综合性大学专业设置成本与效益分析——以莆田学院为例

指出综合性大学专业设置的成本效益分析,对于规避专业设置风险以及对专业的长远发展具有的重要指导意义。明确综合性大学专业设置成本、效益的范围,概述其内涵及内容,进而以莆田学院增设公共事业管理专业为例,对其进行成本与效益分析,提出关于降低专业设置成本与提高专业设置效益的建议。     

本科财务管理专业课程体系整体优化的必要性再论

本科财务管理专业人才培养目标的层次定位应是应用型财务管理专门人才，而非传统定位的高级财务管理专门人才，应突出财务管理理论知识与实践技能相结合的特点。目前我国高校本科财务管理专业人才培养已不能胜任新要求，财务管理专业的课程体系设置不能满足经济发展的新要求，存在着体系不够合理、内容不够全面等问题。财务管理专业教育的课程体系设置须整体优化，做出相应的变革。本文选取样本进行比较分析，论述了本科财务管理专业课程体系整体优化的必要性。     

对工科专业课教学的思考

针对目前高校工科专业课程教学中存在的问题进行了分析,认为主要存在专业课教学地位不够明确、课程设置与专业培养目标脱节、教材内容启发性不足且内容陈旧、实践和创新能力培养不足等问题。提出了从教学理念、课程设置、教材建设、教师素质、教学方法等方面入手提高工科专业课教学质量的建议。     

会展专业人才的专业性价值研究

会晨专业人才的价值体现在解决行业问题的知识和技能上，也正是会展专业人才培养的基本要求，本文从会展企业业务内容，企业岗位需求、学生专业感知三个角度分析会展专业人才的专业性价值．为会展人才培养的定位，专业特色，课程设置等教育发展问题提供参考。     

专业技术职称评审的意义与方法

专业技术职称评审工作是人才资源开发与管理的一项重要内容。完善的专业技术职称评审管理制度,既是加强专业技术人员管理工作的基础,又可以有效地调动专业技术人员的工作积极性和创造性。本文阐述了专业技术职称评审管理制度的意义、岗位设置方法、聘任条件的确定和聘后考核等问题。     

浅析高职高专会计电算化人才培养与实践

在经济信息全球化飞速发展的时代,高职高专会计电算化人才培养刻不容缓。但目前很多高职高专存在的主要问题是专业特色不明显、课程设置不合理、教学手段与内容落后等。本文将从高职高专人才培养目标、能力目标定位、课程体系设置、教学方式改进等几个方面进行阐述。     

刍议高职物流管理专业课程改革的质量标准和评价

课程改革是高职物流管理专业教学改革的一项核心内容。本文在分析当前高职物流管理专业课程改革的质量标准和评价现状的基础上。从课程设置、教学手段、教材与师资建设、实训基地等方面设计了课程改革的质量标准，从教学评价与社会评价两方面提出了课程质量评价内容。     

土地工程专业设置及培养初探——以长安大学为例

专业设置是高校教学工作的逻辑起点,也是专业布局结构管理的主要内容,设置合理与否对相应专业发展和学科建设至关重要。本文从城市化、经济快速发展、土地工程的作用及人才需求等角度,分析了设置土地工程专业的必要性和紧迫性;综合分析了长安大学设置土地工程的优势,并科学制定出土地工程本科专业人才培养方案,以期为全国同类高校开设同类专业提供借鉴,进一步推动土地工程学科的建设。     

美、日高校环境教育对我国高校环境教育的启示

本文探讨美国、日本高校环境教育实施举措：美国高校设置环境类专业或研究中心，非环境专业开设环境教育课程；日本设置环境类专业，学科齐全，专业面广，环境教育内容紧密结合本国需要和时代需求。探索对我国高校环境教育的启示：开设专门课程教育，加强隐性课程与显性课程的结合；环境教育要注重与社会需求和时代要求的紧密结合，注重实效性；同时，根据我国高校实际状况，还需要来自政府机构的统一协调推动。     

试论高考改革背景下的课程设置与素质教育

课程设置是推动学校素质教育的关键手段，学校素质教育的开展有效地推动学校课程设置的深化；课程设置与素质教育是相互促进的关系，课程设置与素质教育共同致力于学生综合素质的提高。本文以新一轮高考制度改革为视角，以课程设置与素质教育的关系为着力点，拟从课程设置的内容、课程设置内容的整合、课程设置的实施及评价四个方面阐述课程设置与...     

