初中美术教学中如何培养学生的创新意识

创新是社会进步的动力，当今社会所需求的就是具备创新精神和创新能力的人才。美术在学生创新意识的培养上有着自己的优势。作为一名初中美术教师，在美术教学中要渗透创新意识的培养。，教师和学生要对美术教育形成正确的认识、激发学生的美术学习兴趣、实施开放性的美术教学。     

培智美术教学中的激趣方法探索

通过多种方法和途径培养学生对美术课的兴趣，可以提高学习的积极性和自主性。有了兴趣，学生才会有求知欲，才会更积极地思维，努力探索新的美术知识。提高培智生学习美术课的兴趣不是一朝一夕的事情，要从平时教学中的点滴做起，根据教学实际，因势利导地激发学生的学习兴趣，从而产生强烈的美术学习动机。把对美术的兴趣更好地内化为知识。     

浅谈美术课学习过程中学习兴趣的培养

美术教学是培养学生审美情趣，提高美育教学水平是重要组成部分。对于学习美术特别是专业美术课的学习，关键是激发培养学生学习的兴趣，并使这种学习美术的学生能够持久。下面我结合工作实际谈一谈如何培养学生学习美术的兴趣。     

如何提高学生学习物理的兴趣

在当前初中物理课堂教学中，要想有效提高物理的教学质量，关键是要激发学生的学习兴趣。针对初中新课改理念，结合初中物理教学的特点，创设物理教学情境可以很大程度上激发学生的好奇心。为此，初中物理教师要用真诚去面对学生，不断激发学生的学习兴趣和积极向上的情感，从而可以把这样的兴趣有效的转化为其学习的动机，用这样的动机去推动学习，必然会产生积极的效果。     

浅谈美术课学习过程中学习兴趣的培养

美术教学是培养学生审美情趣，提高美育教学水平是重要组成部分。对于学习美术特别是专业美术课的学习，关键是激发培养学生学习的兴趣，并使这种学习美术的学生能够持久。下面我结合工作实际谈一谈如何培养学生学习美术的兴趣。     

初中美术课实施愉快教学之策略

美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革，努力探索美术教学的新路子，激发学生对美术学习的兴趣。经验表明尝试快乐教学法尤为必要。     

浅谈活跃的美术课堂

在学习过程中,兴趣是学习的挚友,是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣,无疑会收到良好的效果。那么,如何培养初中学生学习美术的兴趣呢？     

如何培养学生的绘画创新能力

在农村教育教学中,培养学生的学习美术的兴趣,和创新能力,选择有利于激发学生求知欲,触动学生好奇心.     

让生活融入中学美术课堂教学中

生活美是艺术创作的源泉。也是中学美术课堂教学的重要的内容。在中学美术课堂教学中生活的融入，不仅能够为课堂增添新鲜活力和无限的生杌．同时还能够激发学生的学习兴趣，从而让学生在美术学习中感悟生活，在生活中学习美术。下面本研究首先分析了当前中学美术教学存在的主要问题，然后详细分析了美术与美感的培养与生活的联系，最后分析了美术教学融入生活的具体方案，以供参考。     

中小学美术教育中的教学互动与教育心理

在美术教学活动中，教师的任务是“传道授业解惑也”，具体的说是传递美术文化，培育社会人才，而学生的任务则是接受美术文化知识，努力学习成为社会所需要的人。所以以教师为代表的“教”，和以学生为代表的“学”对于整个教学发展都有着至关重要的作用。在教学中老师的“教”和学生的“学”是相互依存，相互影响，相互促进的。对中小学生来说，其学习在很大程度上会受兴趣和情绪的影响，因此，教师可用“互动”的方式以符合中小学生的心理规律。激发学生的学习兴趣．使学生在这过程中丰富和提升知识经验掌握解决问题的方法，达到良好教学目标。     

