农村文化建设视野中的农村思想政治教育

农村文化建设是农村思想政治教育的坚实保障,加强农村思想政治教育是农村文化建设的必然需求,二者具有内在的必然关联性;我们要置身农村文化建设的视野在服务育人、队伍育人、制度育人、载体育人等方面创新和改进农村思想政治教育。     

红色文化融入大学生思想政治教育的路径探索——基于“四大课堂”建设的视角

红色文化是中国共产党发展过程中形成的先进文化,具有丰富的思政教育价值和育人功能。在各类社会思潮冲击的情况下,红色文化的教育价值和育人功能对大学生立德树人工作具有非凡意义,将红色文化融入大学生思政教育是大学生思政工作的现实需求。目前,在思想政治教育的过程中,红色文化的育人功能发挥还存在不足,存在着红色文化融入大学生思想政治教育的过程性、环境性、实效性的不足。针对这一现状,思政工作者亟需将红色文化融入思政教育的"四大课堂"建设,即理论课堂的灌输、实践课堂的教育、自我教育课堂的引导、网络课堂的辅助,实现红色文化在大学生思政教育中的有效融入,将红色文化精神贯穿大学生思想政治教育的知、情、意、行的全过程中。     

高校文化育人工作的机制与载体研究

文化与教育紧密相连,文化具有渗透性、穿透力和持久性,具有导向功能、激励功能和保健功能。文化育人就是以文化人,促进人的全面发展。高校在文化育人工作中,要加强文化环境建设,构建环境育人机制;完善工作体制建设,构建齐抓共管机制,要充分发挥好课堂教学、第二课堂、重大仪式、新媒体和社会实践等载体的作用。     

高校辅导员推进国学经典教育的育人作用探析

国学经典是我国文化的精华部分,国学经典教育的开展对于增强国人的文化自信、增进大学生人文素养具有重要的意义。高校辅导员在高校具有教师和管理干部的双重身份,在工作中辅导员除了完成日常的学生管理工作外,还担负着思想政治教育的重任,而国学经典教育与思想政治教育具有内在的同一性,因此高校辅导员要充分发挥推行国学经典教育的育人功能。首先,要正确认识高校辅导员在推进国学经典教育中的育人功能。其次,对当前辅导员推进国学经典教育的现状进行分析,论证其可行性和现实性。最后,指出高校辅导员在推行国学经典教育发挥育人作用的具体实施策略,以实现辅导员的育人功能。     

三全育人背景下湖湘红色文化融入大学生理想信念教育的路径探析

发挥三全育人背景下湖湘红色文化在大学生理想信念教育中的育人价值,分析"三全育人"、湖湘红色文化、理想信念的关系,构建凝聚育人主体合力的全员育人、衔接育人全过程的全程育人,深度整合育人资源与载体的全方位育人,推动湖湘红色文化与高校"三全育人"体系、理想信念教育的有机融合,构建"大思政"格局。     

加强大学生理想信念教育研究

加强理想信念教育对实现中华民族伟大复兴、建设和谐社会和引导大学生成长成才具有重要作用。在经济全球化、市场经济深入发展和多元文化的情势下,高校要加强思想政治理论课教学改革,注重党建工作、网络育人和校园文化环境育人,切实提高理想信念教育的实效性。     

运用社交媒体提升研究生思想政治教育实效性的路径研究

社交媒体是网络思想政治教育的新型载体,具有传送迅捷、交互平等、嵌入多元、内容渗透的等思想政治教育特性。通过分析当前研究生思想政治教育存在的技术运用较为被动、教导方式较为生硬、文化产品质量不高、资源整合有待提升等问题,提出"完善育人平台,清朗网络空间"、"坚持以生为本,创新育人模式"、"确保内容制胜,优化文化产品"、"注重资源整合,加强队伍建设"的思政育人路径。     

基于思政教育视角退役大学生榜样的示范和引领作用研究

新时代背景下,高校思想政治教育面临着严峻的挑战,社会发展的不平衡、不充分带来了价值取向的多元化。社会上的不正之风使思想政治教育变得苍白无力,存在少数学生淡化甚至抵触思想政治教育的现象。退役大学生与周围学生密切生活在一起,具有政治合格、作风优良、身体健康等显著特点。如果他们经过学校系统化引导,那么退役大学生无言的身教是高校思想政治教育的有力补充,对新时代大学生思想政治素的提升,有着行之有效的榜样与示范引领作用,是全程育人、全员育人、全方位育人的思想政治工作的有效形式,是环境育人、文化育人、细节育人三者的有机结合。     

博物馆在高校文化育人工作中的实践探索

高校文化育人工作是一项复杂的系统工程,高校可以整合校内外文化资源,提高文化育人工作效果。博物馆作为向社会进行文化宣传的平台,在文化素材搜集、整理、展示工作中有着突出优势。高校应充分利用博物馆的资源,加强馆校合作,在主流意识形态教育及传统文化传承等方面形成合力,提高高校文化育人效果。     

高职经贸类学生宿舍活动的开发与探索

大学生宿舍文化是大学校园文化中具有一定特性的亚文化,具有不可替代的育人功能.在建设积极健康和谐的大学生宿舍文化过程中,应从构建宿舍管理体系,美化宿舍生活环境,丰富课外活动内容,加强正面思想教育,全心全意为学生服务方面努力.     

