浅谈如何构建和谐英语课堂

构建和谐课堂是校园和谐发展的基本点和落脚点,也是优化课堂教学,实现教学目标,对学生实施全面的素质教育,从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园的必然要求.构建和谐课堂,需要我们教师不断提高自身素质,树立正确的师生观、教学观、不断改进教学模式、完善评价体系,进一步融洽师生关系、生生关系以及各种教学关系,面向全体学生,让学生真正成为课堂的"主人",在和谐的课堂上尽情地挥洒自我,完善自我,愉快健康地成长.     

初中历史教学中学生的历史观的培养

新课改不断深入,随着改革的不断发展对历史课堂也提出了更多的挑战。初中历史课堂不仅要让学生们学到历史知识,更要让学生们树立正确的历史观,不断培养学生们的历史观。让学生们辩证地观察、分析历史与现实问题成为初中历史的教学目标。那么,如何在初中历史教学中培养学生正确的历史观呢,本文就从初中历史课堂教学存在的问题出发,对如何培养学生们的历史观进行深入的研究和分析。     

将企业搬进课堂,ERP沙盘模拟教学

将企业搬进课堂,ERP沙盘模拟教学体现"在快乐中学习"、"以学生为本"的全新教学理念,通过模拟多变的市场环境,让学生自动剖析问题、解决问题,在实践中磨炼了自己的能力,从而提高会计专业学生的综合素质.     

论参与性教学及其原则

参与性教学是在民主的课堂环境中,以学生为主体,师生共同推进教学的教学形式.推行参与性教学是摒弃传统教学方法、提高教学质量、适应就业形势的客观要求.在参与性教学中要确立以学生为本的原则,注重启发性原则,营造民主、宽松的课堂氛围.     

牢固树立生态文明观念建设社会主义新农村

当前,农民日常生活废弃物污染日益严重,农业生产造成的环境污染日益突出,乡镇企业对农村环境造成严重污染,生态破坏严重.要从根本上解决生态环境问题,推进社会主义新农村建设,关键在于"生态文明观念在农村牢固树立".树立生态文明观念,是解决农村环境问题的需要;是推动科学发展、促进农村和谐的必然要求.改变重城市、轻农村的观念,从制度层面上向农村倾斜,加强对农村领导干部的环保培训,树立注重生态效益的发展现、政绩观,广泛开展环保科普宣传,提升全社会对保护和改善农村环境重要性的认识,最终形成全社会关心和支持农村环保工作的良好氛固.     

英语口语训练中学生心里障碍的探讨与分析

学生在英语口语训练中存在心理障碍的问题目前普遍存在，如何能更好的在教学中激发情感因素、组织友好的课堂气氛、树立学生的自信心、建立健康的心理状态并充分调动学生的主动参与积极性，开展有效的课堂训练活动，在当今的英语口语教学中显得尤为重要。     

试论新课标下初中政治教学方法的创新

随着新课程改革的逐步实施与不断深入,灵活多样的教学方式以及丰富多彩的学生活动已经悄然走入了我们的课堂.要想激活思想品德课的课堂气氛,提高课堂学习效率,突出学生的主体地位,就要求思想政治教学要树立新课标教学理念,适应新的教学要求,创新课堂教学组织形式,探究新的教学方法,为促进中学生的全面发展打下良好的基础.     

浅析职业院校体育课课堂的问题行为

任何课堂,问题行为都难以避免.针对职业院校学生特点,课堂问题行为更具普遍性.体育课课堂问题行为的存在严重干扰了教学目标的实现,并且易诱发许多类似或其他问题行为.如果处理不当,不仅容易引起教师与学生之间的冲突和课堂纪律问题,影响课堂教学活动的正常进行,而且还会影响学生的身心健康,以致学生人格的发展.笔者据多年体育教学经验,就此问题略抒己见.     

EFL综合课程有效课堂环境构建实证研究——以郑州西亚斯学院为例

以EFL综合课程为试点探索构建以学习为中心的有效课堂环境,采用定量与定性相结合的方法对该课程有效课堂环境的教学现状进行评价.研究结果显示:学生对课堂环境的有效性比较满意,产出导向教学法有助于优化外语课堂环境,有助于实践以学习为中心的外语教学理念.     

浅谈新课标下的教学实践

在新环境里,对高一新生的教学既要授之一“鱼”,又要授之以“渔”,在课堂上搞好师生间的双边活动,让学生做好课堂笔记,并让学生进行听、说、读、写、思的实践训练,提高教师的教学艺术,消除学生惧生心理,能够让学生尽快适应新环境,顺利完成高中英语的学业.     