基于高校日语人才培养对地域文化与日资企业二者关系的思考——以天津区域文化对日资企业的优势为例

实现高校日语人才培养方案促进高等教育与社会人才需求相对接,为经济发展服务是大学日语专业设置的关键。如何使学科设置和教学模式更适合就业,打破就业壁垒是高校日语教师欲实现的最有价值的目标。本文结合天津区域文化特点和优势,针对日企近年来情势的变化,对高校日语专业的培养模式、教育内容等进行分析。     

《环境监测》教学改革浅谈——加强教学、实验与实践结合

培养学生的动手能力是目前我国教育与培训的重点之一,对于国际化人才的培养起着重要作用.<环境监测>是环境专业学生必修的专业基础课,设置一定比例的基础实验与社会实践内容是提高教学效果的重要措施.笔者结合所开展的<环境监测>教学课程,对教学、基础实验及课程实践内容的设置进行了初步探讨.     

本刊海外联络处

内蒙古深化高等教育改革，实行面向基层就业的定向招生制度，认真做好高校毕业生就业信息服务工作。区里要求全区各高校开设自主创业和就业指导课程，调整好专业设置，把毕业生就业状况与高校发展规模、招生计划、教学评估、专业设置等挂钩。对连续3年初次就业率低于15％的专业，要停办或限期调整，对初次就业率低于全区平均水平20个百分点的高校和学科专业，要控制招生规模。     

内蒙古：面向基层就业定向招生

内蒙古深化高等教育改革，实行面向基层就业的定向招生制度，认真做好高校毕业生就业信息服务工作。区里要求全区各高校开设自主创业和就业指导课程，调整好专业设置，把毕业生就业状况与高校发展规模、招生计划、教学评估、专业设置等挂钩。对连续3年初次就业率低于15％的专业，要停办或限期调整，对初次就业率低于全区平均水平20个百分点的高校和学科专业，要控制招生规模。     

天津市高职院校专业设置与产业企业对技术技能人才需求适应性分析

专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。分析天津市一、二、三产业的现状和发展趋势，从产业结构对高技能人才需求的角度，探讨天津市高职院校专业设置与产业企业对技术技能人才需求的适应性，提出产业结构调整背景下加强专业建设的途径。     

适应社会需求的人力资源管理专业的实践课程体系设计

高校对人力资源管理专业的实践环节设置可以在时间上独立于理论学期，以加大实践学时内容，有利于培养该专业学生的实践动手能力，达到实践效果，符合现代社会发展对人力资源人才的需求。     

浅论"智能制造+材料"复合型人才的培养

随着我国现代化教育改革的逐渐深化,诸如模具设计与制造这类传统的机械制造类专业面临着必要的人才培养方案的改革和教学模式的创新。主要从模具设计与制造专业的人才培养如何适应模具行业企业的具体要求及如何转变和改进人才培养模式、创建新型人才培养目标、设置健全的专业教学体系、深入提升专业实践教学模式和内容等方面进行剖析,以期为日后的专业教学带来具有价值的参考建议。     

以就业为导向的高校专业设置及调整的困境分析

结构性失业是高校就业率低的一个重要方面,解决这一问题的有效手段就是使得高校的专业结构和规模与社会需求相适应.但是高校专业的设置和调整却面临着专业设置滞后、专业设置雷同、专业调整阻力重重等多方面的困境.     

地方高职院校专业设置与区域产业升级对接实践分析——以健雄职业技术学院为例

专业设置是高职教育与社会需求紧密结合的纽带。高职院校专业设置及结构调整应与地方经济产业结构的变动趋势相适应。以苏南地区经济发达区域——太仓市和健雄职业学院为例，在分析高职院校专业结构与区域产业结构内在关系的基础上，根据太仓产业结构变化发展趋势，对高职院校的专业设置提出作出相应调整和重构的对策建议。     

财经类院校税务专业教学中的课程设置探讨

本文以税务专业的培养定位与培养目标为导向，分析了当前财经类院校税务专业课程设置存在的问题，提出了应充分了解社会和学生的需求、优化培养方案和课程设置、构建完善的实验实践教学体系等对策建议，以期全面提高人才培养质量。