高校网络德育及其模式构建

电脑网络是高校德育工作的新途径，当前高校学生网络道德失范既表现在心理上，也表现在外在行为上，必须从高校网络德育的基本目标、基本任务、基本原则、基本内容、基本方法等方面构建起有效模式。     

高校隐性文化构建模式研究

隐性文化作为高校文化系统的有机组成部分,发挥着重要的作用.目前,高校隐性文化建设过程中存在诸多问题,从而导致高校隐性文化体系建设缓慢.本文认为,应从物质文化、行为文化和精神文化等方面构建我国高校隐性文化体系,并就这三个方面提出建议.     

试论网络文化与当代高校德育

本文从网络文化给当代高校德育带来的正、负面影响出发,就网络文化对高校德育模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策思考,这对高校德育更好地应对网络时代的挑战有着十分重要的现实意义.     

一种跨学科及效益德育模式的探索——解读高校工程德育的经济属性

对工程德育模式的特点和理论进行了阐述,指出高校工程德育模式具有很强的学科交融性,而不单是德育范畴的产物;同时,进一步阐明了高校工程德育模式的经济属性。     

传统孝文化融入高校德育的路径探究

作为中国传统文化的核心,孝文化对中国社会和中国文化产生着深远持久的影响。孝文化内涵丰富,包括养亲、敬亲、安亲、谏亲、祭亲和荣亲等多个层面,孝文化的丰富内涵中使其在高校德育中发挥着独特作用,对青年大学生的生命价值教育、感恩教育、成才教育、爱国主义教育和道德品质教育具有重大价值。具体而言,可以从孝文化自身、高校、教师、家庭社会的氛围四个方面入手来充分实现传统孝文化的高校德育价值。     

论高校社团文化的德育功能

文章通过对高校学生社团的类型及文化特点的说明,详尽分析了高校社团文化的德育功能,并对如何繁荣高校社团文化提出建议。     

课程思政视域下龙江精神文化资源的应用研究

为充分继承和弘扬革命文化与革命精神,发掘红色文化遗产,加快推进课程思政视域下龙江精神文化资源的深入应用,有效将龙江精神文化融入高校课程中,推进社会主义文化发展繁荣。要加强职业院校学生的思想意识、行为举止方面正向引领,基于龙江精神文化与红色文化内涵上的密切联系,强调课程思政视域下龙江精神文化资源应用的重要意义,突出龙江精神文化在思政教育方面的应用要点,提出关于课程思政视域下龙江精神文化资源应用的相关建议。     

高校财务文化的目标模式及构建

管理离不开文化,财务管理也是如此。优秀的财务文化是推进财务管理的关键因素。深入挖掘财务活动的文化内涵,在管理中注入＂文化＂因素,是中国财务管理的实践方向和发展趋势。随着中国高等教育事业的快速发展,高校涉及的资金量越来越大,财务管理日趋复杂。培育优质财务文化,改进和加强高校财务管理已成当务之急。拟从文化的视角,探讨加强高校财务管理的路径和方法。     

高校德育与生产力关系的探索

社会主义市场经济的迅猛发展赋予了高校德育以新的内涵。文章通过阐述高校德育与生产力、经济制度的关系,提出新形势下高校德育模式的变革及高校德育应注重人文关怀,进一步加强市场经济理论教育。     

铜陵地区历史文化资源的类型和特色

铜陵是安徽省实施"两点一线"开发开放战略的交叉点,城市依山襟江含湖,自然环境优美。文章将铜陵地区历史文化资源分为青铜文化、山水文化、市镇文化、宗教文化、名士文化、红色文化、特产文化、民俗文化八种类型,并总结出铜陵历史文化资源具有时间跨度长、文化类型多、文化包容性强的特点。     

多元文化背景下对高校德育的探析

多元文化的交流与融合,是世界发展变化的一个必然趋势.它给各个领域既提供了机遇,也带来了挑战.同样,多元文化的形成既为高校德育提供了发展与改革的契机,也带来了很多难题.本文将探讨多元文化对高校德育的影响和面临的挑战,以促进高校德育更快、更好发展.     

高校保卫工作中的德育功能探讨

高校保卫工作不仅要维护校园秩序的稳定,而且肩负着大学生德育工作的重任,因此保卫部门应该积极主动.从多角度充分发挥高校保卫工作的德育功能.     

开发利用校本德育资源

增强德育工作的针对性和实效性，对于实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。我校坚持长期把德育作为素质教育的一项主要内容来抓，从良好的德育工作基础人手，抓住德育主线，     

论构建节约型社会中高校德育功能的增强

建设资源节约型和环境友好型社会,提倡科学发展,是党在总结现代化建设经验和结合中国国情条件下提出的一项重大决策。然而,当前一些大学生的浪费观念和行为与建设节约型社会背道而驰,因此,增强高校德育功能,培养大学生节约意识和节约习惯,是当前构建节约型社会和全面贯彻科学发展观的迫切要求。     

网络文化视域下高校德育对策探讨

随着全球化时代网络科技的迅猛发展,网络文化以其独特的魅力对高校德育建设产生了强烈的冲击,高校德育作为社会主流文化的主导地位和时效性也遭受严峻挑战。如何在高校德育中引入网络文化研究和建设,对高校德育建设具有十分重要的现实意义。     

新时期高校德育激励机制探讨

激励,是通过设置一定的外部环境对个体施以正强化或负强化的信息反馈,激发个体的需要和动机,从而在其驱动下产生行为.了解激励的基本理论和方法,构建新时期高校德育中的激励机制,有效发挥激励作用,促进大学生全面发展,健康成才.     

高校图书馆资源建设模式探讨

本文分析了高校图书馆资源建设目前的几种模式,提出了以学科馆员为核心的采访馆员—学科馆员—学科带头人模式的思路,并对该模式下三种类型人员的要求和职责进行了探讨。     

高校图书馆资源建设模式探讨

本文分析了高校图书馆资源建设目前的几种模式,提出了以学科馆员为核心的采访馆员一学科馆员一学科带头人模式的思路,并对该模式下三种类型人员的要求和职责进行了探讨。     

“模块+项目式”高校德育实践模式的内涵研究

模块+项目式高校德育实践模式实现了高校德育实践与现代系统工程理论的有机契合,是一个由实践主体、实践对象、实践手段、实践过程和实践活动等要素组成的德育系统,该模式的构建要以模块化教学和项目式教学为依据,遵循系统性原则、开放性原则和协调性原则。     

论高校德育评估体系的构建与优化

德育评估体系是整个高校德育系统建构的有机组成部分,其作用与功能的有效发挥能够为高校德育工作的形势、状态判断和发展决策等提供有力的支持依据,从而确保高校德育朝着正确的方向发展.而高校德育评估体系的构建与优化,则是有效发挥德育评估作用的关键.要实现这一目标,一是要建立和完善高校德育评估指标体系;二是要优化评估过程,提高德育评估工作的效率和质量;三是优化评估队伍,畅通信息渠道,建立有效的德育评估机制.