论影响职高德育课教学效果的原因及对策

我们从教学方式、学校单方面努力、缺乏在所有课程中渗透以及学生认识方面的误区等四个方面着手分析了影响德育课教学效果的原因，在其基础上提出了从制度保障、提高教师素质、改进教学方法以及加强家庭、社会以及学校合作等措施，从而提高德育课的教学效果。     

如何让职高学生爱学数学

职业高中的学生学习基础较差，学习兴趣不高，尤其是理科的学习不擅于理解和记忆，所以好多职高生反应数学太难，学不会。根据学生的这些特点以及职业高中的学习方向，本人认为要使职高的学生爱上学数学就得让他们有学习数学的热情、诱发他们的学习动机、开展丰富多彩的的数学教学活动。     

试谈农村职高学生的心理问题

心理问题是当代中学生,特别是中职学生普遍存在的问题,特别是对于经济条件相对来说较为落后的农村职校来说,问题更为突出.本文试图与同仁探讨这个问题.我仅就农村职高学生的回避这个问题展开.     

浅谈中职学校学生教育问题与对策

由于家庭、社会、学校等各种成长环境的影响,中等职业学校学生在心理方面普遍存在着自卑感强、自我封闭、感情用事、行为极端等问题。解决对策一是加强心理健康教育,帮助学生克服心理障碍;二是建立良好的师生关系;三是注重班主任的爱心教育。     

浅谈职高学生责任意识的培养

美国人克劳蒂娅说过:"一个没有责任感,没有价值感的人,因为找不到自己生命在社会中的地位与重要性,便会感到迷茫,从而失去创造成就的动力,并容易被其他一些物质的、轻浮的事物而吸引。"目前社会现实中,职高学生的责任意识比较薄弱,自我意识强,遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体。就今天,又有学生向我反映某同学值日没做,就已经回家了。试想一屋不扫何以扫天下,责任意识如此薄弱的职高生,如何成为明天祖国四化的建设者。身为职业教育工作者责无旁贷,任重而道远。     

职高计算机教学探索与研究

提高职业高中计算机专业教学质量并不是短时间内可以解决的，贵在坚持，这是对所有计算机教师提出的一次挑战，因此，我们要努力探究、努力改进，深入挖掘学生潜能，明确课堂学习重点，加强理论与实践的有机结合，促进教学相长，实现良性循环。     

动之以情上好职高语文课

动之以情,晓之以理是我们常用的教学方法,动之以情尤其适合职高语文课堂的运用。不管是从职高语文的教材特色还是职高学生本身的学情特点,恰到好处的处理好学生的情感,教材的情感以及两者的情感互动在中职语文教学中很重要。     

浅析职高生物技术专业课堂教学改革趋势

当下。职业高中生物技术课堂教学问题重重，严重影响了职高生物技术专业学生的专业发展，不利于高质量生物技术人才的培养。基于现实需求．探讨职高生物技术专业课堂教学改革迫在眉梢。     

从职高英语高考看高三英语教学

职高高三英语由于其特殊性，高三才纽建新班级，学生英语基础知识又薄弱。高三也没有教材和复习资料。因而决定了老师在教学时不能安常规进行教学，必须作一些适当的调整，以便学生能在较短的时间内顺利参加职高高考。     

分层次教学在职高数学课中的实施

受多种因素影响,使职高生在生理上和心理上存在差异.素质良莠不齐,对数学的兴趣和爱好不同,对知识的领悟能力、接受能力都不同,导致学生之间存在很大差距,这给高中数学的教学带来不利影响……如果我们不去探讨新教法,仍然沿袭老教法,显然不符合素质教育要求.而分层次教学能面向全体学生,符合学生身心发展和教育规律,有利于整体提高学生素质.笔者根据教学经验,从分层次教学指导思想、理论和实践依据、实施等方面加以阐述.     

