“互联网+”时代下的大学生创业模式探索

当前我国已步入互联网发展的快速增长期,随着"互联网+"时代的到来,不但互联网得到了普遍的应用,农村互联网用户和国内网民总体数量也在极速增长。在"互联网+"时代,主要有基于物联网、"互联网+"和互联网技术本身的大学生创业模式。这些创业模式可以通过完善扶持政策,提升大学生创业水平,优化大学生创业机会、创业资源和创业团队等方式不断完善。     

[本期专题]

"零首付"实施现状调查 "零首付"创业贷款遇尴尬 紧接着上海工商部门推出的注册资金"零首付"创业政策,中国工商银行上海分行与同济大学签订了首份"银校合作协议",推出了"零首付"创业贷款,力图更方便地帮助初涉创业领域的同济大学生们获得他们急需的资金:但在实际的操作过程中,却受到了信息传达不畅和(大学生初创)公司尚未成熟的影响,从而为该协议的效益的发挥打上了不小的折扣.     

互联网+背景下应用型高校学生创业能力培养途径研究——以珠三角某应用型高校为例

互联网+时代为大学生创新创业提供了契机,大学生创业能力的培养也成为了重要研究课题。据此,结合珠三角某应用型高校的一项互联网+创业调查的分析与结论,构建以"互联网+校内模拟创业、互联网+校企协同创业、互联网+校农协同创业"为途径的"3+模式"进行培养应用型高校学生的创业能力。     

基于企业家人力资本的民营企业初创规模分析--对我国民营上市公司的实证研究

企业的初始规模是影响新创企业存活和成长的因素之一，是迫切需要研究的问题。本文以国外相关研究成果为基础，结合我国民营企业的特点提出了三个假说，并以中国民营上市公司为样本，首次通过实证研究剖析了企业家人力资本与公司初创规模的相关关系，结果显示：创业企业家团队的规模和企业家年龄对公司初创规模有正面影响，但企业家的受教育程度对公司初始规模没有显著影响。     

资讯

中关村海淀园探索国际化发展新模式；史玉柱推网游创业平台：最高可获20％利润分成；上海三年要帮3万人成功创业；中科英华出资7500万孵化杭州互联网初创企业；黄光裕涉案后遗症 三联集团状告国美     

一家中小企业的资本之旅

公司规模达到50人,就好像—个人开始进入青春期一样,开始迅速成长。 8年前,陈宏夫妇共同创建了Gric通信公司,主要从事互联网和远程通信业务经营。公司现有150人。像大多数创业型公司一样,公司初创时期他与妻子共同管理公司,亲自挑选雇员,观点通常一致,分歧很少。 公司创建早期,由于资源有限,他们没有多少职业经理人,对市场机遇的反应就像灭火救灾一样。随着时间的推移,公司积累了资金,不断壮大。当公司规模超过50人时,他们就需要建立     

创投评估“未卜先知”

<正>一款软件程序能够做到一个经验丰富的风险投资家相同的水平吗?能引起社会广泛关注的初创企业或许最终并不一定会成功,但在其需要融资的关键时刻,这种关注还是很有帮助的。现在,美国一家为监控初创企业提供工具的公司公布了一项为2万5千家初创公司所做的排名,排名的依据是这些企业的"影响力和重要性"——换言之,这些     

大度成就大业--漫谈创业者成功因素

人,创业的基础从初创公司发展为行业巨头,有很多的台阶需要跨越。企业领导的性格、能力和行为起决定作用。从创业投资家的角度看,人是企业的基础。一句在创投业广泛流行的投资原则是这样说的:投资一家企业的标准     

在得金倒闭声中初创如何赢得风险投资？

在得金倒闭声中,初创如何赢得风险投资? 互联网大地震后,各式各样的互联网公司都相继倒闭。风险投资者都急忙撤回市场上的资金。而对于依然健存的得金,风险投资者都改变了初衷,纷纷者回归现实,以“赚钱”为目标。新入行的互联网公司,想得到风险投资也可谓难若登天,以往豪爽、出手阔绅的风光可一不可再。     

“互联网+”时代高职学生创新创业能力培养路径研究——以苏州健雄职业技术学院为例

在对高职学生创新创业现状调查基础上,从高职院校和大学生两方面入手,提出了高职院校要引入"互联网+"思维,改革课堂教学内容和形式;创办特色校园活动,强化创新创业互联网思维的培养;建立创新创业教育载体,拓宽"互联网+"创新创业的途径;借助校企合作平台,搭建"导师带徒"创新创业教育模式等策略。与此同时,大学生应该注重"互联网+"创新创业思维的养成,善于开拓创新创业的新模式,积极组建创新创业团队。     

在得金倒闭声中初创如何赢得风险投资?

