浅谈如何营造良好的体育课堂氛围

体育教育必须要转变观念,适应新时代赋予我们的使命,为下一代营造一个和谐而又愉快的新天地。论文从前提、基础、根本、策略、途径、推力等六方面进行了阐述。     

营造新的课堂氛围

营造新的课堂氛围,就是营造良好的育人氛围,能给予学生发展的空间和机会。     

营造创新氛围 推进技术创新

我国技术创新能力和国家发展需求不相适应,和国际先进水平差距较大,而且还有继续拉大的趋势。为了进一步营造技术创新氛围,今后应着重在培养创新人才、不断培育新体制因素、建立和完善创新活动的引导激励机制和实施"引进来、走出去"战略等方面下功夫。     

浅析营造学生体育氛围的几个主要途径

体育氛围对提高学生体育学习兴趣起着很重要的作用。在日常的体育教学实践过程中,目前的体育课堂教学多数把培养学生的体育学习兴趣作为提高学生学习能力和提高课堂教学效果的重点来抓,然而往往忽视了体育氛围对学生参入体育活动的影响。本文运用文献资料法,逻辑归纳法阐述了营造学生体育氛围的几个主要途径,旨在为广大体育一线教师参考。     

以心理感受氛围为基础营造的地产展示区景观设计

本文从营造地产展示区景观良好心理感受氛围的重点分析入手,针对性提出了限制地产展示区景观营造的因素,并以一具体案例剖析了基于营造心理感受氛围的展示区景观设计。     

浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。     

浅议良好课堂氛围的营造

营造良好的课堂氛围是课堂管理中重要的一环.本文从采用民主型课堂领导方式,建立和谐的人际关系,实现良好的课程运作及建立积极的教师期待等方面探讨了良好课堂气氛的营造.     

落实科学发展观，营造和谐人才工作氛围

中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强人才工作的决定》，详实地阐明了实施人才强国战略的科学内涵、指导思想和基本要求，对当前和今后一个时期的人才工作作了全面部署，是当前人才工作的纲领性文件。《决定》的颁发，对于指导我们企业建设成为聚集大批优秀人才的团队，实施人才强企业战略，必将产生重要的、长远的指导作用。铁路施工企业由于点多分散、流动性大、工作条件较艰苦等诸多因素的存在，给施工企业人才工作的有效开展带来了一定困难。如何结合企业的自身实际，在科学发展观的指引下，把《决定》的精神和要求落到实处，使施工企业营造出一种有利于优秀人才脱颖而出的良好环境，是我们当前人才工作的一个重要课题。     

“营造良好区域创业氛围”系列沙龙7——“深度服务”创业园和企业共同发展的双赢策略

千年古城苏州，一直就是中国江南地区政治、文化、经济的中心，工商繁荣，人文荟萃，有“人间天堂”的美称，是仁人志士吟诗作画、热衷向往的最佳去处。已有2500多年历史的古城至今保存着小桥流水，河巷并存的特有风貌。而现代苏州城到处散发着她独特的魅力，形成以东侧的苏州工业园区和西侧的高新技术区分列、     

浅议需求特征与知识型员工激励模式

对知识型员工的激励是现代企业人力资源管理的重要内容。目前我国企业对知识型员工的激励存在着激励手段单一化、缺乏有效的组织管理、忽略知识型员工的精神需求、缺乏科学的职业生涯规划等问题,企业应针对知识型员工的需求特征,采取多元化的薪酬战略、有效的组织激励和长效的目标激励,充分调动他们的工作积极性。     

国有企业知识型员工工作需求与激励机制探究

本文通过对知识型员工的工作需求进行分析,结合当前我国国有企业知识型员工管理的现况,对国有企业建立知识型员工管理机制进行了探索,提出通过实施宽带薪酬、发挥工作本身的激励作用、创新授权机制、柔性绩效管理、创建学习型组织等方式构建新的知识型员工管理模式。     

做好思想工作,激发企业员工积极性

本文论述了思想工作在激发企业员工工作积极性的作用,介绍了怎样做思想工作的方法。     

如何缓解企业员工工作压力

目前,许多人都感受到生活和工作压力很大,企业管理者只有对员工的压力状况进行分析,并实施缓解措施,才能落实以人为本的理念,激发人力资源潜能,构建和谐企业文化,实现又好又快发展。     

上海商学院法政学院——营造科研氛围 加强学术梯队建设

上海商学院法政学院现有教职123人，专任教师21人．其中教授2人、副教授8人，教师中具有博士和博士后学位4人，在读博士生2人。学院下设法律系、社会与公共管理学系和社科部。     

企业创新投入、员工需求规模及内部构成

基于2014-2018年的制造业上市公司面板数据,利用多维固定效应估计方法,就企业创新投入对员工需求规模及内部构成的影响进行了分析.结果 显示:企业创新投入整体表现为刺激员工就业,在员工内部构成上表现为抑制生产人员的就业和刺激非直接生产人员(包括销售人员、技术人员、管理人员)的就业;机制分析发现,企业创新投入通过作用于...     

组织公平、劳动关系氛围与倦怠感对员工工作绩效的影响:——一个有调节的中介模型

基于23家企业及其628名员工问卷调查数据的研究结果表明：组织公平和劳动关系氛围对员工工作绩效有显著的正向影响;组织公平通过负向影响员工倦怠感间接对工作绩效产生显著的正向影响;劳动关系氛围通过负向影响员工倦怠感间接对员工工作绩效产生显著正向影响;调节效应的路径分析表明劳动关系氛围通过强化组织公平对员工倦怠感的直接效应进而强化了其对工作绩效的间接效应。     

组织公平、劳动关系氛围与倦怠感对员工工作绩效的影响:——一个有调节的中介模型

基于23家企业及其628名员工问卷调查数据的研究结果表明：组织公平和劳动关系氛围对员工工作绩效有显著的正向影响；组织公平通过负向影响员工倦怠感间接对工作绩效产生显著的正向影响；劳动关系氛围通过负向影响员工倦怠感间接对员工工作绩效产生显著正向影响；调节效应的路径分析表明劳动关系氛围通过强化组织公平对员工倦怠感的直接效应进而强化了其对工作绩效的间接效应。     

高校教学改革应着眼于营造良好的教学氛围——兼论教风、学风与校风之关系

高等教育的改革创新应着眼于内涵建设,努力提高教学质量,而提高教学质量的关键是学校必须形成良好的教学氛围。教学氛围涉及教风、学风和校风,问题的关键就在于教风。以教风引领学风,教风与学风互相促动,校风也就酝酿其中了;反过来,校风又能左右教风和学风的发展。而以教风带动学风的具体方法是：大处着眼,小处着手。