分析初中英语教学问题及应对策略

目前的初中英语教学在各方面诸如教学观念、教学设计、教学过程都存在一些相应的问题,学生的英语兴趣,老师是否应材施教,课堂氛围是否活跃等等问题都是不少校园师生公认的问题.针对这些问题,本文从英语教学的本质出发,旨在优化老师的教学设计、提高学生学习英语的兴趣,改进课堂上的教学方法,这些等等相应的策略目的都在于提高初中英语教学课堂的实效,面对这些问题都能有良好的应对措施.     

基于网络资源的电子商务实验教学改革

电子商务实验教学是电子商务专业教学的重要组成部分,组织好电子商务实验教学对于帮助学生掌握电子商务基础知识和专业技能、培养学生电子商务的全局观念、树立学生创新意识具有十分重要的意义.目前,在电子商务实验教学中存在着内容宽泛、重点不够突出,过多强调模拟仿真、忽略真实的电子商务环境,实验教学内容与企业活动脱离等问题.应构建基于网络资源的电子商务实验教学模式:教师在局域网上建立课程网站与学生进行网上互动交流;利用网络资源,创设学习环境,精心设计实践环节,扩充学生的知识视野,鼓励学生参与电子商务创新活动,实现创业型教学.     

课堂环境教学的实践与反思

环境问题已成为一个备受关注的全球性的社会问题,从教育入手是解决环境问题的基本途径.从教学实践出发,尝试课堂环境教学的几种有效的方法以及对教学中存在的问题进行反思.     

语文教学体会点滴

教师要让学生愿意上你的课,必须要在学生中树立一定的威信、教学方法灵活多样、寓思想教育于教学之中、课堂上要精神饱满,这样感染学生很快进入教学佳境,师生配合默契,顺利而圆满地完成教学任务。     

克服教学情绪化，建立和谐学习氛围

教师的教学情绪对教学的负面影响不容忽视，教师必须克服课堂情绪，不断更新教学与教育观念、树立平等意识；加强思想道德修养，提高自控力；宽容同时要有对策；改进教学方法、提高学生学习兴趣。在课堂上，要把握教学的大原则，不要由于个别学生的违纪而影响整个教学过程，更不能因为教师的个人思想情绪影响课堂。应建立和谐的学习氛围，使学生学得轻松，老师教得愉快。     

论语文教学中的艺术因素

艺术来自生活但高于生活.教育也是一种艺术活动,一个对艺术有追求的教师绝对不能容忍那种单调,枯燥的填鸭式的教学方式.这种以应试教育为背景的教学方式几乎令所有学生厌倦,最终影响教学的效果.作为一名语文教师,应该树立一种全新的观念-在语文教学中融八艺术因素,让课堂紧密联系生活,唤醒.激发鼓励学生在知识、情意、心志,信心等各方面进一步挖掘潜力.如何让语文课堂具备艺术感呢?本文将对这个问题做一浅显的探讨.     

让课堂"活"起来

教室是完成教学任务的主要阵地,课堂是师生共同实施操作完成教学任务的场所,因此,只有改变课堂教学模式,让课堂"活"起来,还给学生原生态的学习环境才能激发学生的学习兴趣,提高学习效率.     

论改进教育理念优化学生管理

"九零后"学生的新特点不断涌现,要求教育教学工作随之调整,帮助学生树立目标,给予学生更多人文关怀,提高学生的课堂兴趣。     

大学课堂的高效组织管理

教学是学校开展的主要活动,而大学课堂的组织是教学实施的重要途径,是提高教学质量的关键。目前,我国大学课堂存在教学方法单一,课堂管理随意,授课效果不理想等问题。本文针对课堂组织过程所涉及的教师、学生和环境的因素进行分析,提出了高效的课堂组织管理方法。     

关于高等院校经济学专业环境教育的几点思考

在高等院校经济学专业开展环境教育有利于提升经济学专业人才环保意识和环保行为的自觉性,同时也体现了生态文明的内在价值要求。由于目前高等院校经济学专业的环境教育还处于起步阶段,还存在课程设置、教学方式、教学评价等问题,为此,笔者本着生态文明社会“既要金山银山,又要绿水青山”的理念,从树立经济发展与环境保护并重的绿色文化理念、完善经济学专业环境教育课程体系、探索经济学专业体验式环境教育模式、构建经济学专业环境教育的教学评价体系四个方面对高等院校经济学专业的环境教育给予了一些建设性意见和对策。