高等教育投资多元化问题探讨

本文针对我国高等教育资金短缺的情况，提出高等教育投资的多元化问题，并在研究其可行性的基础上．提出具体实现高等教育投资的多元化的实践模式。     

优化财政性三级教育支出结构

本文认为,财政性三级教育支出结构不合理,极大地影响了我国教育事业的发展。我国财政性三级教育支出结构存在的主要问题,是高等教育投资比例明显偏高,而初、中等教育投资比例较低,与我国经济发展水平不相适应。优化财政性三级教育支出结构,应加大国家对初、中等教育的投入力度,促进高等教育投资多元化。高等教育投资多元化应从两方面着手:一是鼓励个人和企业向现有高校进行投资;二是大力发展民办高等教育。     

中美两国高等教育投入体制比较之研究

通过研究美国高等教育投入体制,比较中美两国教育经费来源的异同,为促进我国教育投资多元化改革,缓解高等教育经费短缺提供建议.     

高校融资活动的财务问题研究

近年来，为了根本解决资金不足问题，国家对高等教育经费筹措体制进行了改革，根据高等教育投资的盈利性和收益性，创造多元化的资金供给主体，使政府、企业、商业银行、证券机构和其他社会力量在高等教育资金供给方面扮演重要的角色，形成教育融资途径多元化的格局。     

委托代理和公共物品理论下的高校财务管理

高等学校财务管理活动的理论依据主要有委托代理理论和公共物品理论。分析高校的财务管理活动中这两个理论的表现形式,在建立高等学校财务管理模式时,必须处理好责、权利关系。让其他受益方进入高等教育市场,参与高等教育的投资,使投资主体多元化,实现高等教育的持续、稳定、健康发展。     

浅谈新形势下我国高等教育收费改革

随着高等教育规模的快速增长,政府的投入已远远不能满足高等教育发展的要求,实行高等教育收费制度成为必然。高等教育收费对我国经济、社会公平和社会稳定产生了积极和消极两方面影响。高等教育收费改革应合理确定收费标准,完善助学制度,实行投资多元化,以拓展经费来源。     

完善我国高等教育收费改革的思考

随着我国高等教育由精英教育转入大众化教育,高等学校的收费涉及千家万户的切身利益。如何确定高等教育成本的分担比例;继续发挥政府作为教育投资主体的作用,形成教育投资的多元化格局;提高国家奖学金和助学金的资助比例和资助范围;完善高等教育收费的监督体系建设;是我们必须要面对和探讨的问题。     

我国高等教育投资主体多元化问题分析及对策

高等教育的发展对国家而言具有重要的意义,因为我国的人才培养任务主要是由高等教育来承担的。可以说高等教育的发展对于国家的发展有着举足轻重的影响,然而高等教育的发展往往又受限于高等教育投资体制的发展。对于高等教育的发展而言．建立一套健全的投资体制有着至关重要的作用。但是,经历了这些年的发展,高等教育的成本逐年提高以规模不断扩大,受此影响直接导致政府单一的财政投入已不能满足高等教育发展的需求,经费肾张等问题也出现在我国的高等教育中。要想解决这一问题,实现高等教育投资主体的多元化必然的选择吧。我国于1998年颁布实施了《高等教育法》,在这部法律中,对高等教育投资主体多元化的合法性做出了明确的规定。但是,目前我国高等教育投资仍然是财政性投入占绝大部分,非财政性投入非常少,并没有从根本上解决高等教育经费问题。因此,需要采取针对性策略以拓宽经费的来源渠道,先缓解进而解决高等教育经费紧张的问题,推动我国的高等教育事业快速发展,为国家培养更多的人才。     

论高等教育的市场化趋势与教育公平

市场化是现代高等教育发展的一种趋势,市场逻辑的引入带来高等教育的一系列变革。高等教育服务具有私人产品的性质,决定了其市场化发展的方向。本文认为,市场化的高等教育使投资主体多元化,并弥补了国家教育经费的不足,在更大程度上体现了教育公平。     

