期望理论和双因素理论在薪酬管理中的应用

期望理论和双因素理论作为两种激励理论应用在薪酬管理中,使薪酬管理的实施更加合理、科学;本文就期望理论和双因素理论在薪酬管理中的应用展开讨论。     

期望理论在商务谈判中的应用探讨

商务谈判期望理论指出促成交易成功的两大因素为效价和期望值。本文分析了提高交易效价和期望值的途径,提出提高效价的根本在于提高产品对顾客需求的满足程度;提高期望值的根本在于提高顾客对交易对象和交易产品的信任和接受度。     

期望理论的应用分析

激励就是调动人的积极性和创造力，对于企业来讲其需要相应的制度和氛围，进行适当的管理行为以达到最好的效果，为员工及股东创造价值。本文从激励理论入手，分析了期望理论的中员工的期望及效价，并解决日常管理中遇到的问题。     

浅析期望理论对绩效管理的指导意义

期望理论是通过考察人们努力程度与其最终获得奖酬之间的因果关系来说明激励过程的激励理论，而绩效管理是管理组织和雇员绩效，以实现组织战略目标的系统，那么期望理论对绩效管理有何指导意义呢？本文通过对期望理论和绩效管理要点的概述，分析期望理论对绩效管理的指导意义，为组织更好的进行绩效管理提供借鉴。     

善治在高校学生管理中的应用

随着社会的不断发展,时代的不断进步;越来越多的高校学生管理工作出现问题,在解决问题的同时,善治的出现被恰当的运用到高校学生管理工作,本文重点分析高校学生管理工作的现况,以及善治在高校学生管理工作中起到的巨大作用。     

基于弗鲁姆期望理论的国有企业人力资源管理研究

激发调动员工积极性,对于提高国有企业经营效率具有重要意义。文章介绍了弗鲁姆的期望理论,作者在单位主管薪酬福利工资,在分析当前国有企业人力资源管理存在的一些常见问题基础上,借鉴弗鲁姆的期望理论,对国有企业人力资源管理从使员工被动工作转为主动激励、制定科学合理的激励机制、指导员工树立正确工作期望观等三方面提出了针对性的建议。注:文章写于2016年。     

几种激励理论在薪酬管理中的应用

激励理论在薪酬管理中有着直接的应用,在制定薪酬政策时必须遵循这些理论所提出的一些观点。应该在薪酬管理中充分运用这些理论,以提高我们薪酬管理的质量。公平理论、双因素理论、期望理论等激励理论也要经常应用。     

顾客期望理论在服务营销中的应用研究

顾客满意度是服务企业追求的目标,然而顾客满意度除了与企业提供的服务有关外,与顾客期望也有关系。顾客期望是客人在接受服务前自行假设的服务标准,它虽有主观性,但究其根源仍是来自于服务企业的宣传形象。通过述评顾客期望理论,归纳总结了顾客期望的影响因素,提出了服务营销中顾客期望管理的措施。     

非期望效用理论研究述评

期望效用理论（EUT）出现后,成为主流经济学和管理学中研究不确定性环境下决策活动的理论基础。但近50年特别是最近20多年来,随着行为科学的发展以及实验经济学的崛起且逐步融入主流,与EUT相抵触的经验证据大量涌现,因此其作为不确定性决策活动的理论根基正在被广泛质疑,各学科寻找EUT替代者的努力催生了多种不同的非期望效用理论。本文在对经典期望效用理论批判的基础上,对国外正处于进展中的非期望效用理论文献进行全面回顾和简单评价,以期为国内从事这一领域理论和应用研究的学者提供一些线索和思路。     

探析高校学生管理中的柔性管理

在向大家讲述高校的同学们日常管理中柔性管理含义的同时,解析了目前高校关于同学们的管理的特征和存在的不足,号召把柔性管理观点和想法应用于高校对同学们的日常管理中来,凸显同学们的重要地位,激发情感的团聚性,构建扁平式的学生管理系统。     

