新农村建设中新型农民的培育

新农村建设必须培育新型农民培育新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。新型农民是建设社会主义新农村的主体,但目前,我国农民基础文化教育程度普遍不高,平均受教育年限不足7年。农村劳动力中,小学文化程度和文盲半文盲占40.31!,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度仅占11.62!,系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5!。农民的这种文化现状,不仅直接影响农民的经济收入,而且也严重制约农业劳动效率的提高,影响国民经济和社会的可持续发展。培养造就一大批既具有较高科学文化素质和道德素质,又有专业技能、文明守法的新农民,展现新时…     

提高贫困地区农民素质的途径

贫困地区农村大多位于深山区、石山区、高寒山区、少数民族聚居区。这些地区地处偏远,交通不便,信息闭塞,自然条件恶劣,文化教育落后;农民的思想观念陈旧,科学文化知识贫乏,法制观念淡薄。这是导致贫穷落后的主要原因之一。要消除贫困,首先要消除农民精神上的贫困,     

提高辽宁省农民素质的几点思考

通过调查和掌握的情况来看．目前辽宁省农民科技文化素质的基本情况是：识字不多的约占1％,小学文化程度占11．6％,初中文化程度占74,6％,高中文化程度占10,4％大专及以上文化程度占2.4％。平均接受教育的年限为7.8年。     

提高农民综合素质是促进边疆民族贫困地区科学发展的关键

云南边疆民族贫困地区由于社会历史、自然环境等多种原因，社会事业发展十分滞后，尤其是从解放前尚处于原始社会末期奴隶社会初期一步跨入到社会主义社会的“直过区”广大农村，“直过”仅仅只是政治意义上的跨越，其社会发育状况并没有因为“直过”而跃升到与社会主义社会相适应的程度，与内地相比，社会发展的差距比经济发展的差距还要大得多，教育、科技、文化、卫生等事业的落后，导致人们的综合素质普遍偏低。“十一五”时期，全国经济社会进入了既快又好发展的新阶段，然而，边疆民族贫困地区的一些县至今教育还没有实现“普九”，农村人口初中及其以上文化程度的人所占的比例还很低。有的乡镇人口平均受教育年限仅为4．8年。农村社会文明程度低，群众贫困面广、贫困程度深，脱贫难、上学难、看病难的问题还没有从根本上得到解决。     

增加农民收入关键是提高农民素质

增加农民收入要求提高农民素质。素质是指一个劳动者能完成某种工作和履行某项职能所必须具备的基本要求。农民素质，在这里主要是指文化知识、科学技术与身体状况。资料研究表明，农村劳动力受教育程度与家庭收入成正相关关系。正如西方发展经济学家舒尔茨所说：改善穷人福利的决定性因素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人的质量的改善和知识的增长。只有搭建起农民终身教育体系，从体制和机构的结合上，制定并完善与科教兴农战略相适应的法规政策体系，只有劳动人民知识化。才能促进农民文化科技素质的提高，从根本上解决农民收入增长缓慢的问题，加快农业现代化进程。     

提高农民素质 全面推进新农村建设——对社会主义新农村建设中培育新型农民的调查与思考

一、漾濞农民素质教育现状分析 漾濞是国家重点扶持县，少数民族人口占全县人口的66％。尽管经过多年的努力，基本消灭了农民中的文盲，但以中小学文化程度为主体的农村劳动力队伍的状况并没有根本改变，与社会主义新农村发展要求不相适应。     

提高辽宁省新型农民素质的探讨

一、辽宁省农民教育的基本现状 (一)农村劳动力文化教育基本状况 辽宁省有4200多万人口,其中有一半在农村.依据2002年人口普查数据显示,我省农村劳动适龄人口中,文盲半文盲占196%,小学文化程度占3509%,初中文化程度占48.19%,高中以上文化程度占14.76%.可见,在我省农村劳动适龄人口中,小学及以下文化程度的占三分之一还多,85%均在初中及以下文化程度.农民队伍中,系统接受过农业职业教育的农村劳动力不到6%.目前,我省农村劳动力平均文化程度较低,已成为全面建设小康社会的"瓶颈"因素,农民素质亟待提高.     

