深化校企合作内涵,促进专业与产业对接

当前随着我国经济发展方式的转变,高职教育也必须加快本身的转型升级,校企合作内涵和途径要进一步深化和丰富。本文通过吉林交通职业技术学院工程机械专业办学体制机制创新实践,分析了从发挥行业指导作用的角度,如何实现专业与产业对接,推动地方经济发展。     

高职空乘专业公共英语教学的专业化实践与探索

公共英语教学作为高等教育的公共必修课程,其重要性不言而喻,要实现公共英语教学专业化,其最行之有效的途径就是实现公共英语教学与专业教学二者的有机结合。本文主要分析公共英语教学在高职空乘专业的专业化转型,高职空乘专业加强公共英语教学力度,必须要结合本专业的特色,要让学生准确了解其特色。教学过程中,教师要教会学生怎么学,传授给学生更多的学习策略。因材施教,让学生探究适合自己的学习方法,培养学生的自主学习能力,实现公共英语教学专业化转型,提升学生的语言运用能力。     

高职教育人才培养与企业需求对接研究

近年来,虽然高职教育得到了蓬勃发展,但也表现出很多不足,其中最明显的是高职生就业压力大,高职院校培养的人才与企业的需求有着很大差距。为什么会产生这种差距？文章就这一问题的成因进行详细的分析,并提出几点建议。     

高职专业群对接区域产业集群问题探讨

产业集群发展对人才的多元需求为高职教育人才培养提出了新的目标和要求,高职专业群能否与区域产业集群相对接,决定着高职院校为区域经济发展提供支持的水平和能力。本文通过分析产业集群的发展轨迹和人才需求特征,提出突出职业教育特色,构建与区域产业集群相对接的专业群的可行性与基本思路。     

高职公共英语“项目化”教学的改革与探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,发挥着其不可替代的作用。随着国际国内经济的迅速发展,公共英语课程作为高职教育的一门必修的基础课程,怎样才能培养出能够熟练应用英语的专业技能人才呢？针对这一实际情况,结合英语课程的特点,我们进行了＂项目化＂教学的一些探索与改革。     

高职院校在专业建设中与行业对接的途径

<正>高职教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的专科层次的高素质技能型专门人才为根本任务。要实现这一培养目标,高职院校在专业建设中就要与行业对接,以"合作发展"为动力,以"合作育人"为模式,以"合作办学"为机制,以"合作就业"为导向,建设特色鲜明、高水平、与行业企业广泛合作的现代高等职业教育。     

对接职业标准的高职人才培养方案改革与实践

推进高职教育双证书制度,可以增强职业教育服务产业经济发展的能力,培养符合市场需求的高素质技术技能型人才,促进我国职业教育健康和快速发展。本文从人才培养方案与职业标准对接研究的现状和趋势入手,进行了深入的分析,最后从人才培养方案制定、教学内容选取和多元化的评价等三个方面提出了高职人才培养方案对接职业标准的对策建议,对机电一体化技术专业的人才培养方案进行了改革与实践,取得了很好的效果。     

高职公共英语教学存在的问题及对策研究

高职高专公共英语教学尽管得到了国家有关部门的大力扶持和蓬勃发展，但由于受到各方面条件的限制，仍然存在一些亟待解决的新问题。文章针对高职高专学生英语底子差、差异大的特点，以及公共英语课堂教学的现实情况，结合应用人才培养的公共英语教学模式，提出相应的教学对策，以期对高职高专公共英语课教学有所帮助。     

适应高职教育特点的物联网专业建设探索

本文从高职教育特点、物联网技术对人才的需求等方面出发,探讨物联网专业建设的相关问题,以廊坊燕京职业技术学院为案例,分析物联网专业的人才培养、师资队伍建设和实训实践环境建设问题。     

高职软件技术专业Java课程体系教学模式探索

在IT行业以企业用人因素为出发点,结合高职院校软件技术专业的特点,Java编程技术应该作为该专业的技能培养的重点方向。另外,随着物联网技术兴起并迅速普及发展,Java应用领域也随之得到扩展,这也为Java人才培养提出新的课题,结合实际教学经验,就如何进行Java编程技术培养以及专业教学模式的改革进行讨论。     