简析高职高专学生的特点及对策

高职高专学生是一个特殊的高等教育群体,其有着不同于其他高等教育群体的独特特点.本文以职业技术学院学生为对象,简单分析了高职高专学生的学习生活特点,以期发现他们在学习和生活中的优缺点,并且提出了相应的对策,从而达到提高学生社会适应性的目的.     

简析高职高专学生的特点及对策

高职高专学生是一个特殊的高等教育群体,其有着不同于其他高等教育群体的独特特点。本文以职业技术学院学生为对象,简单分析了高职高专学生的学习生活特点,以期发现他们在学习和生活中的优缺点,并且提出了相应的对策,从而达到提高学生社会适应性的目的。     

石油工程造价管理的问题及解决对策探究

本文通过对影响石油工程造价管理的各种因素的分析，结合多年从事工程造价管理的经验，给出几方面进行改进的建议以及解决问题的对策。     

企业财务分析存在的问题及对策探究

企业财务分析是以基础数据为出发点,运用一定的财务分析呈现方法,对企业的经营管理进行分析,从财务角度得出结论,并对企业经营管理给出引导性建议。但在现实情况中,由于种种原因导致企业财务分析没有发挥实际应有的作用,存在分析人员不重视,与业务部门的融合性及滞后性,切入点局限性和分析方式欠缺等实际情况问题,文章针对以上问题提出相应的对策和建议,最终目标是服务企业的未来,引导企业的未来,增强企业未来的竞争力。     

网络会计面临的问题与对策

随着经济全球化进程进一步加速，网络经济时代已经来临。网络化、数据化、知识化的经济信息充斥着社会每一个角落，带来了会计从电算化到信息化的历史性变革，这种打破了传统会计模式的网络会计模式，为整个社会提供了方便、快捷的会计信息同时，也面临着网络存在的诸多问题考验，如何扬长避短、趋利避害发展网络会计，掌握安全可靠、迅捷方便的会计信息是现代企业所关注的问题。     

循序渐进 做好职高物理衔接教学

我国物理课程标准的阐明了，职高阶段物理课程则属于高层次的基础教育，要求学生在职高物理课程中较系统地学习物理基础知识，并受到基本技能的训练，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，提高科学文化程度，继续学习科学技术。然而，目前的教学中，不难发现，职高物理课程的要求较之初中明显提高，学生在初中学习成绩的优劣分化直接影响到职高物理的教学质量，要想改变这一被动的局面，必须加强高中物理衔接教学工作，从而达到学生物理基础素质普遍提高目的。     

我国无形资产评估过程中存在的问题及解决对策

无形资产是资产的重要组成部分,它的开发和利用对于提高企业效益,提升经济形象具有重要意义,到目前为止,无形资产评估在人们的认识中还不够充分,致使在中外合资,破产清算等经济活动中造成无形资产被误评的现象,这影响了无形资产拥有者的权益,所以对无形资产进行科学的评估已成为我国经济发展的客观需要。因此,通过对我国无形资产评估过程中存在的具体问题进行分析从而对其中遇到的问题提出解决对策。     

国际贸易中绿色贸易壁垒的解决对策探究

随着经济全球化的进一步扩大,我国进出口贸易展现出日益繁荣的景象。与此同时,随着国际贸易的发展,传统的贸易壁垒显现出了种种弊端,因此逐渐退出国际贸易的舞台。但是,取而代之的是一种新型的、更为灵活的贸易壁垒或者说是贸易保护策略--绿色壁垒。本文主要探讨绿色堡垒的含义、绿色壁垒的特征分析、绿色壁垒的发展现状分析三个方面,提出国际贸易中绿色贸易堡垒的解决对策,以达到减少我国在国际贸易中产生的贸易摩擦,促进出口外贸经济在新时期的蓬勃发展。     

财务管理课程教学存在问题及对策探究

本文在分析高等院校财务管理课程教学中存在问题的基础上,提出了改进对策:促进财务管理教学方式创新;建立完善财务管理实践体系;培养学生主动学习的能力。