对“三集五大”体系建设背景下的岗位适应性培训探索

为确保"三集五大"体系建设期间员工思想统一、认识到位,能力与岗位要求相匹配,许昌供电公司将2012年作为"培训年",在公司启动全员培训考试活动,以"全覆盖、全过程"为标准,"新理念、新标准、新流程、新能力"培训为重点,抓住"培训计划制定、培训过程实施、培训手段创新、培训效果评估"等重点环节,分"五大"体系、企业文化、综合管理等60多个项目实时组织岗位适应性培训,创新培训方式,分阶段、分层次、分类别地组织开展业务流程、工作标准、管理制度、专业技能和考核指标的适应性培训,突出对关键岗位人员和生产技能人员的培训,针对生产技能人员提出班组员工素质提升"六个一"活动,促进了员工队伍素质的不断提升。     

中职“双师型”教师的培养原则探究

从双师型教师的内涵入手,就中职双师型教师的培养原则进行探究,提出并深化双师型教师的培养原则,展现职业教育的效益性原则,强化教师素养的提升应遵循四项原则。     

高职电子商务专业“理论—实践”一体化教学模式探索与实施

高职电子商务教育作为培养高级应用型电子商务人才的重要基地,强劲支撑着电子商务产业的繁荣发展,发展潜力和空间十分巨大。为了提高人才培养质量,服务并引领电子商务产业良性发展,探索创新教学模式等一直都是国内外研究的热点问题。理论—实践一体化教学模式,坚持实用为主、够用为度的原则,以职业技能训练为核心,将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。     

浅谈会计职业的“法治”与“德治”

会计职业是法治好还是德治好?首先应厘清二者的概念及其关系。会计职业实行法治或德治各有优势,规范会计职业行为需要法、德并用。     

测绘工程专业“3S”技术实践能力培养模式的改革与探讨

3S(RS、GIS、GPS)技术在现代测绘技术中起着越来越重要的基础技术支撑作用。文章结合实际阐述了测绘工程专业3S技术实践能力培养方面目前在教学过程中存在的各种不足,论述了进行3S技术实践教学模式改革的一些想法,提出了一些有益提高教学效果和学生综合素质的好建议。     

医院岗位设置管理的实践与探索

国家原人事部、卫生部等政府部门自2000年以来,先后出台了《关于深化卫生事业单位人事制度改革的实施意见》、《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》等有关推进卫生事业单位人员分类和岗位设置的指导性政策文件,对公立医院产生了积极影响。国务院在2009年公布的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》中又进一步强调要促进人事制度改革,积极推行岗位管理制度,明确人员岗位职责等内容,可见岗位设置管理在医院人事管理中的地位和重要性。要想积极稳妥地推进岗位设置管理工作,必须要在政策指导下,根据医院功能、规格、规模、现状以及发展需求制定行之有效的工作方案,建立完善的管理制度。如何制定岗位设置方案才能既符合医院实际又满足医院发展需求,是医院岗位设置管理工作的关键。文章通过首都医科大学附属北京安定医院岗位设置管理的实践与探索,阐述了该医院开展岗位设置管理的重要性和岗位管理中存在的问题,探讨在满足医院发展需求的前提下怎样结合医院具体实际,制定医院岗位设置方案,规范医院岗位聘用程序,加强日常管理;在实践经验的基础上思考特殊性问题的解决方法,提出一些有效的处理措施。     

“民工荒”与“大学生就业难”的理论解释

＂民工荒＂与＂大学生就业难＂这一两难局面由多面因素造成,微笑曲线理论、劳动力市场分割理论、筛选理论、职业搜寻失业论、经济结构变动形成的失业理论、二元劳动力市场分割理论、内部人—外部人理论,从不同角度解释了这一两难局面的成因。要解决这一两难问题,应该优化产业结构,适当缩小本科招生规模,净化劳动力市场,充分发展服务业。     

努力实践“公正与效率”

当今,人民法院应把力量凝聚到实践“三个代表”、服务“两个率先”的伟大实践中去,切实增强率先发展的紧迫感,立足审判舞台,积极创新服务“两个率先”的方法和途径,进一步理清服务“两个率先”、实践“公正与效率”的工作思路,努力在提高保障水平和服务质量上下功夫。首先,要突出“公正与效率”这个法院工作永恒的主题,牢固确立与形势发展要求相适应的先进司法理念。审判工作是法院的中心工作,抓审判就必须狠抓案件质量,质量是审判工作的生命线,没有质量,公正执法只能是一句空话。与此同时,公正必须以效率为保证,否则,“迟到”的公正本身就…     

合阳“美丽乡村”建设的实践与思考

农业、农村、农民问题一直是中国社会发展过程中的重要问题。通过调查了解渭南市合阳县"美丽乡村"近几年的发展实践,探索如何在促进农业发展、农民增收的同时,将环境保护与经济发展有机结合,坚持生态文明理念,实现可持续发展,建设真正让老百姓满意的"美丽乡村",是当前社会主义新农村建设过程中的一项重要课题。     

中职学校会计专业实训与职业岗位对接探讨

中职学校毕业生毕业难以对口就业,主要在于中职毕业生动手能力太差,进入企业不能快速进入工作状态。而会计专业实训与职业岗位实训零距离对接,是加强会计专业学生动手能力的主要途径之一。为了达到这一目的,就必须解决长期以来存在的社会对财务人员真正需求的认识模糊、教学内容单一、实训教学方式不当、实训方法陈旧、实训教学仿而不真等问题;提出以就业为导向,进行校内外会计实训改革,构建合理的实训教学新模式,设立相适应的实训项目的评价体系,从而达到会计专业实训与职业岗位的有效对接。     

