“互联网+”视角下远程教育人才培养战略

"互联网+"是互联网与传统产业融合发展的一种新形态、新业态,并将成为引领各行各业运用互联网技术提升发展水平的一种新思维。作为依托网络技术与环境条件开展的一种教育形式,远程教育人才培养必将在"互联网+"带来的新变化中受到深刻影响。"互联网+"时代对远程教育人才培养提出了新要求,因此,必须采取措施对人才培养的战略重点进行调整。     

谈网络思政建设与新媒体建设融合传播效果

网络思政建设是伴随着互联网共同发展的,随着互联网在生活中的重要性日益增高,各行各业都在主动拥抱互联网,出现了"互联网+"大潮。作为思想政治教育"互联网+"版,应成为辅导员开展工作研究和工作实践的重要方面。而新兴互联网媒体,特别是自媒体的蓬勃发展,造成了信息爆炸式发展的局面。但同时面临着信息失真、真相失语的窘境。而将新兴媒体在网络上"搭台",思政"唱戏"真正地"常态化",关键看效果。     

"互联网+"下的京津冀物流发展战略

"互联网+"是信息时代下京津冀物流业创新升级的利好因素,在京津冀物流网络已基本形成,功能疏解和规划建设有序展开,市场机制发挥不足的现状下,"互联网+"必将成为物流业降本增效、转型升级的利器.顺应"互联网+"技术与物流业深度融合发展的新趋势,京津冀地区应坚持"创新驱动、绿色低碳"的发展思路,以政府为主导,企业为主体重点推行物流平台战略、绿色物流战略和物流标准化战略.     

“互联网+”视角下大学生创业的问题与对策

"互联网+"时代,大学生创业中存在未充分利用互联网拓展收入模式,忽视"互联网+"融资新模式,缺乏建立激励措施的远见等问题。大学生创业应利用大数据分析,进行创业定位;充分利用新型网络融资方式及特有政策红利;建立"互联网+"激励制度;利用网络资源获取创业经验,众筹网络智慧与思维。     

"互联网+"背景下高校基层党建品牌化建设探究

"互联网+"背景下,基层党建品牌化建设是提升高校基层党建科学化水平、强化高校党建内在活力的客观需要.品牌建设意识欠缺、推广度不高、创新有待提升是当前高校基层党建的主要问题.针对现状,要提高党建品牌建设意识、加强党建宣传和互联网融合、创新基层党务管理方式、创设良好的党建品牌化环境、完善阵地建设工作并打造"互联网+"背景下...     

“互联网+”时代高职高专大学生网络素养现状与培育机制研究

信息技术飞速发展的"互联网+"时代,大学生网络素养培育也遇到了亟需破解的难题,文章对福建省部分高职高专院校的大学生网络素养现状进行抽样调查,归纳分析了"互联网+"时代大学生网络素养存在的问题及主要诱因,为顺应"互联网+网络素养培育"的改革趋势,尝试提出针对性的培育机制和思路,以期破解新时代大学生网络素养培育难题,助力大学生网络素养的有效提升。     

烟草商业企业引入“互联网+”路径浅析

经济新常态下,烟草商业企业有没有用互联网思维决策,是不是以互联网思维行事,一定程度上决定着烟草商业企业在未来市场竞争中的结局。本文探讨"互联网+"的本质及烟草商业企业引入"互联网+"的路径,旨在为烟草商业企业运用好"互联网+"提供理论支撑,助力烟草商业企业转型升级。     

“互联网+”时代下的大学生创业模式探索

当前我国已步入互联网发展的快速增长期,随着"互联网+"时代的到来,不但互联网得到了普遍的应用,农村互联网用户和国内网民总体数量也在极速增长。在"互联网+"时代,主要有基于物联网、"互联网+"和互联网技术本身的大学生创业模式。这些创业模式可以通过完善扶持政策,提升大学生创业水平,优化大学生创业机会、创业资源和创业团队等方式不断完善。     

“互联网+”时代下高校新媒体工作室建设研究

"互联网+"时代首度在2015年政府工作报告中提出,提升至国家战略高度。互联网+深入教育领域,开启了智慧教育2.0时代。基于高校思想政治教育的需要,高校新媒体工作室亟需建设并对新媒体载体、互联网思维、网络行为等进行关注和研究。四位一体的管理模式和"X+Y"运营模式是高校新媒体工作室建设的突破口。     

“互联网+”教师专业发展的实践路径初探

"互联网+"时代的到来引发了教师思维方式、认知方式和行为方式的变革,并驱使教师在专业思维能力、专业认知方式和专业能力方面的变革与发展。"互联网+"教师专业发展具体包括从权威、封闭、近享、共存的实体思维向平等、开放、共享、协同的互联网思维转变;有效利用互联网"知识生产-互联-分享"特性,促成教师专业知识增长和实践性知识分享;积极开展网络校本教研和教师网络学习,进而形成教师专业洞见力等实践路径。     

“互联网+”下高教统战工作宣传体系机制的研究

文章在认真梳理我国统一战线宣传工作的意义、相关制度、宣传方法等文献资料基础上,分析"互联网+"时期统战宣传工作的新特点,并针对新时期高教统战宣传工作挑战和不足,提出基于"互联网+"模式下高教统战宣传工作的原则和规律,以期通过构建信息化管理平台、完善宣传体系、健全领导、激励机制、站稳新媒体阵地、制定宣传预案、搭建信息机制以及规范程序等多层面增加高教统一战线宣传工作的实际效果,实现传统统战宣传工作的网络升华。     

