论新形势下我国会计学专业硕士研究生培养目标的转变

改革开放三十年来,随着我国社会经济的不断发展和对高素质、高学历人才需求的增加,从1979年国家批准招收会计学专业硕士研究生开始,会计学研究生教育招生规模不断扩大,招生人数连年增长。回顾30年来的发展历程,虽然我国会计学专业硕士研究生的培养和教育取得了很大的成就,为我国经济建设培养高层次会计人才作出了巨大的贡献,但也存在一些不足之处,其最突出的问题就是由于会计学专业硕士研究生培养目标没能随着教育形势的转变而适时调整,从而导致培养的人才与社会发展对人才的需求之间出现了严重的结构性失衡：     

我国会计学硕士研究生教育存在的问题及改革构想

本文分析了目前我国会计学硕士研究生教育在培养目标、培养质量、课程设置、教学教材等方面存在的问题,并针对会计学硕士研究生教育面临的形势变化和挑战提出相应的改革构想。     

浅谈高等职业教育改革

大力发展职业教育,培养高素质技能型人才,这是新形势下职业教育的改革发展的总要求,它为我国职业教育的改革指明了方向,也为职业教育的发展带来了新的机遇。高等职业教育改革是我国教育改革的重要组成部分,加强高职教育改革是新形势下社会发展的必然要求。从分析我国高等职业教育改革现状入手,通过对我国当前高等职业教育改革中存在问题及原因进行探析,以期探求在新形势下推进我国高等职业教育改革健康发展的对策。     

2001～2010年会计学硕士论文选题内容与方法分析

面对我国会计学硕士论文选题呈现的多元化、参差不齐的发展现状,本文运用公开数据研究的方法,在中国知网(CNKI)数据库中围绕会计学的不同领域和研究方向及会计学硕士论文所选用的研究方法分别输入主题词进行检索。并且根据会计学、审计学、财务管理等会计学领域及理论分析研究、公开数据研究、问卷调查研究、个案分析研究、比较分析研究等研究方法分别搜索到的数据,进行分析研究,一方面了解近十年会计学科的发展情况,另一方面预测未来会计学的发展和研究趋势,以期为我国会计学硕士研究生教育的发展和改革提供建设性意见。     

陕西省高校研究生教育存在的问题与改革探索

研究生教育是我国最高层次的教育,为深化高校研究生教育改革,本文首先分析了高校研究生教育存在的问题及原因,然后从关于研究生招生、培养、导师、学位授予、教学资源共享、实施创新计划等六个方面提出了研究生教育的改革创新措施。     

工科研究生创新教育中实训模式的探索与构建

近几年在研究生的培养过程中,工科研究生试验能力强而实践能力弱的问题越来越突出,为此,文章从国际范围工科研究生教育及其改革的背景和我国国情出发,在创新教育中对模式进行探索,可以供我国工科研究生教育模式发展改革参考。     

美中会计学博士教育现状及比较

2005年开始,国家留学基金委每年资助5000名博士研究生出国访问,为国内的会计学博士提供了良好的学习契机,使他们在此过程中认识到美国会计学博士的教育体制与国内的重大差异。本文拟对美中两国会计学博士教育现状进行对比分析,并就新形势下国内会计学博士教育提出建议。     

关于研究生创新能力培养的几点思考

为适应知识经济时代发展 ,研究生教育应注重培养研究生的创新能力 ,应进行教育改革 ,即 :改变传统的教育思想 ,树立创新教育观 ;改变研究生的培养模式 ;营造培养创新能力的环境     

面向21世纪的中国高等会计教育改革探索

２１世纪日益逼近,世界经济正从工业经济向知识经济转变,一个全新的知识经济时代即将到来。为了适应这种变化和中国政治、经济、文化建设的发展对会计人才的需要,正确引导我国高等会计教育的发展,本文拟对我国未来高等会计教育改革的有关问题做些探讨。一、我国现行高等会计教育存在的主要问题高等会计教育是以会计本科为基点,建立会计专科、本科、研究生（硕士、博士）培养目标明确、相互衔接的会计教育体系。我国高等会计教育经过近十年的改革探索,不但为社会输送了大量的会计人才,而且为我国会计理论和实务的发展做出了巨大贡献。…     

我国研究生教育制度变迁探悉

本文从制度变迁的视角,对文化大革命以后我国研究生教育发展的各个历史时期加以考察,梳理其发展特点,从中寻求一些有益的启示,以期为今后研究生教育的发展与改革提供一定的理论依据。     