高职计算机专业.NET方向课程体系构建研究

.NET软件开发技术是目前IT企业采用的主流开发技术之一,.NET软件开发人才也成为一些高职计算机专业的人才培养方向之一。为了培养符合企业需求的高职.NET软件开发人才,有必要深入研究、分析企业对.NET软件开发人才的能力需求,构建科学有效的.NET软件开发人才培养的课程体系,培养符合企业需求的软件人才。     

初探高职公共英语课堂评价策略

课堂评价给教师提供了学生学习质量的反馈信息,以便帮助学生取得更好的学习效果,同时也有助于培养学生良好的学习习惯和元认知技能,为学生今后的职业发展打下基础。本文介绍了课程评价的内涵和主要特点,从四个方面阐述了高职公共英语课堂评价策略：明确教学目标,运用适当的课堂评价技巧,及时反馈课堂评价结果,引导学生积极参与课堂评价。     

初探高职公共英语课堂评价策略

课堂评价给教师提供了学生学习质量的反馈信息,以便帮助学生取得更好的学习效果,同时也有助于培养学生良好的学习习惯和元认知技能,为学生今后的职业发展打下基础。本文介绍了课程评价的内涵和主要特点,从四个方面阐述了高职公共英语课堂评价策略:明确教学目标,运用适当的课堂评价技巧,及时反馈课堂评价结果,引导学生积极参与课堂评价。     

试论高职院校公共英语与专业英语的结合模式

为了适应社会要求,高职院校在开展公共英语的基础上,增设了专业英语,本文提出"公共英语+职业英语+专业英语"的新模式,并且通过实证分析该模式的可行性。     

基于学生职业发展的高职公共英语教学改革与研究

如何突出学生职业能力的培养已成为高职公共英语教学改革深入发展的重要课题。然而目前高职英语教学的现状严重制约学生职业能力的培养。本文对此提出相应的对策：转变理念,科学定位,特色发展;调整课程设置,重构知识体系;教学模式体现教学过程的职业性、实践性和开放性;教师发展侧重“双师”素质,培养教师跨界的能力;教学评价趋于合理多样。希望能对高职公共英语教学的进一步改革起到一定的积极作用。     

“1+X”证书制度下高职公共英语三元课程体系设置探索

基于"1+X"证书制度和"一带一路"战略背景,面对高职公共英语课程体系的现状和新形势下经济发展对人才培养的客观需求,提出了设置"基础英语+行业英语+特色英语"三元课程体系的探索,旨在培养和提升学生的语言技能,完成常规的X证书考证和打通学业晋升的通道;培养学生将语言应用于实际工作岗位的能力,造就适合于国家经济社会发展的人才;培养学生处理文化差异的敏感性、宽容性和灵活性,为提升我国文化软实力做出贡献。     

微课在高职公共英语教学中的应用研究

本文结合微课在高职公共英语教学中的应用进行研究,希望对于相关教学有所帮助。     

高职院校制药专业能工巧匠人才培养研究

药品的质量直接影响人类的健康和生命安全,高素质技术技能人才与能工巧匠对药品质量至关重要。通过分析制药行业发展现状及存在的问题与制药行业对人才的要求,以及培养能工巧匠的重要性,结合“工匠精神”的核心内容即敬业、精益、专注、创新,以高职制药专业为例,提出能工巧匠人才培养模式改革措施,为我国培养高技能高素质人才与能工巧匠提供新思路。     

高职物流专业技能抽查与行业企业需求紧密对接的探讨

物流管理专业技能抽查作为专业建设评价标准和教学质量考核的依据,对专业人才培养目标起着越来越重要的作用.笔者根据指导学生参加专业技能抽查的实际情况,总结了专业技能抽查现状及问题,分析了原因,提出开展专业技能抽查要紧密对接行业企业需求的建议和对策.     

构建高职电子商务专业创新创业教育课程体系的思考

电子商务的迅速发展需要创新创业型高技能人才。开展创新创业教育能提高高职电子商务学生的专业技能,缓解就业压力,提高就业质量。本文从教育模式、课程设置、教学实践等方面对电子商务专业创新创业教育课程体系进行了阐述,并对实施高职电子商务专业创新创业教育课程体系的重难点进行了分析。