论大学语文的幽默教学法

爱迪生说：“如果你想征服这个世界，就必须使这个世界更有趣!”在语文教学中，教师的幽默是赢得学生喜爱、信赖和敬佩的重要条件，也是提高教学效率的神奇要素。风趣幽默的语言、良好的幽默感，不仅能使语文课堂焕发出独特的艺术光彩，活跃课堂气氛，培养兴趣，启迪心智，给学生以美的享受，还能调节课堂气氛，使教师教得轻松，学生学得愉快。     

走出标志设计形式感民族风格的误区

有观点认为，标志设计国际化，就应该是“符号国际化”，而“符号国际化”的最好出路就是走形式感民族风格的道路。甚至还认为越是形式感民族化的标志设计就越是国际化，因为世界性包容了民族性，只有坚持民族性才能更好地体现世界性。文章针对这一观点，提出在艺术设计中，要是发扬民族文化的一些优秀成果，但在标志设计上片面强调形式感民族风格的观点，是“标志设计国际化”思维上的一误区。     

宽容·领导人际关系的支点

现代社会的人际关系，愈来愈强调摒弃形而上学，片面的，偏颇的做法。因此，“宽容”成为一个值得研究的科学论题。“宽容”，是知人善任的前提，是正确决策的先导，是修身养性的标志；成为我们民族极为推重的品德。     

创新激起千层浪 百舸争流千帆舞——感受作文教学

写作，是语文综合能力的重要体现，是学生语言能力，知识水平，思维能力等的综合反映，是衡量一个学生语文水平，语文素养的一个重要标准。因此，语文教师就有意无意地把作文教学提到了教学的重要位置。从这个角度上说，写作是语文教学的归宿点。也是语文教学的出发点，这样说，无论从考试中分数比值上看，还是从语文的实用渗透性上看，均不为过。     

培养和造就一支跨世纪的企业家队伍

奔向21世纪的中国,需要创建一大批优秀企业,更需要一大批优秀企业家。企业足市场的主体。企业家是优秀的人才。一个国家,一个民族如果没有一批才能卓著的企业家去领导一批优秀卓越的企业,那么,这个国家、这个民族的经济足没有前途的。在当代,人们用来衡量一个国家,一个民族经济发展素质的重要标志,主要是看其企业家数量的多寡和企业家素质的高低。为了迎接下一世纪的机遇和挑战,培养和造就一支善于经营、善于管理、善于应变、能参与国际竞争的跨世纪的企业家队伍,足我们当前迫在眉睫而又意义重大的任务。 社会主义市场经济条件下的现代企业家,既不是社会主义国家中的党政领导于部,也不是计划经济     

政治家的成熟和成熟的政治家—在湘潭市高新开发区“十一五”规划课题调研会上的讲话

刚才，湘潭市高新开发区刘硕科主任说要我作“指示”，我明白，这是客气话，其实质是要我在各位领导和专家发表了高见之后也说几句话。但既然是这高新开发区负“主”要责“任”的同志“发话”了，那我这应邀前来的同志就应当照办。在这个意义上说，我的讲话是“照”硕科主任的“指示”而“办”的。而既然硕科主任的“话”是“指示”，那么，我下面要讲的就只能叫“感慨”了？!     

孔子的三条管理忠告

孔子的一位朋友要出任地方行政长官，就跑来问孔了：“你是一位智者，你说我这个地方行政长官该怎么当啊？”     

企业“缺德”等于“缺钙”

如果一个人的道德水平低下，那么必然会导致他处处以个人利益及眼前利益为重，而不能顾全大局，更不会为自己的“责任”而去舍弃一己之利。换句话说，一个人如果“缺德”，就能很明显地表现出他责任心的匮乏。由此推论，一个企业如果“缺德”。那么这个企业也就自然而然地缺乏“责任心”。企业“缺德”就像幼儿在生长发育过程中“缺钙”一样，幼儿     

英语幽默的语用阐释

幽默就像生活的调味剂,在人际交往中扮演着重要而特殊的角色。本文将从语用学的角度,结合一些新颖生动的例子,首先运用格赖斯的合作原则来分析英语幽默的产生：英语幽默产生于人们在交谈时对合作原则“四准则”的违反;进而运用有较强阐释力的关联理论来解释受话者对英语幽默的理解过程。     

浅谈如何进行高中英语阅读理解训练

中学生学英语，是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练，逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯，从而学会语音、语法、句式，最后达到能够在口头上和书面上初步运用英语的目的。阅读是达到这一目的的有效途径。因此，研究英语教学中的阅读，对于改进教学方法，提高教学质量有着重要意义。同时，阅读是我国考生接触英语，了解英语国家的文化，培养跨文化交际意识的主要途径，是高中英语教学和测试评价的重点。阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。     

安惠：以文化立企，走和谐之路

一位伟人说，文化是一个民族的生存方式。对于企业来说，企业文化则是企业的生存方式。企业文化对企业长期经营业绩有着十分重要的作用，很可能成为决定企业兴衰的关键因素。世界上一些“长寿企业”都有自己独特的文化体系、文化理念和文化导向。     