“申硕”地方本科院校联合培养研究生教育的价值研究

"申硕"新政的执行以及研究生教育改革方向的转变,使联合培养研究生工作对地方本科院校的"申硕"及发展起着更为重要的作用。通过绍兴文理学院联合培养研究生教育的实践探索,联合培养研究生工作是地方本科院校推动"申硕"进程的重要途径之一。     

关于会计职业教育改革的几点思考

我国的会计职业教育改革之路已经探索研究走过多年,目前的职业教育趋向主要是增强学生的动手能力,满足企业记账、算账、报账的财务核算要求。我国在会计教育改革中,本着理论必须够用、强化技能训练的思路,做出了许多调整。本文主要结合我国会计教学发展历程,同时借鉴国际会计教学的经验对我国会计职业教育谈了一点自己的认识。     

基于科学发展观视角的会计本科教育改革

会计作为能够为各行业提供智力支持的学科专业,如何更好地满足经济发展和社会进步的需求,解决学生知识、能力与素质的冲突与协调,是会计学本科教育面临的难题。本文从科学发展观视角,提出了会计本科教育改革有利于人们树立正确的教育理念,有助于全面系统的分析和解决问题,促进会计学科可持续发展的观点。     

基于职业能力培养的高职会计实践教学模式研究及应用

随着高职教育的快速发展,传统的会计实践教学模式已难以满足市场的需要,会计实践教学模式改革受到教育界和实务界的日益重视。本文从培养学生会计职业能力出发,提出高职会计实践教学模式改革,并探讨在成本会计实践教学环节中具体应用。     

推行“学分制”与建立“学分银行”的研究述评

本文从课题的研究背景及意义入手,对本课题研究的理论与实践进行了综合分析与评价,并提出了自己建设性的意见。推行"学分制"与建立"学分银行"教育制度的改革是社会发展的需要,也是当前我国实现科教兴国和人才强国战略的有效途径,它更是一项复杂的系统工程,需要渐次推进,逐步完善。希望我们广大的研究学者们多结合我国国情与地方特点进行科学论证,多出一些具有实践指导意义的研究成果,更希望我们各地的教育改革少一些功利与盲从,多一些责任与坚持。     

人工智能背景下会计人才教育模式改革研究

在人工智能高速发展的时代,会计人工智能应运而生。会计人工智能以其高效、精确、低成本的特点迅速取代基础会计工作人员的工作。在此背景下,国内会计人才教育该何去何从,文章将从会计教育模式现状入手,结合人工智能对会计的影响,以会计教育侧重点、会计人才的职业道德建设等方面为切入点,探讨会计人才教育模式改革。     

“考研热”降温现象初探

大学生考研是顺应社会发展的现实需要，对提高整个社会和民族素质具有积极意义。文章立足于考研热社会原因分析和考研热降温原因分析，提出了研究生培养机制改革刻不容缓，并针对研究生培养机制改革提出了一些建议。     

提高财会人员综合素养的有效举措

我国正处于经济市场体制改革的重要阶段,企业想要全面提高市场竞争力,就需要做好财会人员综合素养的提升。当前我国的企业财会团队正处于知识基础不扎实、职业道德水平不足、专业技能认识较低的发展阶段,想要全面提高财会人员的综合素质,需要加大对会计部门的监督力度。通过业务培训、道德教育和法律素养的提升,保证会计信息的准确性和安全性,企业会计人才培养能够更好地满足现代化经济社会的发展需求,助力国有企业经济体制改革,提高企业市场竞争力,优化企业管理制度。     

基于讨论互动与项目结合制的研究生培养模式探析

研究生培养模式和创新能力是全社会普遍关注的话题,同时也是高等教育工作的重点。借鉴国外研究生培养模式的特点,提出基于讨论互动和项目结合制的研究生培养模式设计方案。重点设计了该模式的框架结构、提出了模式设计特点和模式的工作流程等,同时给出了开展讨论互动和项目结合制的基本途径,提出了研究生培养质量监督体系构建的主要内容,最后给出了完善研究生培养模式的主要对策。     

现代教育技术对会计教学的影响

随着现代教育技术的发展,尤其是网络技术的发展,对传统意义上的教育产生了重大的影响,也极大的推动了会计教学改革。本文主要围绕现代教育技术对会计教学的影响进行了分析和阐述。