基于政府视角谈高校债务风险的化解

2009年教育部把化解高校债务风险列入年度工作要点,在国家高度关注下,我国"高校债务风险"问题已暂时得到缓解。但这只是一次性集中输血,如果仅停留在这个层面,不强化高校自身的"造血功能"及促使制度的规范化,难保不会重新陷入债台高筑的困境,所以在新时期基于政府的视角研究如何化解公办高校的债务风险意义重大。     

高校贷款偿债能力测算方法探析

2009年教育部工作要点首次将开展化解高校债务风险工作列入其中,说明高校债务问题已引起政府的高度重视。高校债务已经连续三年成为两会的热点话题,在今年的十一届全国人大二次会议上,政府替高校还债的呼声越来越大,更有代表提出了高校还本,政府贴息的高校债务具体解决办法。从目前的实际情况     

对政府化解高校债务的探析

随着经济的快速发展,我国高等教育走上了跨越式发展的道路。在政府投入不足,高校招生规模扩大,资金需求量不断增加,资金供需矛盾最为尖锐的时期,高校负债办学为高等教育带来快速发展的同时,也给高校带来了很大的财务风险,引起了社会的高度关注。2009年教育部将＂化解高校债务风险＂列入工作要点,各地方政府也随后相继出台了化解高校债务的政策。通过对高校债务产生的背景、债务形成的必然性及重要现实意义进行了阐述,有针对性地提出政府化解高校债务见解和建议。     

高校债务风险防范与化解研究——以广东省高校为例

近年来,高校债务问题层出不穷,不仅严重影响高校科研教学的发展,而且由高校债务形成的大量不良贷款容易影响银行经营,扰乱金融秩序与社会稳定,高校债务问题已成为社会各方广泛关注的焦点.妥善解决高校债务问题,做好债务风险防范工作,已迫在眉睫.文章在广东省高校债务现状、原因、影响及其化解途径分析的基础上,探讨高校债务风险防范与化解的新思路,为相关决策者提供参考.     

对江苏省化解高校债务问题的再思考

在五年政府化债周期结束后,江苏省政府明确中央和省财政不再单独安排高校化债奖补资金的情况下,下一步高校债务化解问题仍是政府、社会和高校自身关注的热点。文章从政府和高校两个层面,分别就债务化解工作的现状和今后的发展进行了分析和思考。     

高校债务化解与未来理财策略研究

近年来我国高校背负的巨额债务已严重影响到学校的人才培养及可持续发展。面对巨额债务,高校依靠自身力量难以解决,此时政府出台化解高校债务的政策无疑是必要和及时的。高校应该充分利用这次机会,摆脱债务负担,化解风险。化解债务后,原则上不再允许银行向高校放贷。面对银行信贷紧缩状况,高校应该拓宽融资渠道,增强自我发展能力,实现可持续发展。     

2009年全国ITAT教育工程工作会议在筑隆重举行

2009年7月26日,由教育部教育信息管理中心主办、贵州财经学院高校财务研究室以及贵州财经学院现代教育中心协办的"2009年全国ITAT教育工程工作会议"在贵州财经学院隆重举行。来自全国一百余所高校的ITAT培训基地负责人齐聚一     

我国高校债务的现状、成因及化解对策分析

伴随着1999年以来我国高校的大幅扩招,高校背负了沉重的债务,部分高校负担沉重,甚至影响到学校的正常发展。文章在分析总结高等教育巨额债务的现状、成因及评价、防范、化解的实践基础上,对我国高校债务的防范和化解的长效机制做了探讨,以期促进高等教育事业的持续健康发展。     

试论我国地方公立高校债务的化解途径

随着1999年高等教育大众化进程启动,为解决高等教育规模扩大而带来的资金不足问题,银行贷款的融资方式已被越来越多的高校所采用,这也引发了债务风险.本文以地方高校债务为研究对象,首先阐述了目前地方高校化解债务的尝试,其次,在借鉴发达国家解决高校债务经验的基础上,提出了从政府、高校、银行和社会等方面化解我国地方高校债务的一些思路,以期推动地方高等教育事业的可持续发展.     

高校债务危机成因及化解对策

目前,高校债务不仅数额巨大、覆盖面广,而且增长速度快,严重影响到高校的健康、协调、可持续发展。有效化解高校债务危机已成为高校不得不面对的重要课题,本文拟在分析高校债务危机成因的基础上,探索化解高校债务危机的对策。一、高校债务危机成因高校债务危机有内部因素也有外部因素,有客观因素也有主     

浅谈地方高校债务现状及风险防控问题

当前全球经济形式严峻,加上全球疫情的蔓延和冲击,我国整体处在经济形式下行中,财政资金紧张。对于地方高校来说,也陷入了既要发展,又资金紧张的尴尬境地。因此目前地方高校不得不靠举借债务,来维持自身的发展,从而造成了严重的债务危机。因此,作为地方高校更应该认清当前形式,结合自身实际情况,完善相应的风险防控机制,化解目前的债务危机。本文从地方高校债务危机出现的原因入手进行分析,通过分析原因提出相应的防控措施,以供参考。     

