中职积极课堂教学快乐因子方法探究

文章基于中职课堂教学的困境,提出从学生认知规律、师生换位思考、教学情境设计、课堂评价语言四个方面找寻积极课堂教学快乐因子的方法,以期获得和谐的师生关系,活跃的课堂氛围,良好的教学效果。     

浅谈中职语文课堂教学的提问技巧

课堂提问是一种种教学手段,更是一种教学技巧,课堂教学提问技巧对于提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。本文着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧,使“提问”这一课堂教学艺术,在中职语文教学中得到充分发挥。     

互动教学法在中职英语教学中的应用

现在中职英语教学存在着教材过于陈旧、教师观念落后、课堂氛围不活跃等问题，在教学改革中必须引进互动教学法，提升教师的思想观念，做好教材与教案的配合，活跃课堂氛围，输出教学成果，全面提升中职院校英语教学水平。     

论新课标下中职经管类专业的教学改革

经管类专业是中等职业学校开设的专业中较为热门的专业。从新课程带来的理念上的创新与变革以及新经济环境的变化和人才培养模式变革的角度来看．中职经管类专业的教学改革迫在眉睫。中职经管类专业教学改革的措施包括：“注重实践教学的改革”、“注重以就业为导向的中职经管类专业的改革”以及“注重构建高效中职经管类课堂”。从课堂,就业和实践教学三个角度推进经管类专业的时代化进程。     

试论如何构建和谐的中职数学课堂

中职数学教学要适应新时期社会的发展，做到与时俱进。笔者根据多年的教学经验，结合新课程的要求，提出了和谐的中职数学课堂这一理念，并着重介绍了实践过程中一些行之有效的操作方法。在尊重中职数学教学规律的前提下，营造和谐宽松的环境氛围，发挥学生的主体性；因材施教，分层教学；注重情感教学；同时采用过程评价体系，综合评价学生的学习成绩.     

如何做好中职学校课堂管理

依据中职学校学生的自身特点，要做好课堂管理，教师应首先认识到课堂管理在教学中的重要性、教师自身应具备的素质，及如何在教学环节中实施管理方法．     

浅析中职院校如何构建活跃的音乐课堂

现代社会的发展需要全面发展的复合型人才。音乐作为美育的一个重要组成部分，在学生的发展中起着重要作用。在中等职业院校音乐一直被放在副科的位置。作为一名中职院校的音乐教师，要根据中职院校学生的特点组织音乐教学，激发他们的课堂参与性，活跃音乐课堂的教学气氛。     

浅谈任务型教学法在中职英语教学中的运用

任务型教学法强调“做中学”，能给学生提供充分运用语言的机会，让学生积极参与到英语应用的环境中。而职业学校教学强调学习内容与实践工作的关联性．教学要针对一定的应用情景。因此将任务型教学法引入到中职学校的教学中具有很强的实践意义和应用价值。本文通过对目前中职英语教学现状的分析，发现中职英语教学工作所存在的问题，结合一则教学实例介绍了任务型教学法在中职英语教学中运用的具体方法，为任务型教学的实践提供实例借鉴。     

中职学生中医康复专业教学方法浅析

针对中职中专院校学生特点,在中医康复专业针灸教学中,为达到"理实一体"的教育要求,我们在针灸学的教学中,重新安排教学计划,根据学生特点,注重学生动手能力,加强技能训练,构建了"教学做一体"的课堂。     

中职会计有效教学研究

中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分。我国现有中职院校会计专业的教育模式存在一定的弊端,如何培养符合社会需要的会计专业人才,已成为中职院校会计专业急需解决的重要问题。在对我国当前中职院校会计教学存在问题分析的基础上,职业教育的课堂教学改革是职业教育改革的重要组成部分,加强职业教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求。本文通过分析中职学校会计相关专业课程的课堂教学现状,对如何进行中职教育课堂有效教学进行了探讨。     

对英语听力教学生活化的思考

听力在语言教学课堂中是十分关键的，因为听力向语言学习者提供了重要的语言输入。听力教学生活化能使语言信患更易于接受，营造生活化的听力教学环境实际上就是一种课堂上的“实训”，这要求英语听力教学经历相应的变革，构建以学习者为中心的新型生活化教学模式。     

提高中职语文口语交际教学效率的具体策略研究

口语交际能力在日常生活交往中显得非常重要，培养口语交际能力在语文教学中的重要作用日益凸显，口语交际是提供规范和提高汉语口头语言水平和能力的渠道。笔者根据自身工作经验，指出了中职语文口语交际教学中存在的问题，提出提高中职语文口语交际教学效率的具体策略，供教育同行参考。     

关注中职学校体育课中的体育差生问题

本文首先探讨了中职体育教学中体育差生形成的原因，其次分析了体育差生的课堂表现、心理与人格障碍，最后提出了关注和处理体育差生的建议，主张加强思想工作，实施分层教学，改革考核方法，多方减轻学生压力，营造良好的课堂氛围，以充分调动体育差生的积极性。     

构建少数民族汉语言教学和谐课堂

语言是交流的工具,少数民族汉语语言的学习大大提高了民族之间的交流能力,但少数民族汉语语言教学中存在的问题也不容忽视.本文就新疆维吾尔自治区少数民族汉语教学中存在的问题加以分析,并提出了相关的改进措施,力争构建少数民族汉语言教学和谐课堂.     

新课改下中职数学课堂教学模式改进与优化

新时期,中职人才在社会发展中面临的理论素质要求逐渐提升,重技能而轻理论的教学模式严重地影响了他们的发展。因此,中职数学教师在当前时期,顺应新课程改革的趋势,开始对数学课堂的教学模式进行改革,力求提升学生的数学知识能力。本文通过对中职数学的教学现状进行分析,着重探讨了在新课改下改进并优化教学模式的几点策略。     

动!动!动!让课堂更精彩

针对中职学生数学基础不扎实，上课积极性不高，学习自信心不足，数学课堂时常出现启而不发，引而不进，导而不行的尴尬局面，教学成效微乎其微。怎样改变这种现状？这是每一个教师所要面对和急需解决的问题。本文从“互动行动心动”三个层次把课堂成为学生喜欢的“动”感地带，提高中职数学课堂教学成效，促进中职教学的发展。     

谈一谈地理教学中语言的艺术

地理教学语言在教学中起至关重要作用。在传统走向现代教学的今天,如何发挥语言的功能,使课堂更生动精彩呢?本文从教学语言规范化、生动化、生活化三方面入手,进一步深入探讨了地理教学中的语言艺术。     

浅探理论实践一体化模式在中职口腔教学中的应用

中职卫校口腔专业课理论与实践教学脱节，应用理论实践一体化教学模式能有效的把理论教学与实践教学融为一体，提高了学生的学习兴趣和操作能力。但在实施中要注意做好准备工作，合理应用教学形式，严格课堂管理，认真考评。     

创设课堂情境,提高学生兴趣——浅谈数学课的教学

课堂教学中,创设好的教学情境是教学获得成功的必要条件,同时也能起到事半功倍的效果。结合自己多年来的工作实践,就创设课堂情境,提高学生兴趣,浅谈中职学校数学课的教学。与各位同行进行粗浅的探讨。     

浅谈中职《计算机应用基础》课的教学改革方法

在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。