浅析体育道德在体育教学中的培养

在体育教学中，使学生明确体育道德是社会道德的一部分，是个体的品德（思想道德品质）在体育活动中的反应，良好的体育道德是一个国家和民族精神文明的具体体现，一个没有强大精神支柱的民族，不可能自立于世界民族之林，任何体育比赛都需要有强大的精神动力作为支持。充分挖掘体育的德育功能，探讨大学生体育道德素质教育内容与素质教育深入化的新体系，是当前高校体育领域全面推行素质教育是具有前瞻意义与现实意义的。     

小学数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。那么,在小学数学教学中如何培养学生的创新意识呢?笔者认为可以从下几个方面加以培养:     

浅谈信息技术的刨新教育

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青少年学生是国家未来的栋梁，如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力，是我们教育者需要不断探索的内容。信息技术教学是一门以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，而作为信息技术教学的教师，应当需要在创新教育方面进行不断     

如何让小学思想品德教学走向生活化

新课标提出要促进学生的全面发展，因此，素质教育越来越重要。人们也越来越关注小学思想品德的教学。但是当前的现状是。小学恩想品德课的教学和生活实际有脱离。没有做到紧密的联系。教学的范围还只是局限在教材内，片面的注重理论知识，忽略了理论联系实际。事实上，我们的教育应该是从理论到实际、再从实际到理论这样一个循环的过程。因此，如何将小学的思想品德教学联系现实生活，把其中抽象的概念转化为实实在在的事物是我们教育工作者应该思考的重要课题。     

思想品德课教学中的素质教育

实施素质教育是当今时代发展的要求，也是全面贯彻教育方针的具体要求，思想政治课教学应如何更好地全面实施素质教育，是值得探讨的一个重要课题。随着新一轮国家基础教育课程改革的深入，新的教学观念、新的教学方式、学习方式渗透到广大教育教学过程中，而要变革那些我们已经驾轻就熟、习以为常的教学方式，教学行为，其艰难是不言而喻的。我认为在思想政治课教学中，全面实施素质教育关键的是要彻底实现教师角色、教学策略和教学方式的一些根本性转变。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术应用在中小学教学逐渐普及，为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。     

转变教师传统观念尊重学生主体性--实施中小学创新教育的关键

面对科学技术高速发展的时代,江泽民同志高瞻远瞩,指出"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".在第三次全教会上又深刻指出:"我们必须把增强民族创新能力提到中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命."创新人才的培养,首先依赖于创新教育.创新教育的目的就是要把蕴藏在学生身上的聪明才智和创造法潜能充分开发和释放出来,培养创新型人才,以提高全民族的创新素质.因此,创新教育也是素质教育的核心内容之一,是素质教育的强化.而基础教育如何是决定全民素质高低的重要因素.我们在中小学提倡素质教育,实施素质教育的时候,加大力度发展创新教育,是时代的需要,是民族振兴的需要.     

浅谈小学语文教学要注重培养学生兴趣

教育的真谛在于以教师的激情点燃学生的激情，用教师的智慧启迪学生的智慧。尤其是新课标、新教材、新教法，在这方面为我们的教育教学提供了广阔的空间。兴趣是最好的老师，语文教学也一样要提倡培养学生的语文兴趣，这是小学语文教学的真谛，也是素质教育的要求!     

关于在小学语文教学中渗透德育的思考

小学语文是思想性很强的基础学科，是落实素质教育的重要渠道，在小学语文教学中渗透德育尤为必要。小学语文教学中的德育具有层次性、审美性、共鸣性、渗透性等特点。依据这些特点，我们可以通过课堂教学、语文课外活动、课外阅读、教师影响等途径在小学语文教学中渗透德育，从而达到培养学生语文能力与人文精神并重的目的，增强学生的思想道德修养。     

浅析体育道德在体育教学中的培养

在体育教学中,使学生明确体育道德是社会道德的一部分,是个体的品德(思想道德品质)在体育活动中的反应,良好的体育道德是一个国家和民族精神文明的具体体现.一个没有强大精神支柱的民族,不可能自立于世界民族之林,任何体育比赛都需要有强大的精神动力作为支持。充分挖掘体育的德育功能,探讨大学生体育道德素质教育内容与素质教育深入化的新体系,是当前高校体育领域全面推行素质教育是具有前瞻意义与现实意义的。     