数学期望在物流管理中的应用

文章通过实例介绍了数学期望在物流管理活动中选择最优生产批量、最优库存量、最佳进货量等方面的应用,说明了数学期望在物流决策中的重要作用。     

期望效用理论与前景理论之比较

本文分析了传统的期望效用理论和前景理论的区别和各自的运用,并进一步展望了前景理论的发展。     

激励措施在高校学生管理中的作用体现

许多高等院校没有实施激励措施,还有的学校无法科学使用激励措施。这就导致学生管理工作的效率不高,更对学生造成了不小的伤害。所以,高等院校应该重视激励措施,更好地利用好这一措施。本文主要探讨了激励措施在高等院校的学生管理中所发挥的重要作用,比如激发学生的主动性,培养学生的忧患意识和竞争意识,为未来做好准备,发掘自己的潜力,发现自己的价值,满足学生的精神要求,促进学生的进步,并且增加学校的活力。     

高校学生干部科学管理能力培养制度建设——基于管理职能理论

管理职能理论认为管理至少包括计划、组织、指挥、协调、控制五个职能(流程),而高校学生干部作为学生自我教育、自我管理、自我服务的基层管理者,执行能力和指挥领导的能力较强,交办的任务均能较好完成,但是工作的组织计划性较差,民主决策和监督机制不够健全,工作中存在片面武断、个人主义、经验主义、虎头蛇尾等现象。对此,通过在学生干部中,逐级推行民主协商议事制度,落实学生活动策划审批、追踪登记制度,开展科学管理主题教育培训制度,在学生干部中建立规范的管理制度,提高工作的规范性、计划性,推动学生干部工作的民主化、制度化建设。     

基于网格化管理的高校学生人性化管理探索——以网格化在班级管理中的应用为例

人性化管理已经成为高校管理必不可少的理念,网格化的管理方式使这种理念的实施成为可能。将网格化管理应用到高校学生管理领域,从而达到学生管理人性化的目标,分析了高校以网格化管理实施人性化管理的重要性、紧迫性和可行性,进而提出具体的实施途径以及实施中的注意事项。     

浅析微博在高校学生管理中的作用

信息化技术的发展和应用为高校管理提供了许多便利,尤其是微博平台的使用提高了高校学生管理的效率。文章对微博发挥的管理作用进行了分析,旨在为学生的成长提供和谐、健康的人文环境。     

浅析风险厌恶假设以及期望理论

风险厌恶假设为现代金融经济学中的一个重要假设，该假设提出投资者是厌恶风险的，风险越大，投资者将会要求更高的报酬以补偿风险。然后随着行为金融的兴起，期望理论正逐步的冲击着该假设。期望理论的一个重要结论是，投资者在面临获得或损失时的风险偏好是不同的。在面临获得时，人们的表现是风险厌恶的；而在面临损失时，人们的表现是风险追求的。     

企业人力资源管理中期望效应实证研究

期望效应又称“皮格马利翁效应” (Pygmalioneffect) ,它本是心理学名词 ,自从哈佛大学J SterlingLivingston把它引入企业人力资源管理实践之中后 ,它就不断受到企业界和理论专家的关注。针对企业的问卷调查 ,考察了管理者期望行为及员工工作成就与动机三个变量的相关性质 ,研究期望效应管理的内部传递机制。并对被调查企业的人力资源管理状况 ,提出了建议。     

基于期望差异理论审计课程创优学风影响因素初探

高校学风建设不仅关系到高校自身的可持续发展状况,更担负着培养优秀接班人的重要使命。文章通过对青海民族大学130名本科生网上问卷调查,了解大学生在审计课程学习中存在的困惑和期待。基于期望差异理论的基础,从社会影响、专任教师、学校管理和学生主体四个方面入手,将高校学风和期望差异理论相结合,以揭示高校学风的影响因素,针对隐患因素提出建议。