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字体设计作为一门设计基础课程,传统的教学方法偏重于文字书写、文字结构、文字笔划等文字的理性美感的研究.课程安排也是引导学生在了解中外文字发展简史的基础上.把训练重点是放在文字的临摹上.学生上完课后,只关注了文字的结构、笔划及书写,而对于文字作为特殊的设计元素的文字创意则被忽视掉了. 相似文献
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设计图学作为工程界的语言和工业设计专业的一门基础学科,是学生启蒙工程意识、建立工程概念、培养空间思维能力的基础素质课程.而职业技能考试在一定程度上能够证明持证人设计制图墓本知识、基本能力和计算机绘图的能力,拓宽了学生的就业渠道.所以开展与职业技能考试相结合的设计图学课程改革具有很强的现实意义. 相似文献
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本文在分析现阶段国内字体设计教学的现状与问题的基础上,探讨了设计趋势与字体设计教育的关系,提出了教学改革思路,主要是:营造一个良好的字体设计学习气氛;重视字体结构基础训练;强调创意字体设计训练、文字与空间关系的训练;注意将课程与竞赛和实际项目相结合等. 相似文献
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网络飞速发展及电脑普及,以电脑录入替代了传统书写方式,高校学生文字记录方式发生巨大变化,键盘上"敲字如飞"常常代替了一笔一画的汉字书写,常"提笔忘字"。这种现象要引起高校管理者重视,应加强对学生汉字书写教育和汉字文化传承宣传。 相似文献
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网络飞速发展及电脑普及,以电脑录入替代了传统书写方式,高校学生文字记录方式发生巨大变化,键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写,常“提笔忘字”。这种现象要引起高校管理者重视,应加强对学生汉字书写教育和汉字文化传承宣传。 相似文献
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在社会对职业的专业性要求越来越强的情况下,对大学教育的职业化和技能化的要求也越来越迫切.作为环艺专业中的基础与基石,基础设计课程的教学改革更应该率先进行.基础设计课程不仅要求学生掌握对空间、材料、颜色、形态与自然环境的联系,而且还需要让学生在课程中了解环境艺术设计是一个综合性的学科,其与人文社会发展之间不可或缺的关系.本文阐述了环艺专业基础设计课程的教学目的和意义,分析了基础设计课程现今存在的问题,然后提出了课程板块的教学改革思路. 相似文献
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通过对汉字、书法艺术与现代字体设计关系的剖析,了解汉字的形成与发展。书法的时代特征、审美特征和风格特征是影响现代字体设计的主要方面,《书法》课程是字体设计教学的重要基础。在现代字体设计教学中,大部分教师仅要求学生掌握仅要求学生掌握一些简单的书法常识和书写技能,缺少对汉字结构和书法风格特征更深层次的探索。 相似文献
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设计创造是产品设计专业学生设计课程中的实践环节,不能停留在理论上,也不能一个人单纯的闭门造车.设计调查要纳入教学实践中去.学生们必须进行系统的设计调查,在设计中要对产品的功能、产品造型的审美性、产品的经济性、产品的创造性进行设计调查.设计调查是学生思维和行为方式中不可缺少的一部分.没有进行设计调查设计就会缺乏目的性,设计就无从着手.将设计调查纳入课程教学,从而加强了学生与产品用户的交流沟通,巩固了学生的知识构架及对理论课程的理解掌握、提高学生的设计创作效果. 相似文献
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当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化.这一发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争.因此,积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质.随着信息时代的到来,一场教学设备上的革命已经在中国的教室里迅猛地展开了,而语文课更以其丰富的信息及文字书写量大且费时的特点,期待着多媒体的普及和有效利用. 相似文献
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一、"书面对话"是高校思想政治教育的有效载体 "书面对话",就是教师与学生之间通过书面对话本,借助书面语言文字所进行的双向交流.多年来,笔者结合思想政治教育课程的教学,采用与学生"书面对话"的形式,要求学生把自己认为有必要和教师交流的东西写在书面对话本上,所写内容不限,每周至少交一次,教师根据学生所提的问题在对话本上发表自己的见解,然后反馈给学生."书面对话"作为高校学生思想政治教育的一种方式,有以下几个特点: 相似文献
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本文介绍了基于能力导向的信管专业模块化课程体系设计及基于能力导向进行信管专业模块化课程教学改革的设想,提出了建立模块化课堂教学改革效果评价体系的方法.指出,基于提升信管专业学生能力进行课程体系模块化设计,有利于明确人才培养目标以及多门课程的融会贯通;在课程教学内容、教学方法上进行模块化改革,有利于提高学生的分析问题、解决问题能力,对提高信管专业教学质量和就业质量具有积极的现实意义. 相似文献
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"市场营销"是管理类专业的重要核心课程,也是一门实践和理论结合紧密的课程.基于课程要求和学生特点,文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践.课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段,划定了每个阶段老师和学生的任务. 相似文献