在得金倒闭声中,初创如何赢得风险投资? 　　互联网大地震后,各式各样的互联网公司都相继倒闭.风险投资者都急忙撤回市场上的资金.而对于依然健存的得金,风险投资者都改变了初衷,纷纷都回归现实,以“赚钱“为目标.新入行的互联网公司,想得到风险投资也可谓难若登天,以往豪爽、出手阔绰的风光可一不可再. 　　……     

从“互联网+商务英语”看创新创业人才培养的课程改革

"互联网+"时代已经到来,它是基于传统互联网发展的2.0新形态、新业态。一个"+"就体现了互联思维的创新特性。在这一社会发展大背景下,它也为商务英语专业人才培养模式提供了新的思路和方向,尤其是对于重视培养学生技术职业能力的民办高校商务英语专业来说,培养创新创业能力对学生能够适应"互联网+"时代,积极自主创业具有多方面好处。本文从商务英语专业课程应如何改革的角度,来探讨培养"互联网+"时代下的创新创业型人才。     

“互联网+”视角下大学生创业的问题与对策

"互联网+"时代,大学生创业中存在未充分利用互联网拓展收入模式,忽视"互联网+"融资新模式,缺乏建立激励措施的远见等问题。大学生创业应利用大数据分析,进行创业定位;充分利用新型网络融资方式及特有政策红利;建立"互联网+"激励制度;利用网络资源获取创业经验,众筹网络智慧与思维。     

以色列创业支持机构

以色列出口协会(IEI)初创企业中心是以色列初创企业的主要支持机构。所有想在以色列投资或者与以色列初创企业有合作意向的国外公司都可以免费获得这个中心的协助。中心为潜在的投资商提供量身定制的服务,例如为特别的投资商分析和定位相关的公司,与初创企业协定会议时间表,提供以色列初创企业参与未来活动的相关信息,入驻管理以及为以色列的外资金业组织会议等等。     

读者来信

编辑你好: 首先感谢贵刊在我创业中给予的帮助和支持。作为杂志的忠实读者,一年多来我和杂志一起成长。凭着书本上的知识加上我多年的工作经验,2002年8月,我开办了真正属于自己的公司。 创业的激情与冲动成就了公司,但现实与理想总是有差距的。公司初创阶段遇到的困难可谓一言难尽。虽然在书本上学到了不少知识,虽然自己也有多年的实践经     

浅析“互联网+”时代背景下的电子商务专业创新创业教育

电子商务是一门综合性比较强的专业,融合了互联网和各种营销知识,在当前的"互联网+"背景下,高职院校电子商务专业只有不断的改革创新人才培养模式,结合专业的特点以及学生特长,充分的发挥互联网的重要作用以及营销技能,加强创新创业教育,才能给学生创造更多的创业和就业机会。本文主要对"互联网+"时代背景下的电子商务专业创新创业教育进行了具体分析。     

营造创业企业"生态群落"访青岛高新技术创业服务中心主任肖焰恒

青岛高新技术创业服务中心是以促进科学技术成果转化为宗旨,支持科技人员创新锄业,引进和传递科学技术研究成果,为初创阶段的科技型中小企业提供综合服务的公益性科技服务机构。2003年,被科技部认定为国家高新技术创业服务中心。     

移动计算的五大机会

正成千上万创业公司把移动计算视作他们大获成功的机会。在此我们列举5家公司。根据普华永道的统计,在美国,每月约有30多家移动计算创业公司获得投资商的注资。全世界范围里,数万创业家正在梦想、写程序、尝试创造出某件"惊天动地"的东西。下面是我们认为移动计算的五大机会所在。每个以一家创业公司为例。     

移动互联网时代高校创业教育探索

移动互联网的快速发展使得传统课堂的权威不在;学生上课过程中的分心因素增多,注意力下降;学生需求日趋多样化与单一授课模式矛盾加剧。与此同时,移动互联网也带来了海量的教学资源,创业资源与信息的自由快捷分享,以及伴随用户需求多样化而扩展的小企业生长空间。高校创业教育者应该创新教育方式,发挥新媒体的教育优势,引导学生借助移动互联网创新创业模式,同时创新队伍建设,提升创业教师的能力与素质。     

业界老总谈初创企业成长过程中引资瓶颈--初创企业为何融资难?

物候悄然更替,不知不觉中人们迎来了一年中最美好的季节,晴媚的秋阳照临在漕河泾新兴技术开发区的沃土上,坐着车从宽广笔直的通衢上飞驰而过,路旁列树荫荫,高楼鳞次栉比,不禁让人感叹这方热土发展的日新月异.漕河泾科技大楼会议室的窗外是一派欣欣向荣的景象,而会议室里几位初创公司的老总和漕河泾开发区科技创业中心的领导围绕科技型初创企业在成长过程中引资困难这一话题,正进行着一场热烈的讨论.