地方高校学术型硕士研究生“六个一”培养的理论与实践

地方高校承担着高层次人才培养的重要任务,其中学术型硕士研究生是高层次人才的主体部分。根据当今社会的需求和国家、高校对研究生培养的要求,提出对学术性硕士研究生进行"六个一"培养,并着力构建培养保障体系,以提高学术型硕士研究生培养质量,适应社会需求。     

项目教学法在中职《会计电算化》教学中的思考与实践

进行行动导向项目化课程教学设计是实现职业技能和职业素质培养行之有效的途径之一。会计电算化课程以其独特的教学内容和实践性特点更需要进行项目教学化的设计。拟对行动导向下的中职会计电算化项目化教学实践进行探究。力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果,达到提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力的目的。     

岗位能力导向下高职市场营销专业实践教学模式的探讨

高职教育是以就业为目的的,岗位能力培养十分重要,只有具备岗位能力学生才能顺利就业,要培养学生的岗位能力就必须做好实践教学.而且职业性与技能性是高职教育的显著的特征,用人单位对高职院校毕业生最为重视的能力就是实践能力,本文以市场营销专业为视角,分析了通过实践教学培养学生岗位能力的策略.     

高职会计岗位教学模式下考核评价体系构建的实践与探索

以会计岗位工作过程为线索、工作任务为载体的高职会计岗位教学模式适应新形势下对会计人才的需要。在体现会计岗位能力培养、贯彻考评全程化与多样化、坚持职业技能考评的导向性等原则指导下,构建会计岗位教学模式下的考核评价体系,充分发挥其评定、导向、激励、筛选、改进等功能,是推进高职会计教育改革向纵深发展的重要环节。     

浅析“双师型”会计教师队伍的建设

会计“双师型”师资队伍应具备的相应素养。文章分析了难以形成“双师型”教师队伍的主要问题,提出了构建“双师型”会计教师队伍的有效途径,通过对“双师型”会计教师队伍建设的探讨,来进一步提高高职院校会计教师队伍实践能力,从而为社会培养出高素质、实用型会计人才。     

实践“三个代表”与加强党的作风建设

全面、深入地贯彻六中全会精神，把党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风建设推进到一个新的水平，关键在于实践“三个代表”，把“三个代表”重要思想贯穿于党的作风建设的各个方面和整个过程。     

建立会计基本技能教学团队,提高财经专业学生岗位能力

具有会计电算化专业背景的同学,除了能够从事会计类岗位,还能够胜任其他岗位,就业范围较宽。通过建立会计基本技能教学团队,能充分考虑到职业学生的特点及会计基本技能在实际工作中的需要,突出职业教育特色,强调技能训练,简明、仿真、实用。文章阐述教学团队建设目标和建设思路,从团队结构的发展优化、团队水平的提高、提高实训课比例、积极参加技能比赛、团队的影响辐射能力等方面,就建立会计基本技能教学团队展开详细探讨。     

“互联网+”下创新型会计人才培养建设研究

进入21世纪以来,互联网给众多领域带来了巨大的变化,对企业财务方面的影响更是十分显著。在此背景下如何重新构建会计人才培养模式,成为了当下要解决的最紧迫的问题。因此,从高校会计课程现状、"互联网+"对于创新型会计人才培养的帮助等方面进行阐述,为如何利用互联网构建创新型会计人才培养模式提供理论建议。     

基于“三螺旋”理论的“创业型”大学建设

＂三螺旋＂模型是目前国际上研究大学—产业—政府关系的理论基础之一。在此理论基础指导下,世界各国纷纷改变高校的传统职能,开始建设＂创业型大学＂。＂创业型大学＂是一种集成的、全新的大学理念和战略。它在＂研究型＂大学的基础上重新定义和扩展了原有的教学职能、研究职能和服务职能,更加强调自身的自主创新能力、与国家和地区经济发展相结合的能力。依据＂三螺旋＂理论和国际上建设＂创业型＂大学的经验,我国高校建设＂创业型＂大学首先必须从观念和组织上进行改革。根据科研水平和创业层次都相对比较低且发展不平衡的现状,我国高校在建立＂创业型＂大学的过程中必须要更重视提高学术创新能力,构造大学创业的坚实基础。并且处于不同发展程度的高校——部分＂研究型＂大学和一般高校——都要合理找准自身定位,采取适合自己发展层次的创业措施。     

实践“三个代表” 支持“三高”农业

人民银行广东省遂溪县支行按照人民银行总行对基层人民银行学习“三个代表”重要思想活动提出的要求 ,结合辖区经济金融实际 ,围绕如何组织存款 ,科学运用人民银行再贷款 ,加大支农力度 ,发展地方经济的工作思路 ,努力实践“三个代表”的重要思想 ,既产生了良好的经济效益 ,又确保了支农再贷款的安全。截至 2 0 0 1年 6月底 ,该行向县农村信用社发放支农再贷款 5 0 0 0万元 ,受益农户 2 0 42 0户。该县农信社各项存款余额达 995 92万元 ,比年初增加 16 6 16万元 ,增幅达 2 0 % ,居全市各农信联社之首。他们的主要做法是 :一、以“三个代表”…