试论高职院校学生寝室管理

高职院校相对于学科教育院校的特点主要是注重学生的技能培养,学生思维活跃,个性凸显,但是学习成绩比本科院校稍差,学习自主性较低,自我管理意识不强。尤其是在俺寝室管理中暴露出许多问题,轻则影响同寝室人员休息,严重的会给本人以及学校带来严重的后果。因此研讨对策以加强寝室管理尤为必要。     

大学生如何处理好寝室人际关系

大学寝室就是一个微型社会,近几年因为寝室人际关系处理不当而引发的悲剧,使大学生寝室人际关系越来越受到重视,这已经成为社会不容回避的问题。大学生处理寝室人际关系要从自身做起,学会沟通、学会宽容、学会保持距离等,从而快乐度过大学生活,为迈入社会奠定良好基础。     

南通市高职院校学生身体素质的影响因素及对策研究

本文以南通市高职学院的学生为研究对象,采用文献资料法和问卷调查法,对影响高职学院学生身体素质发展的因素进行分析。结果表明:影响南通市高职院校学生身体素质的发展因素是多方面的,学院对学生身体素质的重视不足,体育课教学内容陈旧、学院场地器材不足,学校体育评价体系的不合理是影响高职院校学生身体素质发展的主要因素。学校应该以培养学生参与体育运动的兴趣为出发点,通过各种方式提高学生的身体素质。     

高职院校学生学习倦怠及影响因素研究

通过问卷调查的方法,我们获取了长春市三所高职院校学生学习倦怠情况的相关信息,对高职院校学生学习倦怠程度、被试情况在各变量水平上作差异分析,高职院校学生倦怠程度较高,在性别因素、生源地、是否继续专升本、是否贫困生因素上差异显著,并对高职学生学习倦怠现象进行分析,提出教育对策。     

影响大学生宿舍人际关系若干因素的调查分析

本研究采用自编量表,对上海市三所高校203名本、专科学生开展调查,得出如下结论：（1）大学生宿舍人际关系总体较好;（2）男生对宿舍人际关系的满意度显著高于女生,正常家庭大学生的宿舍人际关系满意度显著高于非正常家庭的大学生;（3）年级越高,宿舍人际关系越好;（4）宿舍人际关系与大学生的生源地无关;（5）独生子女与非独生子女、文科学生与理工科学生之间不存在显著差异。最后提出四条改善大学生宿舍人际关系的建议。     

创业环境对高职院校大学生创业意向的影响因素研究

创业环境对创业活动具有很强的影响力,创业意向是预测创业行为的最好指标。以江苏省某高职院校大学生为研究对象,通过发放调查问卷进行抽样调查,对调查数据进行处理,了解创业环境对大学生创业意向的影响因素。研究认为高职院校大学生具有较强烈的创业意向,创业文化环境、创业教育环境、创业政策环境、创业融资环境以及创业家庭环境等因素对高职院校大学生创业意向具有显著的影响;在研究的基础上提出了优化创业环境的应对策略。     

高职院校影响学生评教结果的相关因素分析

学生评教作为对教师教学效果评价的有效手段，在高等职业院校教学质量监控体系中发挥着重要的、积极的作用。采用方差分析的方法，对高等职业院校课堂教学的学生评教结果的影响因素进行分析研究，结果表明，课程类型、学生层次和教师类型等因素对学生评教结果有一定的影响。     

高职院校学生人际关系状况与家庭教养方式的相关性分析

高职院校学生是我国高等教育中的一个庞大而特殊的群体,关注他们的成长、成才,尤其是心理健康问题是目前高职院校思想政治教育工作者的一个重要课题。针对当前存在的高职生人际关系问题,笔者通过调查分析,发现家庭教养方式与学生人际关系状况有很大的相关性,充满情感温暖和理解的民主型家庭教养方式更能使人建构和谐的人际关系,由此为疏解学生人际关系中的矛盾、增强交流与沟通,构建和谐的人际网络找到一条路径。     

高职院校教师心理健康的影响因素及其调适

高职院校教师在加快推进全面建设小康社会和构建和谐社会的进程中,做出了很大的贡献。同时,他们的精神负担过重,出现了部分教师的心理困惑和情绪失调,关注他们的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。维护和促进高职院校教师的心理健康,既要外部支持,整体联动,营造尊师重教的社会氛围,构建和谐健康的校园环境,又要自我调控,悦纳自我,提高心理素质。     

浅析大学生人际关系的影响因素及改进对策

大学生人际关系在内容、类型、模式、特点,以及人际交往的观念和影响因素发生了变化,高校应通过加强心理教育,培养学生心理承受能力和抗挫折能力,并对学生社团和非正式群体正确引导,重视校园文化建设,以调整大学生心理素质,培养良好的交际能力,指导和帮助大学生建立和谐亲近的人际关系。     