我国农民素质对农业可持续发展的影响

可持续发展作为跨世纪的主题,是人类共同追求的目标。我国作为一个农业大国,可持续发展具有特别重要的意义,它不单单是生态、环境问题,更渗透着经济问题和社会问题。我国拥有九亿农村人口,农民素质的高低对促进我国农业的可持续发展具有十分重要的意义。     

提高农民综合素质应是培育新型农民的着力点

培育"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,应着力从新型农民的内涵上提高农民的自我发展能力.即:通过大力发展农村教育,提高农民科学文化素质;通过发展农村医疗卫生事业,保障农民的身心健康;通过发展村级文化事业,丰富农民精神文化生活,提高农民的思想道德水平.只有把农民素质提高了,农民才能成为新农村建设的主人,才能加快新农村建设步伐.     

农业部、财政部正式启动实施新型农民科技培训工程

目前中国农民平均受教育年限只有7-3年，全国4．9亿农村劳动力中，高中以上文化程度仅占13％，初中文化程度占48％，小学文化程度占39％，其中文盲半文盲占7．6％。接受过短期培训的只占20％左右，接受过中等职业技术教育的只有0．13％。大量农民没有接受过基本的职业技术教育，缺乏科学素质和专业技能，难以适应新农村建设的要求。     

提高农民素质是根本

当前,对于我国农业农村发展面临的新形势,形成了这样的深刻认识：虽然农业农村经济发展成就显著,但农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未根本改变;虽然农产品总量供求基本平衡,但供给压力加大,结构性编紧矛盾突出;虽然农民收入保持快速增长,但农民增收渠道不多,增收后劲不足;     

提高农民素质实现农村经济可持续发展

农民是农村经济发展的主力军,农民素质问题,是影响和制约农村经济可持续发展的根本问题,本文在分析农民整体素质的基础上,具体探讨了通过提高农民思想道德、科技文化、民主法治等素质来促进农村经济可持续发展的对策、建议.     

提高农民素质与建设社会主义新农村

十六届五中全会提出了建设社会主义新农村这一重大历史课题。建设新农村的主体是农民,本文通过分析农民素质现状,指出农民素质较低对新农村建设的影响及提高农民素质的对策。     

农民素质与农业教育

农业现代化的实现，必须拥有一支高素质的农业劳动者队伍为前提，因为任何先进的生产工具和生产手段必须由直接参与的人去实现，没有一批高素质的，并掌握了先进的文化科技知识的农业从业人员，先进农业生产技术和科学技术，就不可能得到推广。     

新农村建设中的农民素质问题

新农村当然要有新环境、新房舍、新道路、新设施等,但最根本、最关键的一新,还是新农民。农民问题的核心是素质问题,提高农民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。     

提高农民素质 促进经济腾飞——遵义县农民技术培训十年回眸

全面开展农民技术培训,提高农村劳动者素质,是农村经济全面振兴的一个重要举措。随着农村经济体制的不断深化改革和逐步发展,更加显示出靠科技发展生产,增大智力投资,依托科技优势来促进农村经济腾飞的重要性和必然性。十年中遵义县共完成农民普及培训142.3万多人次,占农村劳动力的2.9倍。完成培训经费190多万元,完成培训项目85个。     

提高农民素质加快社会主义新农村建设

农民是建设社会主义新农村的主力军,其素质高低是关键。本文通过分析农民素质的地位和作用,农民素质的现状以及农民素质低对新农村建设的影响,提出提高农民素质的思路和对策。     

提高农民素质之我见

分析了我省农民整体素质存在的主要问题,提出了提高农民素质的主要对策:应立足农民科技文化素质的提高,加快农村教育事业发展;应立足农民致富本领的增强,抓好农村劳动技能培训;应着力提高农民法律意识,抓好农村法律教育;应立足良好社会风尚的形成,抓好农村文明新风的培育;应立足满足农民的文化需求,抓好农村文化建设。     

农民法律素质探析

2012年是第六个五年法制宣传教育规划实施的第二年。经历了26年的不懈努力,法律知识在农村得到广泛普及,农民法律知识贫乏、法制观念淡薄的状况有了很大改观,但仍存在不足。在此基础上,本文分析了农民法律素质的现状、成因,探索了农民法律素质提高的政策思路和有效方式。     

提高劳动力素质是发展农村经济的关键

目前,在一些经济欠发达地区,农村的发展从直观上看是缺资金、物质,而从深层次看,主要是农村劳动力素质问题。因此物质扶持必须与提高农村劳动力素质相结合,既要注意“输血”更要注意培育“造血”功能。著名的发展经济学家西奥多·Ｗ·舒尔茨认为“土地本身并不是使人贫穷?..