的地位。所以,从问题入手     

如何培养学生学习数学的主动性

新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念,如何让学生学会学习成为学习的主人,是学习的主体,是当前教育工作者应积极思考的。     

微谈培养学生学习无机化学的主动性

无机化学具有承前启后的作用,其重要性不言而喻。历届学生都认为无机化学是化学专业较难学的课程之一,教学效果不太理想。为此,文章针对无机化学的特点,在总结教学实践经验及教学过程中发现的实际问题的基础上,提出了改进无机化学课堂教学效果的思路。     

激发学生学习主动性 优化初中生物教学

主动性学习能力是受教育者能运用已有的知识、经验独立地获取新知识、新技能、新方法的学习能力。是学习知识、获得能力最根本的动力,教师在教学过程中若能充分地激发学生学习的主动性,必定是轻松、高效而成功的课堂。本文针对初中生物学的学科特点,从四个方面阐述了激发学生学习主动性的有效策略,具有很强的针对性和实用性。     

如何培养学生学习数学的主动性

在数学教学中培养学生学习的主动性,应从激发学生学习数学的兴趣入手,教学生养成“读”、解题后反思的习惯,引导学生学会“讲”、“想”,广开思路、勤动手、会复习获得主动学习的方法。     

激发兴趣调动学生积极性

在课堂教学中应通过理论联系实际、注重语言艺术、让学生感受成功、科学使用多媒体课件等四个方面,进一步激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。     

浅谈怎样培养学生学习英语的主动性

“主动学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性等特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。教育工作者要让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分挖掘学生自身的潜能。     

单亲家庭学生教育问题探究

随着社会变革的不断深化,人们观念的不断变化,家庭状况也出现了巨大变化。近年来,单亲家庭不断增加,单亲家庭子女的教育问题也引起了教育界乃至社会的高度重视。作为一名班主任老师,面对来自不同生活环境、不同家庭背景、具有不同性格特征的学生,采取的教育方式与手段必然也是不同的,而对于单亲家庭的学生,更应该予以关注。因此,笔者从实际教学经验出发,对单亲家庭学生教育的途径和方法做一些探讨。     

英语教学中激发学生的学习主动性研究

在小学英语教学中激发学生的学习主动性,是提高英语教学有效性的关键。如何在英语教学中结合学生特点,创新教学模式,激发学生学习主动性,培养学生的自主学习能力,重在创设灵活多样的教学模式,激发学生的学习欲望。     

试析如何提高学生参与数学教学活动的主动性

改进教学方法,激发数学兴趣。提高学生参与教学活动积极主动性,是提高课堂教学效率的效方式。老教师在教学过程中要巧妙地设置悬念,提高学生参与学习活动的迫切性;以错误事例加以比较引起对问题的注意,激发主动参与的积极性;从反面提出问题引导学生思考以激发学生探究的主动性;创建“民主、平等、和谐”的教学氛围,促进学生保持参与教学活动的持久性等方面是提高课堂教学效率的有效方法。     

试谈调动学生发言的积极性

越到高年级,学生越不喜欢发言。怎样调动学生发言的积极性呢？笔者以为首先要培养学生发言的各种品质;其次要善于发现学生的闪光点,正确地评价每位发言者;最后要注意培养师生情感,提高教师自身的亲和力。     

论如何发挥学生在学习中的主动性

学生学习主动性的培养是现代教学改革中的重要问题，也是教学质量提高的关键环节，应该从师生关系、课堂环境等方面培养学生学习的主动性。     

关于调动员工积极性的问题研究

现阶段中国的用工形式多样化,按照企业性质分有国有企业员工、私营企业员工、外资企业员工等等;按照用工形式分有合同职员工、劳务性员工等;按照以完成任务为依据的有小时工、计件工等等。无论是企业还是家庭为单位的“雇佣”关系中,在积极向上员工的助推下,才能实现利润和效益的最大化。     

提高学生学习外语主动性的途径和策略

该文通过对英语学习动机理论与外语教学的探讨,提出激发学生外语学习主动性的途径与策略,旨在培养学生的强烈的求知欲,把被动学习变为主动学习,把“要我学”变成“我要学”。     

在学生的探究活动中提高课堂实效性

《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。”因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,提高解决实际问题的能力。此外,教学中以活动的方式呈现数学内容,更可以有效实现数学教学促进学生全面、充分发展的目的。     

新时期行政执法工作问题探究

坚持依法行政是实现依法治国、建设和谐社会的基本保障.为了推进依法行政,笔者对本市行政执行大体情况进行了调研,并对其中的一些问题和解决对策做了初步探究.     

论如何发挥学生在学习中的主动性

学生学习主动性的培养是现代教学改革中的重要问题,也是教学质量提高的关键环节,应该从师生关系、课堂环境等方面培养学生学习的主动性.