独立学院构建创新型人才培养模式理论探讨与实践研究

独立学院以培养高级应用型人才为教育教学目标,创新型人才培养是应用型人才培养的重要内容,因此独立学院必须遵循教育规律和人才成长规律,坚持学思结合、知行统一、因材施教,深化专业素质教育与非专业素质教育,全面构建创新型人才培养模式,切实提高人才培养质量,真正办人民满意的高等教育。     

独立学院管理类应用型本科人才培养的模式研究

以地方院校为母体的独立学院,其生源质量、教学设施和师资队伍等方面与母体存在较大差异,若独立学院仍然按照母体的模式培养学生,很难保证教育质量。如何准确确立独立学院的教学定位,认真研究和构建同应用型本科性质相吻合的人才培养模式,是独立学院教育工作者探讨的一个重大问题。文章以管理类学科为例,提出了独立学院中管理类应用型本科人才的培养模式。     

论独立学院市场营销专业人才培养方案建设

目前,独立学院作为高校发展的一种补充的形式,是提升中国"大众"教育水平的重要途径之一,是我国高等教育办学机制与模式的一项探索和创新。由于市场营销专业相对于其他专业来说,开设的门槛比较低,学生就业前景比较好,在大多数独立学院中都有开设,因此,研究独立学院市场营销专业的人才培养方案建设对提高应用型人才培养质量,建设有特色的独立学院具有重要意义。     

商科教学改革个案例析

独立学院为我国十年来出现的一种新型高等教育办学模式.本文通过商科教育改革学生满意程度的个案调查,探讨了独立学院商科教育改革,分析了独立学院特色发展,提出了人才培养质量保障体系特色建设和完善是高校商科教育未来进一步发展之路.     

商科教学改革个案例析

独立学院为我国十年来出现的一种新型高等教育办学模式。本文通过商科教育改革学生满意程度的个案调查，探讨了独立学院商科教育改革，分析了独立学院特色发展，提出了人才培养质量保障体系特色建设和完善是高校商科教育未来进一步发展之路。     

独立学院旅游管理专业人才培养模式初探

目前独立学院旅游管理专业在人才培养模式中存在诸多问题,导致学生综合实践效果下降,影响到人才的培养质量。因此,改进独立学院旅游管理专业人才培养模式,培养一大批既懂现代科学技术又具备熟练操作技能的高技能旅游人才已成为当务之急。本文在对独立学院旅游管理专业现有人才培养模式进行分析的基础上,探讨了独立学院旅游管理专业人才培养中存在的问题,并在此基础上对改进人才培养模式提出了一些建议。     

独立学院大学生人生价值观的调查研究——以川外重庆南方翻译学院为例

截至2012年,全国独立学院已有323所,在校生达240万人。分析当代独立院校大学生的价值观,构建适合独立学院学生价值观特点的人才培养模式,对于提高独立学院的办学质量尤为重要。基于此,从个人目标价值观和手段价值观两个方面对独立学院学生进行问卷调查分析,并比较其与公办高校学生的异同,对独立学院制定合理的人才培养模式提供参考依据。     

独立学院办学模式的现状及对策研究——基于华南农业大学珠江学院人才培养的实证研究

随着我国高等教育事业迅速发展,独立学院逐步成为我国实现高等教育优质目标的重要力量。然而,独立学院作为我国教育制度的新生事物,依然存在很多突出问题,对独立学院的人才培养进行改革非常必要。文章基于华南农业大学珠江学院人才培养进行实证研究,试图通过对珠江学院人才培养模式的分析和研究,旨在构建适合独立学院学生成长、成材的培养体系。     

独立学院的人才培养模式探微

独立学院是我国近年来兴起的一种崭新的高等教育办学模式．其人才培养模式应有别于其母体本科高校及其它职业技术教育的专门院校。笔者试从建构独立学院特色人才培养模式面临的机遇与挑战、定位与途径等方面对“应用＋技能＋素质”型的人才培养模式进行论证与反思。     

科学发展观视野下独立学院宣传工作的思考

独立学院要在社会中树立品牌,提高美誉度,必须营造良好的育人环境,提高教育教学质量,创新人才培养模式,其宣传工作起着举足轻重的作用.宣传工作是独立学院党政工作的重要组成部分,是准确把握高素质人才培育和高质量社会服务导向的重要思想保障.本文从科学发展观视野探讨了独立学院宣传工作的思路与途径.     