高校信贷资金形势分析与建议

高校招生规模逐年扩大,优质教育资源严重短缺,办学条件急需改善等实际情况,决定了学校向银行贷款的紧迫性;高校是特殊的法人主体,没有破产之忧,金融风险低下等各种优势,决定了银行主动向高校提供贷款的必然性;高校信贷资金规模扩大,效益潜伏期较长,缺乏责任人制度和还贷机制,同时又具有很大的债务风险性。为了保持高校适度的信贷规模,建议政府加大对高校发展的支持,高校要进一步完善信贷资金管理制度,高校要利用自身优势争先创优,保证高校信贷政策的顺利实施。     

希腊债务危机的负面影响与警示

对希腊债务危机的内外部原因进行分析,剖析希腊债务危机的负面影响,主要表现在:影响欧元区乃至欧洲经济的稳定,危机可能会蔓延到部分欧洲银行,债务解决出现两难困境,可能诱发全球赤字浪潮爆发,造成全球经济的波动。总结出希腊债务危机启示:欧盟①组建强有力的欧洲货币基金组织对债务问题进行及时有效的救助,金融创新需要与实体经济发展相匹配;对中国而言,尤其是要关注各级地方政府积累的巨额债务。     

基于态度-行为视角的循环信用使用行为探析——以上海市大学生为样本

随着信用卡使用的普及，消费者对循环信用的使用逐渐增加，同时大学生往往是循环信用使用的最早尝试者。究竟什么因素促进了大学生群体冒着负债的危险去使用循环信用。本研究从态度一行为视角，系统地探讨了金钱态度、信用卡态度、负债态度、生活满意度、风险态度以及非现实乐观等态度变量对循环信用使用行为的影响。研究发现：金钱态度、信用卡态度、负债态度是影响大学生循环信用使用的最主要的态度变量。同时，我们通过结构方程模型验证了这一结论。最后，我们提出了本研究的研究不足和将来的研究方向。     

努力构建发展党员工作中的“四位一体”培养考察体系

本文通过哈尔滨工程大学船舶工程学院学生工作改革后一年的工作探索,对学院学生党员发展工作进行了一系列的改革研究,形成了"四位一体"培养考察体系,系统的阐述了学院发展党员工作中的作法和经验,并对发展党员工作的一些问题提出了解决思路和学院所采取的方法。     

我国地方政府显性债务问题实证分析

本文对我国某地区显性债务规模与结构进行分析，结果表明，从规模上看，我国地方政府显性债务具有规模庞大，不断扩张，超出了地方财力规模，逾期债务比重较大等特点；从结构上看，我国地方政府显性债务具有来源复杂等特点。同时，通过对债务规模与某些因素的相关分析表明，我国地方政府显性债务规模与地方经济总量存在相关性。     

县乡债务的化解探析

目前在我国的财政工作中,县乡债务问题受到越来越多的关注。县乡债务的存在,不仅会引发县乡财政危机,制约基层政权的建设,而且影响到农村税费改革成果的巩固以及整个社会的稳定。对此,结合当前实际工作中的现状,分析了县乡债务的形成原因,并且提出相应的对策。     

债务率、偿债压力与地方债务的经济增长效应

研究目标：中国地方政府债务对于经济增长的门限效应。研究方法：基于债务率,即债务存量与地方政府综合财力的比值的视角,利用中国30个省份2010~2014年年底的地方债务余额数据,对地方债务的经济增长效应进行了实证研究。研究发现：中国地方债务存在明显的经济增长门限效应：当债务率高于112%左右之后,原本正向显著的经济增长促进作用基本趋近于无,而其作用渠道可以明确为如下传导机制,债务率高企带来地方政府偿债压力从而影响经济发展导向的财政支出。研究创新：引入债务率指标并基于偿债压力视角分析了地方债务对于经济增长的作用机制。研究价值：对于我国地方政府债务的管控治理和风险防范,具有重要的参考价值。     

浅析大学计算机基础课程教学方法

大学计算机基础是高等学校大一新生的一门计算机基础入门课程,主要培养学生学习计算机的兴趣、更好的利用计算机这个工具分析和解决实际问题的能力,为今后从事计算机专业相关工作或其他方面工作打下良好的基础。在教学中,我们要根据学生和信息社会的特点制定有效的学习体制,科学的进行教学。     

高校行政管理工作对高等教育的影响探讨

高校行政管理是高校实现教学工作目标的重要方式与手段,作为高校内部管理体制的重要组成部分,高校行政管理是高校的基础性工作之一。在现代高校的经营与管理中,高校行政管理工作的科学开展对高校教育事业的发展有着重要的意义。本文就高校行政管理工作对高等教育的影响极其开展方式的重点进行了简要论述。