开发高职院校第二课堂之探究--以江西新闻出版职业技术学院为例

高职院校人才培养目标主要由第一课堂和第二课堂两条途径共同完成,第一课堂主要是传授学生知识、开发学生智力,第二课堂主要是对学生智力以外的能力开发,如情商的开发。现代职业教育中,愈发重视学生综合素质的培养,第二课堂在现代职业教育中的作用日益凸显。在本文分析了高职院校第二课堂在人才培养体系中的意义和目前存在的问题,并以江西新闻出版职业技术学院为例,对围绕职业教育开展第二课堂的教学模式进行了有益探讨。     

城中村改造过程中存在的问题与出路--以郑州市刘砦村为例

城中村改造是城市发展到一定阶段的必然趋势。本文通过对郑州市刘砦村的改造进行调研，并结合郑州市城中村改造的实际情况，对其城中村改造存在的问题进行分析和研究，并指出了相应的对策及建议。     

国门县农村小学体育活动开展现状研究

以中越边境县靖西县为例，根据当地实际情况，通过文献资料法、访谈法，数理统计法对农村体育小学活动开展情况进行调研，结果显示，体育场地器材不足，体育课开设节数未达标，学生体质下滑，体育教师短缺，体育课外活动流于形式都是本地区农村小学体育活动的真实现状。探讨农村小学体育活动开展中存在的问题，提出解决问题的措施。     

城中村改造过程中存在的问题与出路——以郑州市刘砦村为例

城中村改造是城市发展到一定阶段的必然趋势。本文通过对郑州市刘砦村的改造进行调研,并结合郑州市城中村改造的实际情况,对其城中村改造存在的问题进行分析和研究,并指出了相应的对策及建议。     

依托专业社团建设，开展ERP沙盘第二课堂教学的探讨

本文结合ERP沙盘教学中存在的问题,提出开展ERP沙盘第二课堂教学的必要性,并对以社团建设为平台开展第二课堂教学的具体措施进行阐述。     

城中村改造中存在的问题及对策研究

对城中村问题简单介绍，重点分析了城中村较难改造的主要原因，提出了三个方面的解决措施，尤其对外来务工人员公寓房的建设进行了详细的论述，并提出了一些应注意的问题和具体的建设思路，以期引起各级政府的关注，为我国的城市化进程做出贡献。     

创新中的发展——石家庄城中村改造调研分析

河北省石家庄市是一个新兴的发展中城市，近年来城市发展非常迅速，然而，与飞速发展的城市极不协调的“城中村”却成为市政府的一块心病．政府已经开始着手改造这一些特殊群体，该文分析了“城中村”对城市的影响并对“城中村”改造过程中存在的问题进行调查研究。     

基于AHP-模糊综合评判法的大学生综合素质测评体系构建

第二课堂的开展有效地提升了大学生的综合素质。然而,如何科学客观地反映出通过第二课堂的开展对实现大学生综合素质提高的成效一直是困扰高校教育工作者的难题。本文在对第二课堂的开展进行层次化构建的基础上,借助AHP-模糊综合评判法对大学生的综合素质进行了模拟测评,希望探索出一种实现大学生综合素质测评科学有效的方法。     

兰州市城中村改造存在的问题及对策建议

随着兰州城市经济社会的快速发展，兰州市主城区内的城中村已经严重制约了兰州市的发展。城中村问题已经成为影响兰州城市协调发展、统一规划的主要问题。但在城中村改造过程中遇到诸多问题，通过对改造过程中主要问题的探讨，提出一些改造的对策及建议。     

城中村改造中集体土地国有化的法律途径及其补偿问题的冷思考

本文对通过城中村改造中凸现的城中村集体土地国有化的法律途径问题、城中村宅基地的征收是否补偿等问题的分析，明确提出征收是集体土地国有化的唯一法律途径，依法补偿是政府征收城中村集体土地的法律后果以及应切实加强地方人大对城中村改造活动的法律监督等法律对策。     

大学英语教学第二课堂构建问题分析

学习和提高外语能力需要将课堂内教学与课堂外实践练习相结合,充分利用课外时间进行应用性的实践练习。大学英语第二课堂教学不但可以弥补课堂教学的不足,激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的综合素质。分析了大学英语第二课堂活动模式以及第二课堂建设存在的问题以及对策。     