基于“互联网+”的淮安市品牌农业发展的信息资源整合分析

"互联网+"是当下的热点话题,现代信息技术与传统农业的深度融合,将促进农业生产力突破各种制约因素,通过对淮安市品牌农业发展的网络信息资源的概况、用户需求的分析,提出基于"互联网+"的淮安市品牌农业发展信息资源整合的对策。     

“互联网+”商业模式变革背景下的新商科人才培养

"互联网+"商业模式的快节奏要求新商科人才具备丰富的交叉学科知识、全面的现代商务技能、终身自主学习的能力和习惯,以及创新的思维与胆识。高等院校商科教育必须做出变革以适应"互联网+"新商业模式对新商科人才的要求。第一,搭建高校教学联盟,为商科学生提供跨校学习跨专业知识的机会;第二,建立优秀校友组成的社会实践导师人才库,提升商科学生社会实践质量;第三,建设校友会员制在线教育平台,引导商科学生养成终身学习习惯;第四,打造"三师"型导师队伍,试行定制化商科人才培养模式。     

互联网立法背景下网络交易平台提供者注意义务探讨

党的十八届五中全会提出"互联网+"战略。"互联网+"时代的来临,更加敦促我们高度关注网络交易平台提供者在现行法律体系下应有的位置和归属。网络交易平台提供者作为注意义务的特殊主体,对其平台使用者承担善良管理人的注意义务。因而运用法律手段对网络交易平台提供者的注意义务进行规制十分必要。在互联网立法背景下,用良法实现网络交易的善治,同时借助法律手段不断完善适应现代社会发展以及各方主体利益平衡需要的规则,是现代民商法、经济法发展的趋势。     

“互联网+”背景下高等院校音乐教育产业化路径之探微

"互联网+"时代背景下,互联网技术、新媒体技术、数字技术、流媒体等早已充斥在人们的生活中,影响着人们的学习和生活方式。现代高等音乐教育在这样的时代背景下亦重新焕发出新的生机与活力。因此,文章就如何立足于"互联网+"时代,针对如何找到高校音乐教育产业化发展的新挑战、新途径展开了详细论述。     

新时期民办高职院校“互联网+党建”的现实困境和优化路径

"互联网+"时代给民办高职院校党建工作带来了巨大的机遇和挑战。在推进"互联网+党建"工作中,民办高职院校由于缺乏有效的自上而下的顶层设计,不具备先进有力的组织实施体系以及缺乏网络党建的深度认知和经验参照,因而面临很多的现实困境和难题。本文从领导机制、实施机制、保障机制、教育合力等方面入手,提出优化网络党建工作的路径和对策,以期提升民办高职院校的党建信息化水平。     

国际贸易所受电子商务的影响及其应用现状

随着我国"互联网+"战略的深入推进,国际贸易产业体系正在发生深刻变革。在经济发展新常态背景下,探索电子商务发展新模式,是提升国际贸易发展水平,实现供给侧结构性改革的重要手段,直接关系到我国对外贸易与"两个一百年"建设进程的突进。在经济实践中,探索国际贸易的电商发展新模式,是现代国际贸易发展的重要方向。     

“互联网+”时代企业财务管理转型的几点思考

自2012年我国提出"互联网+"战略以来,"互联网+"已经融入到各行各业和各个领域当中,使我国步入了"互联网+"时代。在"互联网+"时代,对财务管理工作提出了新的要求,如何推动财务管理转型发展,应当引起高度重视。本文对"互联网+"时代企业财务管理转型进行了认真的研究和思考,首先对"互联网+"对企业财务管理的影响进行了分析,在此基础上就如何推动"互联网+"时代企业财务管理转型提出了一些思路和想法,旨在为促进企业财务管理工作创新提供一些参考。     

“互联网+”时代财务管理模式创新探究

当前这个社会已经全面进入"互联网+"时代,"互联网+"时代对社会各行各业造成的影响巨大,互联网金融正是"互联网+"时代所诞生的典型产物。近年来,随着我国互联网金融的不断发展,其对各个企业财务管理造成了巨大的冲击,财务管理正在面临巨大的困境。面对"互联网+"时代带来的诸多变化,财务管理模式改革创新就成为社会各界共同关注的焦点,本研究探讨了"互联网+"时代财务管理创新的必要性,同时针对"互联网+"对管理模式产生的影响进行了系统的分析,基于上述基础提出几点"互联网+"时代财务管理模式的创新途径与建议,旨在为财务管理领域的研究提供相应的理论参考。     

从“互联网+商务英语”看创新创业人才培养的课程改革

"互联网+"时代已经到来,它是基于传统互联网发展的2.0新形态、新业态。一个"+"就体现了互联思维的创新特性。在这一社会发展大背景下,它也为商务英语专业人才培养模式提供了新的思路和方向,尤其是对于重视培养学生技术职业能力的民办高校商务英语专业来说,培养创新创业能力对学生能够适应"互联网+"时代,积极自主创业具有多方面好处。本文从商务英语专业课程应如何改革的角度,来探讨培养"互联网+"时代下的创新创业型人才。