缓解旅游管理特色专业实践教学危机途径初探

根据特色专业的建设特点,依据旅游行业对专业人才需求和岗位核心能力要求,针对旅游管理专业实践教学模式存在的问题,指出了实践教学模式的改革与创新的思路。通过构建新的实践课程三大教学体系,即完整的旅游管理实训体系、保真的校内生产性实训基地、校外顶岗实习。这些措施对于培养高质量的旅游管理人才具有重要的意义。     

探索教学实习苗圃在培养“创新型”人才中的作用

高等教育的根本任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,建设教学实习苗圃在教育新形势下高等林业院校传统专业"创新型"人才培养中,具有重要作用。北京林业大学为贯彻知识、能力、素质三位一体的人才培养理念,培养实践创新能力强的高素质创新人才,在教学实习苗圃中进行课程实践环节的创新性改革,促进学生深入学习新科技、新技能;同时,实习苗圃的开放式管理为本科生营造了科研创新、科技活动及开展大学生创新实验项目的良好环境。     

地方本科院校办学特色的探讨与实践——以铜陵学院为例

高校办学特色是高校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式,具有独特性、稳定性和持久性.文章以铜陵学院为例,对高校办学特色的基本内涵、地方本科院校的优势与劣势进行了分析,并从树立特色立校、特色强校的办学理念,强化服务地方经济社会发展的办学定位.以"质量工程"突出发展学科优势和专业特色,创新办学体制、培养创新人才等四个方面,提出了地方本科院校形成办学特色的具体对策.     

本科院校酒店管理专业顶岗实习网络化管理初探

顶岗实习是本科院校酒店管理专业学生教育教学中重要的组成部分,在酒店管理专业学生职业能力形成过程中起着关键作用,但是由于实习生人数众多、 实习点分散、 实习过程控制不合理等原因,导致实习效果与预期目标存在一定偏差.本文提出构建酒店管理专业顶岗实习的在线学习、 考核、 交流网络平台,对本科院校酒店管理专业顶岗实习的管理及考核的网络化实施进行初探.     

广西科技大学管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国.以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

广西科技大学管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

广西科技大学管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

广西科技大学管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

廣西科技大學管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

廣西科技大學管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

广西科技大学管理学院

<正>广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,     

关于应用型本科工商管理专业建设的思考

为探索工商管理专业建设的"应用"特色,比较研究了国内外一流院校该专业建设的历史和经验,分析得出它们在教学方法、专业特色、专业技能特色三方面的异曲同工之处。从而提出本科工商管理专业在应用型建设之路上,可以从民族、地域、课堂教学特色,形成独特的案例教学方法;从学生素质彰显专业特色,打造"独一无二"管理人才,以及以市场调查与预测管理技能为核心的专业技能培养思路。     

廣西科技大學管理学院

正广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境有较强适应性的高素质管理专门人才为培养目标。学院与工业企业关系密切,拥有一支以多学科知识交叉为特色,在解决企业管理问题方面具有较强实践经验与能力的师资队伍。专任教师中,教授比例为17.8%,副教授     

关于物流管理专业的实际性探讨

目前,我国高职院校物流管理专业实习基地形成了以综合职业能力培养为主的校内、校外两个实训.本文内容主要在分析高职院校实践教学的现状基础上探讨高职院校物流管理专业校内卟实习教学的创新与实现.     

广东专业镇协同创新打造经济新常态

从20世纪70年代到90年代,广东专业镇经历了从"村村点火,户户冒烟"的零星发展到产业集聚发展的转变,初步形成了一批具有广东特色的产业集群.1999年底,省科技厅启动了"专业镇技术创新试点"工作,依靠科技创新推动乡镇产业从自发、零散和无序的状态转入规划引导、政策扶持、科技创新的专业镇发展快车道,涌现了一批以横沥镇"模具产业协同创新中心"为代表的专业性协同创新中心和以中山小榄镇生产力促进中心为代表的综合性协同创新中心,有力支撑引领了专业镇传统优势产业转型升级.     

校内实习基地——教学实习苗圃的建设管理探索

实践教学是高等院校林业类科学教学过程的重要环节,实践基地是培养大学生实践能力与创新能力的阵地。建立校内实践基地——教学实习苗圃对于高等林业院校教学质量的提高意义重大。北京林业大学从实际出发,对教学实习苗圃致力于现代化和规范化的建设与管理,并积极探索"以人为本"、"灵活创新"的管理运行机制,目前已初步形成以培养学生实践能力、动手能力、创新能力、管理能力于一体的一套模式,并取得了满意的效果。     

“政府引导、校企合作”实训基地建设的实践——以浙江纺织服装职业技术学院包装设计专业为例

高等职业院校的实训基地在高技能人才培养上占有重要的位置,打造一个具有专业特色的实训基地,加强实践性教学环节,提高学生动手能力,是实现专业可持续发展的重要途径。浙江纺织服装职业技术学院包装设计专业在实践中形成了具有区域和学院特色的＂政府引导、校企合作＂共建实训基地的模式,形成了专业发展特色。其中,政府制度创新是＂政府引导、校企合作＂实训基地发展的关键。     

高校旅游管理专业酒店实习创新模式探讨

酒店实习是高校旅游管理专业人才培养方案的一个重要环节,是学生将理论知识与实践操作相结合的重要手段。然而在实际的实习过程中,传统模式存在诸多弊端,实习效果不理想,必须进行改革创新。通过嘉应学院旅游管理专业酒店实习的创新做法,探索酒店实习模式的创新可行性,并通过实践证明创新模式是可行的,大大增强了酒店实习的有效性。     

基于创新创业的工程管理课程体系优化 ——以山东协和学院为例

课程体系决定教学内容,直接影响学生创新创业知识、能力、素质的全面发展,对高等院校提高人才培养质量,创建特色专业具有极其重要的作用和影响.本文以山东协和学院工程管理专业为例,以创新创业知识为基础,以培养学生创新创业能力为目标,对其进行课程体系优化和改革,旨在培养具有创新创业精神和工程实践能力的应用型人才.     

应用型影像工程实习实践基地特色建设研究

影像工程专业生产实习目的是培养学生创新思维模式,锻炼学生的实践动手能力,更好的适应社会需要。结合我校的实际情况及用人单位的人才要求,不断加强影像工程实习实践基地的特色建设,灵活调整教学方案,完善特色培养教学模式,培养出更多实用型人才。