独立学院应用型人才培养模式研究——以金融学（金融理财师方向）专业为例

以金融学专业为例,依托传统本科院校、独立学院和职业技术院校人才培养方案,比较分析了独立学院与传统本科院校、职业技术院校在人才培养模式上的区别;并以此为基础归纳出独立学院应用型人才培养模式的内涵;最后指出目前中国独立学院在人才培养方面存在的主要问题。     

独立学院专业设置的依据及策略

独立学院的专业设置目前还存在一些问题，影响了教育教学质量的提高。独立学院在专业设置中，要充分考虑专业设置的政策依据、市场依据、自身依据。要实施科学的策略，创新专业设置工作。树立正确的质量观、育人观。要始终围绕培养社会需要的人才这一核心目标，科学设置专业，确保人才培养质量。     

经济转型期独立学院人才培养模式优化研究——以四川师范大学成都学院为例

经济转型、产业结构调整对人才提出了新的要求，应用型人才培养是社会经济发展的客观要求，特别是独立学院寻求自身发展的理性选择。本文在经济转型的大背景下，指出独立学院应进一步优化人才培养模式，深化教育教学改革，更好地为当地经济建设服务。     

独立学院90后新生入学教育模式的建构

新生入学教育是独立学院人才培养的基础.入学教育模式的建构需要结合独立学院90后新生渴望新知,追求新奇性、渴望自由,追求个性化、渴望尊重,追求“成人化”、渴望引导,追求“狂欢性”的特性,注重培养意识突破性、自主选择性和方式创新性等特点.突出目标、内容、方法、人员、管理和反馈等几个关键点,用时间的维度串联起来,形成具有独立学院特色的入学教育模式.     

独立学院工商管理专业应用型人才培养模式研究

从独立学院学生特点和社会工商管理人才的需求两方面出发,指出培养应用型人才是独立学院工商管理专业发展的必然选择.然后通过对独立学院工商管理专业现有人才培养模式存在问题的分析,从课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设等方面提出了独立学院工商管理专业应用型人才培养模式的改进措施.     

独立学院“会计学原理”实验教学探讨

独立学院是目前中国高等教育的一个重要组成部分,针对独立学院的人才培养目标,从四个方面来探讨《会计学原理》的实验教学模式,旨在为独立学院的会计应用型人才培养服务。首先,强调会计学原理实验教学在应用型人才培养中的核心作用;其次,介绍了会计学原理实验教学与理论教学的关系;再次,探讨了会计学原理实验教材的建设;最后,对会计学原理实验教学模式设计进行了一定探讨。     

独立学院会计学专业实践教学体系探讨

实践教学是高校财会类专业教育教学的重要环节,完善的实践教学体系是提高实践教学质量,实现高校人才培养目标的重要途径。文章在分析了独立学院生源质量以及目前社会对财务人员要求调查的基础上主要论述了独立学院财会类专业实践教学体系的构建。     

更新观念 坚持创新 提高品位——浅谈新形势下独立学院学生会和学生社团管理工作

学生会和学生社团是学生的群众性组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。学生会和学生社团的管理工作作为独立学院学生工作的重要部分,其建设工作对学校的发展意义重大。在独立学院教育教学改革和人才培养模式多样化的新形势下,独立学院学生会和学生社团建设必须更新观念,改变工作思路和工作方法,坚持创新,提高认识和品位,全面推进独立学院学生会和学生社团工作的顺利展开。     

独立院校人才培养模式定位及实现方式探讨——以法学专业为例

独立学院利用普通高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,是我国高等教育的一项重要制度创新.本文把握了独立院校应用型人才的特征,分析了独立学院法学专业人才培养模式存在的问题,探讨了人才模式的定位,提出了人才培养模式的确定及实现方式.     

论独立学院人才培养模式的构建

独立学院作为一种新的办学形式，在较短的时间内得到了快速发展。如何体现特色、保证人才培养质量，如何找准定位、发掘和建构人才培养模式的特色，是关系到独立学院生存与发展的关键问题。文章从培养目标、培养方案、专业设置、课程体系、实践环节、教学方法、评价方式和师资等方面对该问题进行了初步的研究。