商务日语中的敬语使用要领

在日本经济活动中,敬语的使用频率非常高,而且起着非常重要的作用。然而,准确地使用敬语,即使对于日本人来说也并非一件易事,所以这是一个让中国的日语学习者深感困惑的难题。在对敬语的分类及其功能的理解之上,系统掌握商务中的基本敬语表达,可以避免敬语的误用。     

商务场合下日语敬语使用考察

针对大学毕业后进入日企工作的日语专业学生在商务场合下不能正确使用敬语这一问题,从敬语的"五分法"入手,考察商务场合下经常使用的敬语句型,最后总结归纳出商务场合下敬语使用应遵循的原则:注意上下关系,内外亲疏关系,恩惠关系。     

商务日语教学中学习日企文化的重要性

基于现今商务日语教学的现状,探讨了商务日语教学的目标和内容,并且结合日企文化对商务日语教学的影响,总结了商务日语教学中学习日企文化的重要性,以期为今后我国商务日语教学提供一定参考。     

日本文化影响下的敬语发展与运用

日语敬语是说话人对听话人或第三者表示敬意的一种语言手段，它是是日语语言交际过程中的重要一环，往往被认为是构筑良好人际关系的重要手段，日常生活中的敬语运用实际上反映了日本人深层的思想观念和文化心理意识，可见，敬语并非一种静止、机械的语法现象，而是日本人在现实生活中语言行为的一个有机组成部分。     

高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革探析

入世后，日资企业对华投资力度加大，人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。企业强调的是复合型应用型人才，这对高校日语专业教学提出了更高的要求。在传统的应用日语专业目趋完善的基础上，各类高校特别是高职院校增设商务日语专业以适应当今社会的需要。但是传统的较单一的语言文字教学已经不适应商务日语专业人才培养方案的需要，文章从高职院校商务日语专业课程在教学过程中的改革进行探讨，提出相应的对策。     

论高职院校商务日语专业实训课程的展开——以日语职场情景模拟综合演练为例

大力开发有专业针对性的校本教材,建设一系列具有商务日语专业特色的实训室,建立和实施教师下企业锻炼制度等方法,能够保障高职商务日语专业实训课程的顺利展开,提高实训效果。在教学过程中要突出以学生为主体、精讲多练的基本原则,采取以项目教学法为主体、模拟教学法和合作学习法为辅助的教学模式。     

创新教育在日语教学中的应用实践探究

二十一世纪需要具有不断创新能力的高素质人才，作为跨世纪的日语教师，在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质，开创新世纪日语课堂教学的新开地。在日语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。     

试论初中数学互动教学

初中数学新课标要求，在教学的过程中要想提高学生学习数学知识的有效性，需要依靠合作交流、自主探究、动手实践等方式，学生学习数学知识的过程应当是富有个性，主动的与生动活泼的。因此，在初中数学教学中充分地体现学生的主体性，实施互动教学是非常有必要的。本文论述了在初中数学教学中实施互动教学的策略。     

新经济形势下商务日语人才培养方向探析

中国与日本的经济合作与交流，是推动东亚经济发展的重要一环。中日经济关系的重要性与发展对日语人才提出了新的要求，商务日语人才培养要改变人才培养结构、课程设置不合理等问题，要以培养应用性商务人才为主要目标，转变商务日语人才培养方式，培养适应市场需求的日语人才。     

商务日语口译教材改革浅议

商务日语口译教材是一种科学性和实践性很强的教材,它的特点是由商务日语口译工作的性质和商务日语口译课的教学目的所决定的。因此,在编写商务日语口译教材时,应根据社会需要和人的认知规律来设计编写,凸现培养应用型人才为宗旨的原则、整体性原则、认知心理学原则、多元化原则和文化性原则。     

谈日语口语表达能力的训练策略

学过日语的人都清楚，日语是一门“入门容易，出门难”的语言，特别是品头表达。这是因为日语要根据对方的年龄、身份、地位等情况来判断使用什么语体来表达的语言。这也说明了学好日语、讲好日语的难度。以下简述自己对日语口语学习的认识与体会。     

日语声调教学初探

标准音声调的使用对于日语学习者来说是非常关键的,初学者掌握不好,会影响到以后的进一步学习,而这方面往往容易被学习者忽视。文章就声调的性质、作用、特点以及学习方法、教学难点进行分析,以利于学习者理解和掌握。     

幼儿园实施音乐兴趣教育方法探究

兴趣是最好的老师。无论哪门学科，要想学生学有所得，教师就必须培养和激发学生的学习兴趣。音乐教育是对幼儿实施美育的重要途径，在幼儿教育中占有非常重要的地位。因此，对幼儿进行音乐教育也就显得尤为重要。笔者在教学中主要从以下三个方面来激发幼儿音乐的兴趣。     

初中体育健康课教学的几点尝试

健康知识教育是体育教学中的一项基本的教学内容，要想让学生真正地了解和掌握这些知识，就要从实际出发．根据他们的年龄特征、认识水平和接受能力来进行教学．用生动形象的语言和切合实际的事例进行教学，让学生真正体会到这些知识是非常实用的。以此来激发学生的学习兴趣．达到提高课堂教学效果。     

关于商务日语专业日本文学教学的探讨

我国高校商务日语专业开设日本文学选修课程会帮助学生进一步了解日本文化、日本人思想。帮助学生提高日语语言和跨文化交际水平。由于日本文学课程教学时间较短，课程讲授以鉴赏文学方式进行。课程讲授中可以采用PPT技术和提出问题，进行讨论课等灵活方式。     

高职商务日语课程实践教学设计与实践

本文围绕高职商务日语课程实践教学,探讨了课程的教学设计思路、项目内容、教学方法与手段,并提出了实现课程教学的对应措施,最后总结强调加强实践教学对人才培养的重要意义。     

试析大学日语教学中学生交际能力的培养

学生交际能力的培养是大学日语教学的重要内容。在教学过程中,为了培养学生的交际能力,日语教师应提高自身的专业能力和综合素质,及时更新教学内容和教学理念,在实践中加强学生的日语交往能力锻炼,学习日语背景和国际环境,帮助学生树立用日语与人交往的兴趣。     

让高科技手段参与到教学中

不管是哪个科目的教学，我首先要充分调动学生的积极性，这是教学成功的重要指标，挖掘可用的教学资源，善于指导学生、鼓励学生，帮助他们树立学好英语的信心，并指导他们坚持下去，最后结合适当的习题练习，我想每个学生一定都能将英语学得非常棒。下面我结合自己浅薄的教学经验谈谈多媒体教学在英语课堂上的使用。     

浅谈高中生物兴趣教学的一些方法

兴趣是最好的老师，从事任何学习活动，一旦有了兴趣，接下来的学习活动就会更加得心应手。因此，作为一名高中生物教师，要想在教学过程中有所建树，就应通过各种方法来提高学生的学习兴趣，利用兴趣教学法来提升整个生物教学活动的质量。     

高中美术教学问题探讨

美术教育可以有效提高高中生的创新力、想象力。但是要想充分发挥美术教学对提高学生素质的重要作用，需要教师和学校做出积极的努力，高中生面临着高考的巨大压力，学生们一方面希望通过美术学习来开阔自己的思维，提高自己的学习能力，另一方面则更希望可以取得优秀的高考成绩，为此，教师在教学过程中应该正确处理好美术教学与其他学科教学之间的关系。本文分析了高中美术教育存在的问题，探索高中美术教育的发展方向，提出相应的发展对策。