高职学生职业成熟度的影响因素研究

使学生具有较高的职业成熟度是高职院校提升学生就业质量的一个努力方向。而影响高职学生职业成熟度的因素有哪些也是需要我们首先确定的。在综合了国内外学者的相关研究文献后,可以构建起高职学生职业成熟度影响因素的模型,从而为制定提升高职学生职业成熟度策略奠定基础。     

高职院校学生的自我教育与自我管理

高职院校学生的自我教育与自我管理在学校的日常管理中日益体现出其重要性。这不仅反映了学生自我发展意愿的需求，还体现了社会发展对人才的要求。它保证了学校管理的质量，也是培养学生终生发展的重要途径。     

影响高职院校中外合作办学质量的因素分析及对策——以BNZ学院的中加合作项目为例

目前,中外合作办学是衡量高职院校是否走向国际化、与国际教育接轨的关键指标。随着中外合作办学的进一步推进实施,出现了生源质量不高、双方教学方式衔接有差距、中外双方师资融合度不高和引进优质资源相对较少等不利因素。因此,提出学院从招生入手保证生源、创新教学方式、推动师资队伍融合建设以及拓展开发国外优质教育资源等对策,以提升中外合作办学的整体质量,保障其可持续发展。     

湖南高职院校贷款风险的影响因素分析与建议

近年来湖南高职院校的贷款规模越来越大,规模越大风险也就越大,要及时发现并控制贷款风险,就必须了解影响贷款风险程度的各项因素,本文主要对影响湖南高职院校贷款风险的因素进行了系统分析,并提出降低贷款风险的建议。     

高职院校学生满意度研究 ——以北京财贸职业学院为例

高职学生的满意度水平直接反映了高职院校的办学质量,也是高职院校进行持续改进的重要依据.本研究以北京财贸职业学院为例,对高职学生满意度状况进行分析.调查结果表明:北京财贸职业学院学生总体满意度较高,但学生对学校住宿条件、食堂条件的满意度排名较靠后;通过对影响因素的分析可知,男生对总体满意度的均值高于女生,学生性别对满意度的影响具有显著性差异;同时提出注重提升学生总体满意度、继续提高教学管理水平夯实教学基础、努力改善学校基础设施建设,以及注重不同因素变量对学生满意度影响的改进措施.     

困扰高等职业院校国防教育的因素及其对策研究

高职院校国防教育组织领导与教学机构、教师队伍的结构与素质、教育对象等因素困扰着高职院校国防教育开展。针对困扰高等职业院校国防教育开展的因素,我们必须加强对策研究,改变高职院校国防教育目前的落后状况。     

高职大学生课外体育锻炼现状及影响因素研究——以私立华联学院为例

该文采用问卷调查法了解私立华联学院学生课外体育锻炼行为,剖析影响和制约大学生参加课外体育锻炼的主要因素。结果表明:参加体育锻炼的男生多于女生;大部分大学生能保持每周3次以上、每次持续30分钟以上的锻炼、有热身和整理运动;但不参加课外体育锻炼人数超过三分之一。影响课外体育锻炼的主要因素有时间不足、场地限制、缺乏运动氛围以及缺乏组织指导等。高职院校要加强课外体育锻炼价值观教育,培养学生科学体育锻炼的能力;进一步优化体育锻炼场所器材设备;通过体育竞赛促进课外体育锻炼广泛开展。     

论艺术类高职院校图书馆建设与学生阅读兴趣的影响研究

书籍是人类进步的阶梯,图书馆是大学校园中最宝贵的文化资源,是大学生获取知识信息和经验的最主要场所。学校作为传播知识信息的场所,如何建设图书馆,引进满足学生学习需要和阅读兴趣的图书是高职院校图书馆建设的重要任务;作为大学生,如何发挥主观能动性,学会在浩瀚的知识海洋中吸收知识为己所用,不断更新知识积累和新技术,使自己满足社会对人才的需求,是大学生学习阶段的一项重要任务。     

浅谈外聘教师对高职院校的影响

基于人力资源管理理论、资源整合理论和成本理论,外聘教师成为解决高职院校师资队伍发展速度滞后于需求增长速度这一矛盾的首选。外聘教师对高职院校的发展有多方面的促进作用,但是外聘教师自身存在的问题也考验着高职院校的管理,制约着教育向更深层次发展。高职院校必须重视这些问题,严把入口关,建立健全、考评、激励约束、培训机制,完善外聘教师相关规章制度,才能有效改变现状。     

新时代高职学生志愿服务意愿影响因素及对策探析 ——基于对辽宁省部分高职院校学生的问卷调查

基于对辽宁省部分高职院校学生的问卷调查,发现制度建设和高校重视程度是影响志愿服务的主要因素,因此可以从家庭、学校和社会三方面探讨可行性策略,培养大学生的志愿服务精神,并与思想政治教育相结合,充分发挥两者的育人功能,提升他们的参与意愿和服务水平。