浅谈高中生物教学创新能力的培养

“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族难以屹立于世界先进民族之林”创新教育中创新能力的培养是生物素质教育的核心内容，培养具有创新精神和创新能力的“四有”新人，是素质教育的最终归宿。笔者结合高中生物教学的实际，谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。     

初中政治教学的创新

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《面向21世纪教育振兴行动计划》及"跨世纪素质教育工程"的一个重要任务就是"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力"。要培养和造就适应未来时代需要的创新型人才,     

论素质教育对教师的要求

基础教育由应试教育转为素质教育，一是时代发展的需要，二是社会发展的需要，三是教育自身发展的需要。面向21世纪，我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须实行科教兴国战略，必须实行可持续发展战略。国家要发展，教育要先行，教育要提高，师资是关键。没有高水平的教师，办不出高水平的教育，也培养不出高水平的人才。面向21世纪的教师应如何适应素质教育？如何提高自身的教育教学水平？这正是我们每一位教师都应认真思考并做出回答的问题。一、素质教育对教师教育教学过程的要求素质教育是一个开放的体系、发展的体系，科学性是它…     

写字教学要凸显一个“导”字

写字教学是小学语文教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀文化的一项基础工程，是素质教育的重要组成部分。当前，许多语文老师只重视学生的学习成绩，而忽视了写字教学，写字教学，每况愈下。在写字教学中，教师要凸显一个“导”字，提高写字教学效益，促进学生全面发展。     

炎谈写字教学

写字教学是小学语文教学的一项主要任务。也是提高学生素质的基本要求。对于一个民族来说，文字是一种凝聚力。汉字积淀了中华民族的睿智、中华民族的文化、中华民族的精神。教孩子写汉字，就是让他们去体验民族的文化，民族的思想、感情。坚持写字，就能让学生感悟到中华文化，感受到作为一个中国人值得骄傲与自豪，从而工工整整写字。方方正正做人。通过写字教学，可以培养学生的观察能力、分析能力和书写能力等。孩子们从小练一手好字，既是交流的需要，更是传承中国文化的需要。下面和大家共同探讨一下写字教学。     

小学分层培养教学模式探讨

小学教学中的分层教学是一种面向全体学生、落实素质教育、着眼于学生长远发展、培养学生创新精神和竞争意识、提高学生能力的好的教学模式．本文主要分析小学分层培养教学模式。     

小学语文素质教育初探

小学素质教育的主要途径是通过各科教学实现的。而语文学科课时最多，在教学计划中的位置最为突出。所以，小学语文教学是素质教育的基础，一切素质教育的开始，都是从学生的语文学习起步。学生的语文水平常常是学生素质水平的体现。语文学科在对学生进行素质教育中起着重要作用。     

中职养殖专业课的创新教学途径探析

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.在养殖专业课教学中,我们不仅要让学生获得本专业知识和技能,提高专业科学素养,还要培养学生的创新精神和创新能力,以适应教育改革与时代发展的需要.     

培养具有先进文化的高素质人才需要强有力的思想政治工作——学习党的十六大精神的体会

一个国家民族整体素质的好坏，直接关系到国家能否繁荣昌盛，兴旺发达。从学生抓起，加强素质教育，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，是党和国家的一贯工作方针和长期政策，更是十六大为我们提出的具体目标。而要培养具有先进文化的高素质人才，建立社会主义的思想道德体系，就必须要有切实可行的思想政治工作作保证。做好思想政治工作是国家兴旺发达的客观需要。努力建设一个国强民富、繁荣昌盛的国家是党的十六大提出的战略任务，是全国各族人民一直追求的共同目标。而国家要发展、民族要兴旺，必须要有一个安定团结的社会环境，…     

小学数学教学中实施素质教育的策略

深化教育改革。全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育，课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施素质教育。是广大小学数学教师探索的主课题。