英语教学融合人文内涵的思考与实践

在英语教学实践中，要强化人文内涵，笔者认为需要师生双方的共同配合和努力。首先，英语教师转变认识，思想重视是进行人文教育的前提和基础。教师应加大语言信息量的输入，让学生在增加语言文化背景的知识了解的同时并比较东西方文化的差异，来提高学生对人对事的兼容性。人文教育关系到一个社会的价值导向和人文导向，关系到一个民族的形象和精神的塑造。何炳棣说：“忽略人文，中国势将付出极大的代价。”     

迪拜：富人的天堂

迪拜就是一个大工地．不同于北京，这里的每项工程几乎都是“世界之最”。迪拜酋长穆罕默德说，没人记得住第二，迪拜只能做第一。现任酋长穆罕默德将连通欧亚的迪拜定位为“世界级城市”。世界级城市得有个世界级标志，正如艾菲尔铁塔之于巴黎。于是有了“阿拉伯之塔”，全世界最豪华的酒店，现行星级标准已经无法衡量它，人们称它“七星酒店”。外形似船帆，从哪个角度看，     

幽默在大学英语教学中的运用和意义

目前,英语作为我国大学必修且直接与毕业、就业相关联的一门重要学科,一直备受学生和教师的重视和关注.如何教好英语,让学生对其感兴趣,从而来提高考试成绩和运用能力也是历来各位教师一直研究的主题.近年来,很多研究已经将幽默作为英语教师激发学生思考,模仿,并变得富有创造性的好方法.本文正是基于这种考虑,试图将幽默和英语教学联系在一起,以此来提升教师的人格魅力,同时将知识变得浅显易懂.该选题从一个全新的角度来诠释幽默教学的重要性,并取得了初步的成果,希望对各位同仁能有所启迪和思考,同时也希望能给英语教学带来新的思路和活力.本文不仅呼吁大家对英语幽默法教学的重视,同时也希望能够让师生共同步入一个相容的教学环境,进而增进师生间的感情。     

别在“傻钱”面前打败仗

“傻钱”一词,出自华尔街,是指不用还的钱。例如,企业上市募资所关注的并非初始价格,而是募资完成以后募到了多少“真金白银”,亦即“傻钱”。“傻钱”不仅仅代表狭义上的货币,而且“凝聚资源”,即社会最重要的政治和国家行政资源之一。其次, “傻钱”是“直接融资”的最高境界。如果一个市场中的“傻钱”现在已经非常稀缺、将来也非常稀缺,那么这个市场根本不是市场,而足伪市场。然而, “傻钱”必须存在。如果市场上没有足够的“傻钱”,那么市场本身就会充当“傻钱”而发挥“傻钱”的作用,否则,这个“市场”就会死去。企业管理者,不仅仅只是一个合格的经营人才,更多的时候,要有为企业筹集“傻钱”的能力,否则,就不是一个称职的企业家。     

高职院校项目化课程改革中的英语教师胜任力略论

教师胜任力是与教育活动直接相关联的专业知识与能力、工作动机、自我形象、社会角色或个人特质的总和。有效开展项目化课程改革是衡量高职院校英语教师教学胜任力的重要标志。开展高职院校英语教师教学胜任力评价,应突出实践技能适应、课程开发创新、寻求资源支持、团队协作意识、自主学习能力等要素,促进高职院校英语教师专业化成长。     

百度副总裁徐勇：把创业的冲动变为现实

打开互联网，人们可以看到一个醒目的标志“百度”，百度的搜索引擎成为人们快速便捷的工具，只要点击一下关键性词汇，人们想知道的内容就奔涌而出：因此，百度的点击量每日达3000万次以上，网页浏览量已居全球第17位，中文搜索量也超过国内5家主要网站的总和，而且搜索又不花钱，吸引了大量的网民，人们说：“要搜索找百度。”     

“0”的价值

会计算完工,乐得一拍桌子:“嘿,增加了9万元！”他拿起笔,在一连串数字后面添上一个“0”。 这个“0”疑惑地问:“我就能表示9万元吗?” “不错！”会计回答说,“你的前面是一个1,4个0,代表1万;添上你,就成了10万——这不是就多出9万！”     

谈判中“扮猪打虎”策略的运用

谈判大师尼尔伦伯格说：“谈判是合作的利己主义。”保护自己，吃掉对方乃是“天经地义”，只不过在谈判中“吃”掉对方还要考虑“合作”的前提，这就不能不顾及对方的利益，不能“硬吃”，不能把对方“吃”得片甲不留，而要让对方被“吃”得既痛心又无可奈何，最后还要在协议上“心悦诚服”地签字，这种“吃”法，叫“智取”。在谈判中有一种“吃”掉对方的谋略叫“扮猪吃虎”，就是把自己装扮成貌似愚蠢、可怜、软弱的“猪”而却能不知不觉地吃掉对方貌似聪明、强大、气势汹汹的“虎”。     

水·水·水·水

“老师，我们学员两年就走了，您一直都喝这样的水，胃里可要积起一层厚厚的黄泥巴。”1985年夏天，在学院简易搭盖的大篷食堂中，面对着热水桶中流出的混浊、土黄色的开水；一个首届大专班学员带着几许关心，半开玩笑地对我说。时光在落，我已记不起这个学员的模样和姓名了．但这话不知什么缘故、一直没有在我脑海中抹去。人离不开水。人的活动，从晨起清洗到晚间沐泪都要用水；人的身体百分七十是水，据说无论渴不渴，每天至少得补充2．5～4升水。平常人们也许不会在意这种无色无味的液体，但是盛夏断水时，人们便都会十分深切地感受到它…