我国高等教育投资的现状及对策

近年来,我国的高等教育发展很快,对国民经济和社会发展起到了巨大的促进作用。目前我国的高等教育投资已初步形成了与我国国民经济和社会发展状况基本相适应的以国家财政拨款为主,多渠道、多元化的投资格局。但是随着高等教育招生规模的不断扩大,在高等教育的发展过程中出现了诸如政府经费投入不足、社会融资困难、收费不合理及乱收费等突出问题急需解决。     

多元投资视域的高校财务管理缺位与对策

伴随着中国教育业的发展演变,高校很多方面都在进行着改革。高校沿袭多年的财务管理模式也面临着完善与改变。我国高等教育投资模式近年来已经发生了很大的转变,政府的角色渐渐弱化,投资主体变得多元化。在我国高教事业的支出比例中,政府的份额逐渐缩减,已经初步形成了高校新的投资格局,即多元化投资。面对这种新体制,高校传统的财务管理模式亟需改革。     

西部地区高等教育投资主体多元化探索

我国高等教育在进入大众化阶段的初期,西部地区的高等教育也取得了跨越式的发展,但同时受地域经济与投入制度等方面的限制,西部高校要想进一步取得发展,就要转变理念走向市场,体现办学特色,实现投资主体多元化.     

企业投资模式述评及选择

企业通过选择不同的投资模式来规避经营过程中的风险。目前企业的投资模式主要有专业化投资模式和多元化投资模式。而多元化投资又包括非相关多元投资和相关多元化投资。本文通过对三种投资模式利弊的分析指出:相关多元化投资能够更好地起到规避经营风险的作用,并提出了实施相关多元化的原则。     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险,高等教育既是一种消费,更是一种投资.本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析,从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策,以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考.     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险,高等教育既是一种消费,更是一种投资。本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析,从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策,以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考。     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

不同投资的市场风险不同,例如我国的高等教育既是一种消费,也是一种投资。文章从人力资本的角度分析了高等教育投资的优势,并就教育投资的风险提出了预防性对策。通过分析政府、大学、企业和个人不同层面对高等教育的投资,为高等教育投资的决策提供了基础。     

企业投资模式述评及选择

企业通过选择不同的投资模式来规避经营过程中的风险。目前企业的投资模式主要有专业化投资模式和多元化投资模式。而多元化投资又包括非相关多元投资和相关多元化投资。本文通过对三种投资模式利弊的分析指出：相关多元化投资能够更好地起到规避经营风险的作用，并提出了实施相关多元化的原则。     

我国高等教育产业化发展的对策研究

文章主张借鉴国外高等教育产业化的基本经验转变观念,把高等教育当作一项产业来发展;建立高等教育产业化市场运行机制;加强政府宏观调控,形成高等教育产业化发展的新环境;抓住“留学热”的机遇;大力发展学历教育、业余教育、终身教育三位一体的高等教育产业化;我国高等教育投资应多元化;开辟各种面向社会的发展渠道;实现公办高校制度创新,支持民办高校发展;并对我国高等教育产业化发展后可能导致的负面影响及对策等问题提供了思路和对策。     

企业多元化投资风险分析与风险防范模型

在企业多元化的相关理论基础上提出了企业多元化投资风险的定义;对企业欲进入多元化领域的投资环境、投资规模和投资结构进行风险分析,明确导致投资效果不同的因素,风险来源和对投资活动的影响,找到防范风险的途径,减少或避免风险损失;提出评价企业欲投资产业的多属性数学模型,使投资者对欲投资方案的实施结果做到心中有数,减少投资盲目性,基于主观和客观承受风险的能力,提高投资决策的科学性。     

美英澳大学多元化投资状况及经验借鉴

办学经费是大学发展的命脉。办学经费的筹资问题直接关系到大学的生存和发展。经费短缺成为全世界高等教育普遍存在的问题,投资方式多元化这种筹措办学经费的新趋势就显得非常必要。通过对美英澳三国大学经费投资状况进行比较研究,了解其大学经费投资途径,对拓展我国大学经费投资渠道的具有启示和借鉴作用。