针对幼儿园美术教育的探索--培养幼儿对美术的创造性

良好的幼儿美术教学需要教师具备良好的自身教育教学素质，还要具有激发学生学习美术兴趣的能力，美术活动是一种智力活动，既有思维又有表达，每个幼儿都有自己绘画、创造的欲望，我们要在教育改革的浪潮中先学会放开自己的教育观念，放心、放胆地放手让幼儿自己画画。     

美术教学中学生实践能力和创新能力的培养

美术教学是完成美育的重要途径和手段，是培养学生综合素质的基本方式。对学生进行美术教育。应当注重学生的个性发展和思维方式，多启发、多引导，激发学生的兴趣和创作动力。作为从事美术教育第一线的教师，就应该重视发展学生的创新意识和实践能力，在系统学习美术基础知识与基本技能的同时，形成正确的艺术观。就我在初中美术课中培养学生创新能力和实践能力的方法谈几点个人体会。     

谈在小学美术教学中对学生创造性思维的培养

我们知道，我们美术教师就是要用美术这一艺术特质，在小学美术课堂，对小学生进行创意教学，从小培养他们的创新意识、创新精神、创新能力。美术的艺术特征符合人们从感性到理性的认识规律，有益于小学生的身心发展，加之美术本身具备创新的特点，很容易调动小学生的兴趣，激发他们的灵感，挖掘、发挥其潜能。在美术课堂教学中，培养学生的创新精神和创新能力是极为重要的，这有利于学生全面发展和优良个性品质的形成。在小学美术教学中要以学生发展为本，注重培养发展学生的审美能力、感知能力、想象能力、创造能力，注重学生的个性发展和创新精神。在小学美术教育中，教师是学生学习的促进者、合作者和辅助者，以平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，让学生大胆地表现，大胆地异想天开，大胆去创新。     

谈表现性美术教学的方法

美术是一门艺术学科,它在培养学生对美的感受力和提高对美的审美能力中起着重要的引导作用,使学生从中受到教育和美的享受。大学美术课程进行了新的改革,有了新的突破,分几个学习领域进一步明确了美术教学的方向,鲜明地提出发展学生的基本美术素质,激发学生的学习美术兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和审美能力。下面,笔者就如何开展表现性美术教学谈一谈自己的看法。     

浅谈新课改下如何开展美术教育教学工作

新课改下美术基础教育对教师提出了新目标新要求。我们要在教育教学工作中不断探索与发现，逐步形成符合学生个体发展的科学的教育教学模式。认真熟悉教材，转变教育教学理念，课前做好充分准备，激发学生兴趣，做到教学有法，教无定法，充分体现课改价值．促进学生个性全面发展。     

让美术引导学生的创新意识

美术教育是培养创造力的最具成效的学科之一，在培养学生创新能力方面有得天独厚的条件。孔子说过：“知之不如好之者，好之者不如乐之者。”在美术活动中，教师创造出一个个引人入胜、能激发学生好奇心和兴趣的良好环境，引发学生探索的兴趣，这样也就为学生自主参与探索创造了良好的条件。只有学生对美术感兴趣，才能主动去吸收美术知识和技能，并更多地接触优秀的美术作品和生活中美好的事物。在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂教学情景，不仅可以丰富、印证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。     

注重目标引导 优化音乐教学

目标是人们追求某一事物的方向，是激发动机与行动的内驱力。在美术教学中，制定科学合理的目标，会大大提高学生的学习兴趣，提高教学的效率与质量。本文对此进行了论述。     

如何培养农村学生的美术兴趣

美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。可从了解学生心理、激发学生创作兴趣、改变课堂教学模式等方面入手，培养农村学生的美术兴趣，从而让学生爱上美术课堂，提高学生创造力。     

浅析英语阅读教学策略

在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。     

在小学优质课堂教学中如何培养学生学习兴趣与教学技艺运用

"兴趣是学生最好的老师。"学生对所学内容感兴趣是课堂教学成功的重要保证。在小学优质课堂教学中,通过让学生明确学习目的、建立良好师生关系、创建良好的美术环境等多种方式可培养和激发学生学习美术的兴趣。