高职高专院校公寓文化建设的思考与实践

公寓文化是大学校园文化的重要组成部分。随着职业教育的发展和高校后勤社会化改革的深化,公寓作为大学生思想政治教育工作的窗口和载体,其育人功能日趋凸显。如何打造具有吸引力、号召力、驱动力、影响力四位一体,能为学生健康成长提供价值导向的公寓文化,是职业院校坚持正常育人导向、提升人才培养质量的重要课题。     

地方文化传承视域下高职院校文化育人策略研究

充分发现和挖掘有代表性的地方优秀文化,并努力将其转化为高职院校大学生思想政治教育的有效载体,是实施"文化育人"的有效途径。本文通过调研常州高职园区5所高职院校校园文化育人建设经验,研究地方文化在高职院校人才培养中的作用,从培育校园文化精神、营造特色人文环境、创新文化育人载体、拓展文化传承思路、提高文化传播效果等方面,提出文化育人功能的实现路径。     

中国传统武术大众化发展的困境及对策

依附于农业文明、传统社会、中国文化……种种之下的中国武术,新时期如何在现代化进程中发挥其精神文明价值,是摆在广大武术及体育教育工作者面前的热门问题。笔者从中国传统武术文化大众化发展的困境出发,提出武术大众化传播中的原则,探讨了如何进一步传播中国传统武术文化,发挥其精髓,进一步为社会的精神文明建设服务。     

书院制下高职院校学生思政教育的实践探究

为加强高职院校的思政教育,在充分了解高职院校思政教育普遍存在问题的基础上,结合高职院校职业教育的特点,引入书院制的导师导生制和文化濡染等育人功能,转变高职院校育人理念,构建符合高职学生的思政教育实践育人模式,形成高职学生思政教育新阵地,从而提高高职学生思政教育的实践有效性。     

经典阅读融入大学生思想政治教育途径研究

对大学生开展思想政治教育是实现大学育人目标的重要保障。经典著作是带有思想政治教育属性的人类文化成果,蕴含有较高的思想品格和情感力量,将经典阅读融入大学生的思想政治教育具有天然合理性,各高校要将经典阅读作为"文化"育人手段,将人文精神培育和思想政治教育相结合,合理设置人文课程;各级党组织要成为大学生经典阅读的主导者和组织者,师生党员要积极践行,发挥示范作用;教师要将阅读经典作为课程教育的重要内容,做学生读书的推动者和指导者。     

文化视觉下高校思想政治教育环境的探索与构建

本文主要论述当下"90后"大学生的思想观念、价值取向、人生态度上彰显出来的新变化,以文化视角探索高校思想政治教育环境的建设,提出整合教育资源,构筑起一个以教学育人为关键、实践育人为重点、文化育人为基础、家庭教育为辅助、自我教育为根本的五位一体的立体思想政治教育系统,以提高高校思想政治教育的实效性。     

内涵、价值、路径：脱贫攻坚精神对高校思想政治教育的融入

"脱贫攻坚伟大斗争铸就伟大精神",将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育是培养大学生奋斗精神及应对"两个大局"严峻复杂考验的现实需要。在实践路径上,构建课堂育人、实践育人、网络育人、文化育人的多方协同育人体系,充分发挥脱贫攻坚精神的育人优势,深化育人效果。     

用社会主义核心价值观引领宿舍文化育人

高校开展素质教育、道德教育、理想信念教育的重要手段之一是文化育人,学生宿舍作为学生学习和生活的主要场所,是不可或缺的平台之一。高校应坚持社会主义核心价值观的引领作用,从物质、制度、行为、精神四个方面推行宿舍文化育人工作,实现文化育人的目标。     

大别山红色文化融入研究生“三全育人”体系路径探索

大别山红色文化蕴含着丰富的革命精神,是进行研究生“三全育人”体系建设的重要教育资源。大别山红色文化与“三全育人”体系融合面临认知参差不齐、育人合力成效不足、育人机制断层的困境,研究生教育应从红色基因、红色资源、红色传统三个维度探寻大别山红色文化与“三全育人”体系深度融合路径,进而增强新时代研究生对红色文化的认知认同,提升研究生群体民族复兴的责任感与使命感。     

新时代高职院校劳动育人实践路径研究

新时代背景下,加强劳动教育、深化劳动育人工作是高职院校改革发展过程中面临的新课题。本文在挖掘高职院校劳动育人工作面临的现实困境的基础上,从文化育人、课程育人、实践育人三个角度提出有针对性的实践路径,以期为高职院校劳动育人工作的推进和实施提供有益指导。