郑州市城中村改造存在的问题与对策分析

近年来,郑州市的发展使城市周边的农村不断融入城市中,城中村不断出现。为了城市的发展,需要对这些城中村进行拆除改造,城中村的改造问题也受到越来越多人的关注。文章通过对郑州市城中村的现状、城中村改造存在的问题研究来分析郑州市城中村改造对策。     

当前小学数学教学中存在的问题及对策研究

当前，小学数学教学依然存在着没有遵循基本原则、学生学习不具有主动性、老师对教学方法以及现当代的高科技技术没有合理的选择及利用等问题。对此，笔者结合实际情况进行了深入的探讨，并提出了要遵循基本的小学数学教学原则，培养学生的自主学习能力，在教学过程中对多媒体的有效利用以及教师应采用案例分析法等多种教学方法相结合的方式来进行教学等对策措施。     

关于城中村村民城镇化的几点思考

城中村是城市化推进过程中出现的，城市化的进一步发展也势必消解掉这一产物，城中村村民最终将实现市民化。当前，村民在向市民转变中主要面临的问题是户籍的转变、社会交往的城市融入上以及心理上的社会认同。城中村村民在城市生活工作多年，却还没有完成彻底城镇化，亦农非农的现状，影响了他们的生活质量，也影响了社会和谐。中央在十八届三中全会、中央城镇化会议、十二届人大二次会议上，多次提及要推进以人为核心的新型城镇化道路，其核心就是要以人为本，推进和保障人的发展，这使得当前城中村村民的城镇化问题愈加突显。本文通过发放调查问卷和深度访谈对温州市四个城中村进行调查，力求解析城中村村民半城市化的状态，探寻他们彻底城镇化的路径。     

依托第二课堂的创新型人才培养研究——以浙江省高校为例

第二课堂作为第一课堂的有益补充,对高校创新型人才的培养具有不可替代的作用。但是目前很多高校仍未能够充分认识第二课堂对创新型人才培养的作用。文章以浙江省高校为研究样本,从第二课堂现状出发,探讨了目前我国高校第二课堂存在的问题以及对创新型人才培养的重要作用,最后从学生、教师、高校三个层面提出了完善第二课堂的对策。     

“二课”背景下经管类学生学科竞赛管理体系构建

在"二课"的背景下,从目前高校第二课堂出现的问题和原因以及如何引导第二课堂的建设和发展出发进行了分析,着重就第二课堂的发展状况和面临的严峻形势进行归纳。探讨如何通过构建经管类学生学科竞赛管理体系来促进"二课"的发展。     

第二课堂与大学生创新能力培养

大学生创新能力培养已成为高等教育改革与发展的趋向。在原有学生素质培养培养的基础上，具有丰富性、开放性、自主性、互动性、灵活性、实践性、创造性等特点的第二课堂应成为培养大学生创新能力的合理延伸和适当补充。本文首先就第二课堂对大学生创新能力培养的作用进行了分析，并在此基础上提出了利用第二课堂培养大学生创新能力的具体做法。     

基于网络的英语第二课堂活动的构建

传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性,而依托网络设计的高职英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,让能力不同的学生得到不同的训练和提高,使大学英语第二课堂的优点得到充分的发挥,促进课堂教学,提高英语应用能力。通过立项研究、实践、纠正,总结出四种比较有效的英语网络第二课堂形式,并对网络第二课堂出现的问题提出了解决方案。     

绵阳市城中村居民文化消费的现状调查

了解城中村居民文化消费情况在当下有着重要的现实意义,文章以代表性的城中村为样本来了解绵阳市城中村文化消费现状、从而发现问题、提出建议。     

基于城乡社区服务均等化视角的“城中村”问题研究

在城镇化进程不断加快以及城乡一体化发展的背景下,城市不断吸纳农村土地向外扩散,在此过程中出现了一种特殊的现象“城中村”。本文主要从”城中村“产生的背景和意义入手,以城乡社区服务均等化为视角对城中村问题进行分析,并结合武汉市的城中村改造探讨其存在的问题及原因,提出相应地解决城中村问题的对策。